У каждой библиотеки – своё лицо: школьная библиотека

Автор: Орлова Светлана Руслановна

Организация: МБОУ ''СОШ № 2 с УИОП''

Населенный пункт: Пермский край, г. Лысьва

Школьная библиотека — это одно из структурных подразделений школы по хранению и выдаче образовательных и детских книг (библиотека).

В современных школах — информационное пространство, в котором обеспечен равноправный и открытый доступ к специализированным источникам информации на любых носителях, в том числе печатным, мультимедийным и цифровым коллекциям.

Источник: https://kartaslov.ru/карта-знаний/Школьная+библиотека

У каждой библиотеки – своё лицо. Разнообразие направлений создаёт прекрасную картину информационного и культурного мира читателя. А школьная библиотека – это ещё и особое пространство, в котором библиотека должна сочетать в себе порой несочетаемое.

Попробую на примере нашей библиотеки (МБОУ «СОШ № 2 с углублённым изучением отдельных предметов», Пермский край, г. Лысьва) рассмотреть, как это может происходить.

Библиотека – образовательный центр

На базе школьной библиотеки происходит обучение основам информационной грамотности. Как через творческие объединения, образовательные курсы, так и библиотечные уроки и групповые и индивидуальные консультации. Программы пишутся на основе УМК Гендиной Н.И. и Косолаповой Е.А. «Основы информационной культуры школьников», 1-9 классы.

Необходимой составляющей информационной грамотности является компьютерная, поэтому на базе библиотеки реализуются ежегодные образовательные курсы «Сервисы 2.0 в проектной деятельности» для читателей разных категорий.

Библиотека – проектная мастерская

Проектная технология давно и прочно вошла в школьную жизнь. Библиотека школы является партнёром читателей в различных проектах, разработчиком проектов, оказывает консультации, осуществляет экспертизу.

В 2019 году библиотека стала одним из победителей российского конкурса «Школьная библиотека будущего». https://konkurs.raduga-lik.ru/ Призом стал дизайн-проект библиотеки и его реализация. Обновлённый читальный зал и Проектная мастерская встретили читателей после долгого периода дистанционного обучения.

Проектная мастерская на базе библиотеки только начинает свою работу, адаптируется к новым условиям. Оборудована мастерская библиотечно-выставочным комплексом. Поэтому основная концепция такая:

1. Результаты детских проектов достойны того, чтобы представить их на выставке.
2. Работайте над проектом так, чтобы его не стыдно было представить на выставке.

На данный момент педагогами и учениками школы реализованы два проекта:

1. Выставка-игра «Мир изобретений»
2. Выставка-квест «Есть в моей семье…: истории семейных реликвий».

Работа над выставками даёт возможности поработать со всеми этапами проекта, поэтому такая деятельность – это ещё и образовательная среда, в которой читатель обучается проектной технологии.

 

IT-библиотека.

Современные технологии и ресурсы способствую тому, чтобы библиотека школы преобразовывалась в информационно-образовательный центр, а библиотекарь становился IT-специалистом.

Библиотека школы подключена к таким электронным ресурсам как «ЛитресШкола», «Яндекс Учебник», «ЭПОС». Осуществлять защищённый релевантный поиск позволяет дискавери-сервис «Библиопоиск».

Ежегодные образовательные курсы «Сервисы 2.0 в проектной деятельности» для читателей разных категорий помогают повысить ИКТ-компетенции читателя, научить его работать с различными информационные ресурсами и создавать свои мультимедийные проекты.

А ещё – сотрудничать и учиться))) Например, в этом году команда читателей обучалась в рамках "Школы юных экскурсоводов» и создала Лонгрид https://sway.office.com/CCvrQ4NoMWVaa8tr?ref=Link

Читатели библиотеки регулярно участвуют в сетевых акция по продвижению чтения, как организованных библиотекой школы, так и краевых, межрегиональных и международных акциях. Например: «Читаем Драгунского», «Читаем детям о войне». Уже в самый первый день дистанционного обучения библиотека школы организовала акцию «#КАРАНТИН_АЯЧИТАЮ», которая привлекла внимание читателей из самых разных библиотек страны.

Библиотека и сетевые проекты.

Важным направлением в работе библиотеки является исследовательская работа. Как сделать её интересной? Какие приёмы и методы применить? Такой исследовательской площадкой стали сетевые проекты. Этот формат мы уже несколько лет активно развиваем. И это замечательный способ PRO-движения чтения. Чтения разного и разнообразного: художественного, познавательного, учебного. Ведь телекоммуникации позволяют объединить разных участников, выбрать любую тему исследования. Объединяющей идеей проектов стало краеведческое направление — бесконечное поле для исследований!

В качестве единой платформы проектов создаются сайты проектов, на которых размещаются задания, инструкции, рефлексивные таблицы и любой участник, в какой бы точке он ни находился, в какое бы время суток ни решил обратиться к заданию или посмотреть комментарии к своей работе, результаты других участников, может найти все материалы, познакомиться с заданием, изучить инструкцию работы с сервисом, создать и разместить в таблице продвижения ссылку на свою работу. Для визуализации результатов участники оформляют свои работы в различных сервисах web 2.0.

Сетевой проект проходит в виде игры. Участники знакомятся друг с другом (этап «Приятно познакомиться»), создавая общую презентацию в Google или представляя свою визитку на общем стенде в сервисе Linot. Отвечают на вопросы онлайн-викторин, которые дают возможность поработать с различной литературой, краеведческими фондами школьных и муниципальных библиотек, современными цифровыми ресурсами и ресурсами сети Интернет, обратиться к архивам музеев и специалистам в разных областях, отправиться в виртуальное путешествие с помощью карт Google, создать виртуальную выставку или рассказать о культуре, истории, природе, литературе Пермского края с помощью интерактивных плакатов, побывать в прошлом и будущем с помощью лент времени, создать скрайбинг или найти (или придумать) и оформить в формате цифрового сторителлинга легенду, миф о реках, заповедных территориях, городах и многом-многом другом.

Все созданные в рамках проекта продукты являются интерактивными. Современные сервисы позволяют «оживить» презентацию; открыв интерактивный плакат «Культура коми-пермяков», вы можете посмотреть целую коллекцию видеофильмов и других материалов о традициях, национальной кухне, промыслах, почитать коми-пермяцкий словарь, узнать историю народа, даже опробовать демоверсию компьютерной игры, созданной на основе коми-пермяцкой мифологии.

С помощью QR-кодов можно поиграть с другими командами. Первая команда составит текст, зашифрует его с помощью генератора QR-кодов и разместит ссылку в общей таблице, а вторая, раскодировав странную картинку, узнает о новом природном объекте, историческом факте, и тому подобное.

С помощью ментальной карты можно составить «Личное дело писателя», вести интересные записи в блоге команды, обмениваться комментариями и мнениями на форуме проекта.

Участниками проектов являются учащиеся, педагоги, библиотекари территорий Пермского края. На данный момент создана большая коллекция ученических и методических мультимедийных проектов о культуре, истории, литературе, природе Пермского края.

Проекты стали победителями и лауреатами таких конкурсов как «Чтение детей в цифровом веке» и «Лучшая модель и результаты деятельности школьных ИБЦ и библиотек».

А в 2018 году к нам присоединились команды из других регионов РФ, и там, оказывается, живут такие же любопытные и не боящиеся новых форматов люди! И все они — страшные патриоты своего региона. (улыбается) Всего же в наших восьми проектах уже приняли участие более 500 ребят из разных уголков Пермского края и РФ и более 100 педагогов. После освоения такого формата участники проектов становятся активными, извините за повтор, участниками и других сетевых акций и форматов, не боятся самостоятельно разрабатывать и внедрять такие формы работы как на школьном, так и на муниципальном и на более высоких уровнях.

На данный момент библиотекой школы разработаны и реализованы следующие проекты:

1. «Путешествие с Оляпкой: по страницам книг пермских писателей» (краевой) https://sites.google.com/site/putesestviesolapkoj/

2. «Путешествие с Оляпкой 2: мир живой природы» (краевой) https://sites.google.com/site/putesestviesolapkoj2/

3. «Мой Пермский край. Мир живой природы» (межтерриториальный) https://sites.google.com/site/mojpermskijkrajmirzivojprirody/

4. «Мой Пермский край. Литературные расследования» (межтерриториальный)

https://sites.google.com/site/literaturnoeprikameproekt/

5. «В поисках сокровищ» (межтерриториальный) https://sites.google.com/site/vpoiskahsokrovis/

6. «Читаем пермское» (муниципальный) https://sites.google.com/site/citaempermskoe/

7. "Ярмарка ремёсел" (межтерриториальный) https://sites.google.com/view/yarmarka-remesel-/

В наших проектах участвуют, их ждут, на них учатся. Проекты получают призовые места на конкурсах различного уровня.

По итогам проектов создаются коллекции мультимедийных работ, посвящённых истории, литературе, природе, культуре родного края.

И всегда в выходных анкетах участники пишут:

"Краеведение - неисчерпаемая тема для чтения и исследования».

Библиотека – методический центр.

Библиотекарь является навигатором для читателей в информационном мире. Имея огромное количество современных ресурсов читатель не очень хорошо, а порой совсем «не», в них ориентируется. Библиотека становится тем центром, который обеспечивает обучение основам информационной грамотности, разрабатывает собственные информационные продукты и публикует их на различных уровнях. Опыт библиотеки был представлен на муниципальных, краевых, межтерриториальных и региональных совещаниях и семинарах (Пермь, Иркутск, Воронеж, Москва). Темы выступлений:

«Сетевые формы работы с учащимися»

«Проектная деятельность библиотеки ОО»

«Сетевые проекты как средство продвижения чтения»

«Дистанционные и сетевые формы работы с читателями».

Библиотека и международное сотрудничество.

В 2018-ом году в библиотеке появились фолдскопы (карманные бумажные микроскопы), и библиотека время от времени превращается в исследовательскую лабораторию. Получили мы фолдскопы в рамках конкурса «Сделай мир ближе» и готовили исследовательские проекты «Вредно ли красить волосы?», «Зачем нужна вторая обувь?», «Ёлка ёлке рознь», «Кристаллы соли» и так далее. Казалось бы — при чём тут библиотека? А с чего начинается исследование? Правильно, с информационного поиска, анализа, отбора. А как организовать работу? Как правильно оформить паспорт исследования, и так далее? Приходите, научим. И покажем, и докажем, что информационная грамотность надпредметна и неважно, готовишь ли ты литературоведческое исследование, естественно-научное — умение работать с информацией пригодится везде.

В 2020-2021-ом году библиотека поучаствовала в международных проектах ISLM "Обмен закладками" и "Обмен цифровыми закладками".

Координаторы проекта определили нам в партнёры библиотеки школ из Португалии и Литвы ("Обмен закладками") и Индии ("Обмен цифровыми закладками"). Для ребят были проведены мастер-классы по созданию закладок по теме Международного месячника школьных библиотек "Чтение и здоровый образ жизни". Мы решили, что ничто так положительно не влияет на здоровье, как яркое и интересное чтение, возможность поделиться настроением после прочитанной книги. Поэтому мы создали яркие закладки, а из цифровых разработали целый набор - "Книга и настроение". Такую закладку можно распечатать, раскрасить, а на обороте написать отзыв о прочитанной книге.

Опыт участия в проекте у нас первый. Но нам ОЧЕНЬ понравилось! Проект "Обмен закладками" произвёл даже больше впечатлений: ведь мы писали письма, отправляли НАСТОЯЩЕЕ письмо, долго ждали ответа и получили НАСТОЯЩИЕ посылки)))

И для нас неожиданно закольцевалась эта история. Создателем фолдскопа является профессор Стэнфордского университета индийского происхождения Ману Пракаш. Так что нам было что обсудить с ребятами из Индии)))

Вот такая разнообразная и продуктивная работа идёт в библиотеке. А ведь есть ещё читательские конференции, работа в профессиональных сообществах и методических объединениях, поисковая работа, подготовка читателей к научно-практическим конференциям, конкурсам, экспертная деятельность библиотеки… И ещё, и ещё… Так что в библиотеке точно не скучно)))

1. file0.docx.. 26,1 КБ

Опубликовано: 08.04.2021