Внеклассное мероприятие для юных читателей «Открывая книгу, открываем мир»

Автор: Конторина Любовь Петровна

Организация: МБОУ «Торбеевская СОШ №3»

Населенный пункт: Республика Мордовия, п.Торбеево

(внеклассное мероприятие для первоклассников)

Цель: знакомство детей с библиотекой.

Задачи: дать первоначальные представления о понятиях: «библиотека», «абонемент», «читательский формуляр»;

-учить ориентироваться в библиотеке

; повторить правила поведения в библиотеке;

-развивать внимание, память, воображение;

- воспитывать к ним бережное отношение.

Место проведения: библиотека.

Оборудование: иллюстрации, книги, компьютер, проектор.

Ход мероприятия I. Организационный момент

Библиотекарь:– Дорогие ребята! Сегодня мы поговорим о книжном доме.

Снаружи смотришь:

Дом, как дом, но нет жильцов обычных в нем.

В нем книги интересные стоят рядами тесными:

И Черномор, и царь Гвидон, и добрый дед Мазай.

Как называют этот дом? Попробуй угадай!

Кто догадался, как называется этот дом (Дети: Библиотека.)

Библиотекарь: Конечно, это дом-библиотека. В нем живут разные книги: грустные и весёлые, фантастические и приключенческие, научные и развлекательные. К ним приходят дети, такие, как и вы. Книги этому радуются. Они любят общаться с детьми, знакомиться с новыми читателями.

II.Основная часть Сообщение темы и цели

– Сегодня мы совершим путешествие по библиотеке и узнаем, где и как живут книги. Что означает слово «библиотека». «Библио» по-гречески – книга, а «тека» – хранилище. Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были и в них хранили книги! Им более 5 тысяч лет! На чем же тогда писали люди? А путешествовать мы будем по станциям и первая станция называется

Станция 1. Знакомство

Библиотека – это удивительный дом, где вместо этажей ряды книжных стеллажей и книжные полки, квартиры – тома книг, а у каждой квартиры своё название. И живут в этом чудесном доме ваши друзья – литературные герои.

-Какие герои ваши любимые? (Ответы детей.)

Каждая книга стоит на своем месте. А хорошо ориентироваться вам поможет библиотекарь. В нашей библиотеке есть отделение – абонемент, где выдают книги на

дом – «книги-непоседы». Несколько дней книга твоя. Ты можешь читать, перечитывать, рассматривать картинки. И в назначенный срок книгу надо вернуть в библиотеку – она нужна другим ребятам. Но если не успел прочитать? Не беда. Ты можешь прийти в библиотеку и продлить срок чтения книги.

У нас есть книги, которые на дом не выдаются, – «книги-домоседы», но их можно прочесть в нашем читальном зале. Это справочная литература – энциклопедии, словари, книги, которые могут понадобиться читателям в любой день. (Библиотекарь показывает справочную литературу.)

В читальном зале очень интересные книжные выставки, посвященные важным и интересным событиям. Также здесь можно прочесть свежие газеты и журналы. (Библиотекарь показывает журналы и газеты для детей.)

Есть в нашей библиотеке книги для младших школьников (сказки, стихи, рассказы, былины, небылицы), для учеников средней и старшей школы (художественная литература, словари и справочники) и для учителей (книги и журналы).

А вот это, ребята, читательский формуляр (показать), в который записываются все книги, которые вы прочтете.

Станция 2. Историческая Мы находимся на стации «Историческая». Здесь мы узнаем о создании книг. В самом начале своей истории книга была ЖИВОЙ, в прямом смысле

этого слова. Она умела не только говорить, но и петь. Сказочники и поэты были

всегда, а перо и бумага – нет. Поэтому первой книгой был... ЧЕЛОВЕК!

В России в старину простой люд писал на бересте, а государственные бумаги – указы и грамоты – на специально обработанной тонкой коже – пергаменте, который скатывался в трубочки – свитки.

Книги различаются как по содержанию, так и по форме. Поговорим о размерах книги. Книги, удивившие мир. В Англии в прошлом веке была сделана самая большая в мире книга: ее высота – представьте себе – с двухэтажный дом! А размер букв в этой книге – 15 сантиметров. Вот такой:(Показать макет буквы).

Существует и самая маленькая книга, которая была отпечатана в Японии, и называется она «Муравейники». Ее размер – с крохотную пуговку. Прочитать в такой маленькой книжечке возможно при помощи большого увеличительного стекла. Удивительно, да?

Библиотекарь: Вот с историей книги мы с вами кратко познакомились и сейчас мы проверим любите ли вы читать.

Станция 3. Давайте поиграем! Игра «Чудесных книжек хоровод»

Задание 1. Сладкая викторина

-Как зовут налетчика на плюшки и варенье (Карлсон)

-На каком острове можно «постоянно жевать кокосы и есть бананы?»(Чунга-Чанга)

-Любимое лакомство многих детей, которым потчевали Деда Мороза из мультфильма «Дед Мороз и лето» (Мороженое)

-Из чего берега у молочных рек в русской сказке? (Кисель.)

-Какое лакомство нес Винни-Пух в горшочке, чтобы подарить Иа-Иа?(Мёд)

-Каким напитком Мальвина угощала Буратино? (Какао)

Задание 2. «Сказочная одежда»

1) Самый добрый человек носил докторский белый халат, белую шапочку, на носу очки. (Доктор Айболит.)

2) Какой персонаж ходит в красной (или голубой) шубе с белым воротником, носит валенки и шапку, а нос и щеки у него всегда красные? (Дед Мороз)

3) Одет он был прелестно - в кафтан, только нельзя сказать, какого цвета этот кафтан: он отливал то синим, то зеленым, то красным, смотря куда он повернется. (Оле-Лукойе.)

4) Какой сказочный герой любил яркие краски и потому носил желтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком? (Незнайка.)

5) Кто был обладателем лягушачьей кожи? (Василиса Прекрасная.)

6) Женщина, закутанная в тончайший белый тюль, который, казалось, был соткан из миллионов снежных звездочек. Женщина эта, необычайно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительного, сверкающего льда! (Снежная королева.)

Задание 3 Отгадай сказку по 3 словам.

- печь, щука, воевода ("По щучьему велению" русская народная)

- роза, горшочек, поцелуй («Свинопас» Г.Х.Андерсена)

- зеркало, яблоко, богатыри ("Сказка о мертвой царевне и семи богатырях" А.С.Пушкина))

- свечка, солдат, собака ("Огниво" Г.Х.Андерсена)

- тыква, туфелька, метла ("Золушка" Ш.Перро)

- волк, домик, солома ("Три поросёнка" английская сказка)

II. Закрепление материала Игра «Да – нет»

Сейчас мы повторим с вами правила поведения в библиотеке: если согласны – хлопайте, не согласны – топайте.

1) Приходя в библиотеку, нельзя забывать о вежливости: слова приветствия, благодарности и прощания – верные помощники детей.

2) В библиотеке нужно вести себя тихо, внимательно слушать библиотекаря.

3) Прежде чем взять книгу, нужно обязательно спросить разрешение.

4) После чтения книгу можно поставить на любую полку.

5) К книгам нужно относиться бережно.

III. Рефлексия Что вам сегодня понравилось, что запомнилось? ответы)

IV. Подведение итогов мероприятия (Вручаются небольшие сувениры-журналы детям)

Литература: В.К.Чеботаева «Литературные праздники. беседы. встречи».

А Чирва «Книга в твоих руках»

Е.Задорожная «Чтение с увлечением» в помощь школьному библиотекарю»

Опубликовано: 05.11.2023