Информационно-библиотечный центр в современной цифровой образовательной среде

Автор: Ирина Сергеевна Кулева

Организация: ОБОУ «Лицей–интернат п. им. Маршала Жукова»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Выкса г. д.Грязная

Паспорт Программы

№ п/п	Вопросы	Краткое описание
1	Название Программы	Информационно-библиотечный центр в современной цифровой образовательной среде
2	Юридический адрес	607060, Российская Федерация, Нижегородская обл., г. Выкса ул. Красные Зори, здание №51"А"
3	Контакты	8(83177) 7-78-48, [email protected]
4	Нормативно- правовая база программы	Федеральная программа развития образования. ФГОС 3.Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N272-ФЗ (ред. от 30.12.2021) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ.в силу с 01.01.2022 г.) 4.Закон Нижегородской области от 01.11.2008 г № 147-3 «О библиотечном деле в Нижегородской области» 5.Закон РФ "О библиотечном деле" № 78-ФЗ от 29.12.1994 6.Федеральный закон № 436-ФЗ от 29.12.2010 г «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»
5	Заказчик программы	МБОУ Гимназия №14 им.С.С.Клиповой
6	Основные разработчики программы	Коломыцева Е.Г. – заместитель директора МБОУ Гимназия №14 им.С.С.Клиповой (научно-методическая работа) Кулева И.С. – педагог-библиотекарь МБОУ Гимназия №14 им.С.С.Клиповой
7	Исполнители программы	Администрация, педагоги, учащиеся МБОУ Гимназии, родители (законные представители), организации и компании, вовлеченные в сотрудничество с Гимназии.
8	Сроки и этапы реализации программы	Программа рассчитана на 2021-2024 г. Подготовительный этап (2021-2022уч. г.) Изучение лучшего опыта и перспективных направлений развития ИБЦ общеобразовательных организаций России, анализ состояния имеющихся ресурсов, создание модели, разработка программы, составление календарного плана, определение комплекса условий необходимых для реализации инновационного проекта в образовательной организации, обеспечение мер безопасности доступа к интернет- ресурсам. Основной этап (2022-2023 уч. г.) Создание условий для реализации программы инновационного проекта (нормативно-правовых, методических, материально-технических). Реализация модели и апробация деятельности школьного информационно - библиотечного центра, автоматизация библиотечного процесса.

 

 

 

Заключительный этап (2023-2024 уч. г.)

Достижение устойчивых результатов работы школьного информационно-библиотечного центра, прогнозирование дальнейших путей развития ИБЦ, обобщение и распространение опыта, полученного в ходе реализации инновационного проекта среди участников образовательных отношений.

9

Цель

Создание условий для внедрения информационных технологий в работу современной школьной библиотеки для удовлетворения информационных потребностей участников образовательного процесса и повышения читательской компетенции.

10

Задачи

Задачи:

1. Разработать и апробировать современную модель ИБЦ.
2. Создать условия для формирования читательской компетентности участников образовательных отношений.
3. Расширить спектр библиотечных услуг и предоставление доступа к электронным ресурсам
4. Использовать интернет-сервис по созданию образовательного блога школьной библиотеки.
5. Автоматизировать библиотечный процесс с использованием электронных технологий.
6. Создать собственные базы цифровых образовательных ресурсов.

11

Направления деятельности

1. Создание нормативной базы ИБЦ.
2. Создание материально-технических условий.
3. Привлечение в ИБЦ новых пользователей.
4. Формирование информационных ресурсов и реорганизация доступа к ним.
5. Автоматизация библиотечных процессов

12

Ожидаемые результаты

1. Реализация модели школьного информационно- библиотечного центра.
2. Увеличение спектра эффективности услуг, предоставляемых библиотекой за счёт освоения и внедрения в деятельность новых информационно коммуникативных технологий.
3. Повышение читательской и информационной компетенции участников образовательного процесса.
4. Повышение качества организации библиотечно –информационного обслуживания читателей.
5. Обеспечение широкого доступа учащихся, преподавателей и родителей к информационным ресурсам.
6. Создание образовательного блога школьной библиотеки.
7. Развитие материально-технического и информационно-ресурсного обеспечения ШИБЦ.
8. Повышение уровня информационной культуры учащихся и педагогов.
9. Создание каналов коммуникации в виртуальном мире для общения с пользователями библиотеки в комфортной информационной среде.
10. 10.Трансформация единого информационного пространства образовательного учреждения через обновление роли школьного педагога-библиотекаря и создание собственных баз цифровых ресурсов.

13

Источники

финансирования

Бюджетные средства

Внебюджетные средства.

14

Система контроля исполнения программы

Текущий Поэтапный Итоговый

(Мониторинг, анализ документов, наблюдение, анкетирование, аналитические справки.)

 

2. Актуальность Программы

В Федеральной программе развития образования, новых ФГОС отражается явный социальный заказ на воспитание и формирование будущих успешно-активных, компьютерно-грамотных и информационно-культурных в целом участников информационного общества. Массово, с достаточно высоким уровнем ресурсного обеспечения и заданной заказчиком (в данном случае государством) степенью эффективности реализует данный заказ только новая современная система образования.

Школа, будучи базовым элементом образовательной системы, достаточно гибко адаптируется к новому вектору развития, вовлекая в этот процесс всех субъектов учебного процесса и предъявляя требования к их новым свойствам. В то же время субъекты учебного процесса обладают собственным потенциалом свойств, приобретенных в процессе саморазвития. Успешность деятельности и достижение заданного результата системой школьного обучения будет зависеть, в том числе, от направления развития школьной библиотеки, которая, чтобы существовать далее, должна быть реорганизована в школьный информационно-библиотечный центр. Внешняя среда определяет вектор развития школьной библиотеки как библиотека - информационный центр.

Информатизация образования является приоритетной среди задач российской общеобразовательной школы. Приход в школу информационных технологий кардинально изменил её образовательные цели. Сегодня они направлены на формирование и развитие способностей учащихся к самостоятельному поиску, анализу, переработке и представлению информации. Программа модернизации образования на основе внедрения новых информационных и коммуникационных технологий предполагает переход функций школьной библиотеки на более высокий качественный уровень.

На сегодняшний день функции современной школьной библиотеки изменились. И одной из основных является информационная функция, осуществление которой предполагает формирование, систематизацию информационных ресурсов и организацию доступа к ним.

В настоящее время наших обучающихся уже не удивишь компьютером и Интернетом, они в большинстве своём хорошо владеют информационными технологиями. У современного подростка есть возможности выбора того или иного способа успешного получения знаний или проведения досуга. Именно дети, подростки, юношество и молодежь сегодня - самые активные социальные группы, легко осваивающие новые информационные технологии.

В Стандартах нового поколения полноправным участником образовательного процесса, влияющим на его результат и качество, декларируется школьная библиотека – современный библиотечно-информационный центр (ШИБЦ).

Основными задачами данного центра является «обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, достижением планируемых результатов, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления».

Нормативно – правовая база разработки проекта:

1. Федеральная программа развития образования.
2. 2.Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N272-ФЗ (ред. от 30.12.2021) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ.в силу с 01.01.2022 г.)
3. 3.Закон Нижегородской области от 01.11.2008 г № 147-3 «О библиотечном деле в Нижегородской области»
4. 4.Закон РФ "О библиотечном деле" № 78-ФЗ от 29.12.1994 Федеральный закон № 436-ФЗ от 29.12.2010 г «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»
5. ФГОС
6. 6.Приказ Об утверждении Концепции развития школьных информационно-библиотечный центров.
7. 7.Положение о библиотеке Муниципального общеобразовательного учреждения Гимназии №14 им. С.С.Клиповой

 

3. Информационная справка о состоянии школьной библиотеки

Библиотека МБОУ Гимназии №14 им. С.С.Клиповой существует с момента основания Гимназии. Она расположена на третьем этаже образовательного учреждения. Библиотека занимает изолированное помещение. Читальный зал совмещен с абонементом, книгохранилище – изолировано.

В штатном расписании библиотеки 1 ставка педагога-библиотекаря. Педагог имеет высшее педагогическое образование.

Техническое оснащение, его использование:

Наименование показателей	№ строки	Всего
1	2	3
Число посадочных мест для пользователей библиотеке, мест	01	26
В том числе оснащены персональными компьютерами	02	6
Из них с доступом к сети интернет	03	6
Численность зарегистрированных пользователей библиотеки, человек	04	625
Численность посещений, человек	05	1193
Наличие электронного каталога в библиотеке (укажите соответствующий код: да – 1, нет – 0)	06	0
Количество персональных компьютеров, единиц	07	8
Наличие в библиотеке (укажите соответствующий код: да – 1, нет – 0): принтера	08	1
сканера	09	1
ксерокса	10	1
Стационарной интерактивной доски	11	0
Проектор	12	1
Брошуратор	13	1
Резак для бумаги	14	1
Многофункционального устройства (МФУ, выполняющего операции печати, сканирования, копирования)	15	1

 

Объем и состав фонда:

• Основной фонд – 17086 экз.
• Учебники – 14715экз.
• Художественная литература – 2371 экз.

 

4. Цель и задачи программы

Цель:

Создание условий для внедрения информационных технологий в работу современной школьной библиотеки для удовлетворения информационных потребностей участников образовательного процесса и повышения читательской компетенции.

Задачи:

1. Разработать и апробировать современную модель ИБЦ.
2. Создать условия для формирования читательской компетентности участников образовательных отношений.
3. Расширить спектр библиотечных услуг и предоставление доступа к электронным ресурсам
4. Использовать интернет-сервис по созданию образовательного блога школьной библиотеки.
5. Автоматизировать библиотечный процесс с использованием электронных технологий.
6. Создать собственные базы цифровых образовательных ресурсов.

 

5.Ожидаемый результат

Использование современных информационных технологий позволит вывести информационно-библиотечное обслуживание в школьной библиотеке на качественно новый уровень, что повысит престиж библиотеки.

1. Реализация модели школьного информационно - библиотечного центра.
2. Увеличение спектра услуг, предоставляемых библиотекой за счёт освоения и внедрения в деятельность новых информационно коммуникативных технологий.
3. Повышение читательской и информационной компетенции участников образовательного процесса.
4. Улучшение качества организации библиотечно – информационного обслуживания читателей.
5. Обеспечение широкого доступа учащихся, преподавателей и родителей к информационным ресурсам.
6. Создание образовательного блога школьной библиотеки.
7. Развитие материально-технического и информационно-ресурсного обеспечения ШИБЦ.
8. Повышение уровня информационной культуры учащихся и педагогов.
9. Создание каналов коммуникации в виртуальном мире для общения с пользователями библиотеки в комфортной информационной среде.
10. Трансформация единого информационного пространства образовательного учреждения через обновление роли школьного библиотекаря и создание собственных баз цифровых ресурсов.

 

1. Сроки и этапы реализации Программы

«Информационно-библиотечный центр в современной цифровой образовательной среде» на 2021-2024уч.годы

Время работы в режиме инновационной деятельности: 3 года
Этапы работы:

• Подготовительный (2021-2022 уч.г.)
• Основной этап (2022-2023 уч.г.)
• Заключительный (2023-2024 уч.г.)

 

Подготовительный этап

2021– 2022 учебный год

 

№ п/п	Содержание работы (задача)	Сроки	Исполнители, ответственные	Формы представления результата
	Заседание творческой группы	по мере необходимости	Творческая группа педагогов: Ершова Н.А., Бондарева Е.А., Малова Д.А., Страхова Е.А., Шлокова Ю.Ю.	Протоколы заседаний
	Изучение документации по созданию ИБЦ	В течение периода ИД	Творческая группа педагогов	Рабочие материалы
	Изучение модельного стандарта информационно-библиотечного центра образовательной организации	Декабрь-январь	Творческая группа педагогов	Рабочие материалы
	Изучение лучшего опыта и перспективных направлений развития ИБЦ общеобразовательных организаций	ноябрь- апрель	Ершова Н.А., Бондарева Е.А.	Рабочие материалы
	Анализ состояния имеющихся ресурсов	Декабрь -январь	Творческая группа педагогов	Информационная справка о материально- технической базе школьной библиотеке
	Анализ общественного мнения о необходимости модернизации школьной библиотеки	Апрель-май	Бондарева Е.А.	Аналитическая справка опроса мнения учащихся и педагогов
	Проектирование модели новой системы библиотечного обслуживания ОО	Февраль-май	Творческая группа педагогов	Модель ИБЦ
	Изучение спектра библиотечных услуг и предоставления доступа к электронным ресурсам	март	Бондарева Е.А.	Аналитическая справка и презентация наработанного опыта
	Определение комплекса условий, необходимых для реализации инновационного проекта в образовательной организации	май	Творческая группа педагогов	Рабочие материалы
	Определение способов финансирования реализации модели ИБЦ	Май	Творческая группа педагогов	Сформированные предложения
	Обеспечение мер безопасности доступа к интернет- ресурсам.	Апрель	Ершова Н.А., Бондарева Е.А.	Рабочие материалы
	Создание образовательного блога школьной библиотеки	В течение периода	Бондарева Е.А.	Сайт ОО, организация работы в социальной сети Вконтакте
	Создание условий для формирования читательской компетентности учащихся	В течение периода	Бондарева Е.А.	План работы педагога-библиотекаря
	Подготовка отчетных материалов.	Май-июнь	Ершова Н.А., Бондарева Е.А	Анализ ИД

 

 

Основной этап

(2022-2023 уч.г.)

№ п/п	Содержание работы (задача)	Сроки	Исполнители, ответственные	Формы представления результата
1	Заседание творческой группы	По мере необходимости	Творческая группа педагогов: Коломыцева Е.Г., Кулева И.С., Бондарева Е.А., Страхова Е.А., Шлокова Ю.Ю.	Протоколы заседаний
2	Разработка и утверждение Программы «ИБЦ в современной цифровой образовательной среде»	Сентябрь	Коломыцева Е.Г. Кулева И.С.	Программа
2	Подготовка методических и материально-технических условий для реализации проекта по созданию ИБЦ	В течение периода	Творческая группа педагогов: Коломыцева Е.Г., Кулева И.С., Бондарева Е.А., Страхова Е.А., Шлокова Ю.Ю.	Сформированные предложения
4	Создание новой библиотечной среды ИБЦ	В течение периода	Творческая группа педагогов: Коломыцева Е.Г., Кулева И.С., Бондарева Е.А., Страхова Е.А., Шлокова Ю.Ю.	Дизайн - проект
5	Работа с районным методическим объединением педагогов- библиотекарей ОО	В течение периода	Кулева И.С.	Планы работы, проекты
6	Анализ фондов на различных видах носителей	Октябрь, ежегодно	Кулева И.С.	Носители
7	Организация библиотечного сервиса (копирование, сканирование, СМСоповещение, справочно-библиографическая работа и др.)	В течение периода	Кулева И.С.	Библиотечный сервис
8	Создание банка информационных продуктов	В течение периода	Творческая группа педагогов: Коломыцева Е.Г., Кулева И.С., Бондарева Е.А., Страхова Е.А., Шлокова Ю.Ю.	Банк информационных продуктов
9	Создание условий для формирования читательской компетентности учащихся	В течение периода	Творческая группа педагогов: Коломыцева Е.Г., Кулева И.С., Бондарева Е.А., Страхова Е.А., Шлокова Ю.Ю.	План работы педагога-библиотекаря

Заключительный этап (2023-2024 уч.г.) № п/п Содержание работы (задача) Сроки Исполнители, ответственные Формы представления результата 1 Заседание творческой группы 1 раз в месяц Творческая группа педагогов: Коломыцева Е.Г., Кулева И.С., Бондарева Е.А., Страхова Е.А., Шлокова Ю.Ю. Протоколы заседаний 2 Организация работы с электронными образовательными ресурсами (ЭОР) В течение периода Творческая группа педагогов: Коломыцева Е.Г., Кулева И.С., Бондарева Е.А., Страхова Е.А., Шлокова Ю.Ю. Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) – мультимедийные приложения, т.е. образовательный контент, адаптированный к учебным программам, специфике и профилю образовательного учреждения. 3 Создание банка ЭОР В течение периода Творческая группа педагогов: Коломыцева Е.Г., Кулева И.С., Бондарева Е.А., Страхова Е.А., Шлокова Ю.Ю. Локальная коллекция электронных ресурсов 4 Организация образовательного процесса в учреждении с использованием ИБЦ В течение периода Педагоги, учащиеся и родители Уроки в библиотеки, заседания НОУ 5 Формирование медиа и информационного наполнения медиатеки для информационной, научно-методической поддержки ИД в течение года Участники образовательного процесса Медиаресурсы, репозиторий, электронный каталог ресурсов ИБЦ 6 Подготовка отчетных материалов. Январь-май Творческая группа педагогов: Коломыцева Е.Г., Кулева И.С., Бондарева Е.А., Страхова Е.А., Шлокова Ю.Ю. отчетные материалы 7 Обобщение и распространение опыта, полученного в ходе реализации инновационного проекта среди участников образовательных отношений Январь-май Творческая группа педагогов: Коломыцева Е.Г., Кулева И.С., Бондарева Е.А., Страхова Е.А., Шлокова Ю.Ю. Участие в совещаниях, публикации, аналитические материалы

1. Необходимые ресурсы и источники финансирования

информационно-библиотечного центра

Основным источником финансирования являются бюджетные средства. Источником дополнительного финансирования Программы могут служить и другие, не запрещенные законодательством источники: гранты, благотворительные пожертвования.

 

1. Контроль выполнения Программы

Система контроля исполнения Программы будет проходить в три этапа: текущий, поэтапный, итоговый.

В ходе реализации задач Программы развития информационного- библиотечного центра необходимо постоянно осуществлять текущий контроль, оценивать работу по всем направлениям планирования, чтобы выяснить степень выполнения поставленной цели и эффективность реализации программы.

1. file0.docx.. 53,4 КБ

Опубликовано: 05.11.2023