Библиотечный урок для 4 класса «Буктрейлер по книгам о войне»
Автор: Акжигитова Наталья Геннадьевна
Организация: ГБОУ ВУВК №1 Гармония
Населенный пункт: Луганская область, город Вахрушево
Цели:
- Познакомить учащихся с новым словом: буктрейлер.
- Привлечение детей к чтению книг.
- Воспитание гражданственности и патриотизма у детей на примере героев произведений детской литературы о Великой Отечественной войне.
- Показать основные качества человека на войне: любовь к Родине.
- Пробудить у учащихся осознание ценности мирной жизни.
Оборудование:компьютер, мультимедийный проектор, выставка книг о войне.
Ход урока:
- Вступительное слово библиотекаря.
- Знакомимся с новым словом: буктрейлер.
- Буктрейлер. Просмотр видеороликов о книгах на военную тему.
- Рефлексия.
Ход мероприятия
Организационный момент.
Библиотекарь.
- Ребята, давайте поприветствуем наших гостей!
- Здравствуйте! Я очень рада вас всех видеть!
- (эмоциональный настрой)
В мире много интересного,
Нам порою неизвестного,
Миру знаний нет предела,
Так скорей, друзья, за дело!
Вы - не просто школьники, пришедшие на очередной урок,
а участники необычного урока.
Слайд №1
Приглашаем на библиотечный урок
Библиотекарь.
- А как вы думаете: в чем его необычность? Кто или что будет главным
персонажем на данном уроке?
Уч-ся: высказывают предположение…
Библиотекарь.
- Спасибо за Ваши ответы. Это действительно будет необычный урок –
урок –размышление о войне, о патриотизме, о себе и о книге…
(на фоне песни «Журавли»)
Библиотекарь.
Война… Историки подсчитали, что за 5,5 тыс. лет существования
человечества на планете произошло 15000 войн, а мирными были
всего 252 года. Вдумайтесь в эти цифры.
Война – страшнее нету слова,
В тоске и боли этих лет –
И на устах у нас иного
Еще не может быть и нет!
Война такой вдавила след,
И стольких наземь положила,
Что даже через много лет
Живым не верится, что живы!
Библиотекарь:
Война никого не обошла стороной, она оставила рану в сердце каждого человека. Не было дома, семьи, откуда бы не ушли люди на фронт или не работали для фронта. Война была тяжелой и долгой.
Благодаря тем, кто защищал Родину, вы можете сегодня учиться и быть счастливыми!
Великая Отечественная война закончилась 73 года назад.
Слайд №2
Прошла война, прошла отрада,
Но боль взывает к людям:
«Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем!»
(А.Твардовский)
Библиотекарь:
Ребята! О чем предупреждает нас в своем стихотворении
А. Твардовский? Почему мы не имеем права забывать о войне?
Говорят дети
Библиотекарь:
Мы обязаны помнить прошлое, чтобы выбрать правильную дорогу в настоящем и будущем. Задуматься над этим нам поможет книга!
Как это важно, правильно выбрать книгу для чтения. Я уверена, что вам ни один раз приходилось это делать. Как узнать, интересна книга или нет? Кто или что нам может помочь выбрать книгу?
Уч-ся: предлагают варианты (реклама, презентация, аннотация, совет родителей, друзей и т.д.).
Слайд №3(эти слова появляются на слайде)
1. реклама;
2. презентация;
3. аннотация;
4. совет родителей, друзей;
5 ?.
Библиотекарь:
Хотите узнать, что же скрывает «знак вопроса»?
Я предлагаю собрать пазлы.
(Собирается слово «буктрейлер»?
Библиотекарь:
Ребята!Кто знает, что означает это слово?
Я предлагаю высказать свои предположения в форме свободного микрофона
Уч-ся (Высказывают свои предположения)
Библиотекарь:
А хотите узнать больше об этом?
Итак, тема библиотечного урока «Буктрейлер по книгам о войне»
Слайд №4
Проанализируем слово
БУК – книга,
ТРЕЙЛЕР – обзор с помощью видео.
Кто же сможет соединить эти два понятия воедино и обьяснить…
Молодцы!
Слайд №5
- –—это небольшой видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-то интересной книге. При создании буктрейлера используют видео, рисунки, фотографии, развороты книг. Главное условие буктрейлера, это то, что видеоролик должен быть не более 3 мин.
Основная его задача – рассказать о книге, заинтересовать, заинтриговать читателя, но при этом не открывать самого интересного, ведь потом просто не интересно будет читать эту книгу.
Сегодня вам предлагается посмотреть несколько буктрейлеров. Они познакомят Вас с книгами о войне, которые есть в нашей школьной библиотеке. Я уверена,что они обязательно заинтересуют вас, а какую-то, одну из них, вы захотите прочитать первой. Просмотрев все видеоролики, вам нужно будет сделать этот выбор.
Итак, давайте посмотрим первый буктрейлер – «По книгам о Великой Отечественной войне».
Слайд №4
В этом видеоролике мы познакомимся с книгами: Бориса Васильева «В списках не значился» и К. Воробьёва «Убиты под Москвой».
(книга выставляется на самое высокое «почетное» место, к ней прикреплена георгиевская ленточка)
Буктрейлер№1«По книгам о ВО»
- Итак, просмотрен первый буктрейлер. У вас на парте есть набор карточек с названием книг. Найдите и положите перед собой карточки с названием просмотренных книг. Расположите их в таком порядке, в котором бы вы их хотели прочесть.
(ребята выполняют)
Библиотекарь:
Ребята! Все готовы к просмотру следующего буктрейлера?
Вам предлагается буктрейлер по книгам:
Борис Полевой «Повесть о настоящем человеке»,
Лев Кассиль «Улица младшего сына»,
Елена Ильина «Четвёртая высота»,
Валентин Катаев «Сын полка».
Буктрейлер№2 «От книги к фильму о войне».
Библиотекарь: Ребята, я хочу предложить вам посмотреть ещё один буктрейлер по книге В. Катаева «Сын полка», подготовил этот видеоролик ученик 3 –го класса и он же сам рассказывает об этой книге. Посмотрите пожалуйста.
Буктрейлер№3 «Сын полка»
Библиотекарь:Ребята, вы посмотрели новые буктрелеры и вам необходимо определиться какую же книгу вы захотели прочесть первой.
Выбор книги – это всегда дело нелегкое. Но я вам постараюсь помочь.
1. Найдите карточки с названием книг просмотренного буктрейлера.
2. Определитесь, какая из четырёх книг вас заинтересовала больше всего и определитесь данная книга Вас заинтересовала больше, чем первая?
3. Если «да», то карточку расположите перед первой; а если нет, то после
первой.
(первая книга возвращается на свое место, а вторая занимает «почетное»
место)
(Юноша –солдат в гимнастерке и девушка в ситцевом платье : первый день мира)
Ярослава:Первый мирный день после Победы! Как легко и спокойно на душе. Птицы поют.
Дима: А помнишь 20 июня 1941 года? Выпускной вечер. Мы дали слово встретиться через 5 лет.
Ярослава:Но ведь мы тогда не знали, какими они будут, эти пять лет.
Дима: Но, ведь мы сдержали слово. Мы здесь и мы встретились.
Ярослава: Ребята, давайте проведём с вами физкульт-минутку, которая называется «Победа!»
Физкультминутка
Мы празднуем Победу! (Шагают на месте).
Салют! Салют! Салют! (Руки поднять вверх, пальцы
сжимаем, разжимаем)
Вокруг сады весенние (Руки на пояс, повороты туловища,)
Цветут, цветут, цветут! ( Руки развести в стороны.)
Все люди празднуют, танцуют, ( Приседания с выставлением ног
Поют, поют, поют! вперёд).
Пусть в мире страны разные (Вдох, круговое движение руками,
Живут, живут, живут! изображая земной шар).
Библиотекарь: Молодцы, ребята! Присаживайтесь.
Давайте посмотрим ещё один буктрейлер о книге Константина Паустовского «Похождения жука- носорога».
Буктрейлер№4 «Похождения жука- носорога».
Библиотекарь:
Ребята, вам надо сделать выбор книг.
Ребята, я знаю, что два ученика с вашего класса уже приготовили стихи для участия в конкурсе чтецов «Дети о войне», и я хочу попросить рассказать нам их.
Дети читают стихи
Библиотекарь:
Ребята, а сейчас давайте посмотрим буктрейлер, где девочка очень красиво читает стих о войне.
Буктрейлер№5 Стихотворение
Библиотекарь:
О Войне написано немало книг. Заглядывая в завтрашний день, писатели и поэты были уверены, что память о Великой Отечественной войне будет священна всегда. Эта память вечна. Ибо в ней величие нашей истории, мужество и доброта людей, творящих ее «ради жизни на земле».
(Юноша и девушка в гимнастерках )
Дима ВЫ, оставшиеся после нас!
Яся Мы, не познав радостей жизни,
Оставили эту радость ВАМ!
Дима Мы мерзли, чтобы ВАМ было тепло!
Яся Мы расставались с любимыми,
Чтобы ВЫ обрели семейное счастье!
Дима Будьте счастливы ВЫ!!!
Библиотекарь:
Ребята, давайте сейчас встанем все в круг и споём песню «Солнечный круг»
Буктрейлер №6
Все встают в круг и исполняют песню «Солнечный круг».
Библиотекарь
Наш урок подошел к концу.
Что было для вас интересным?
Что вы узнали нового?
За что вы хотели сказать уроку «спасибо»?
Слайд Дополните (или закончите) фразы:
Сегодня на уроке я узнал…
Мне было интересно….
Я хочу сказать спасибо :
уроку….
Одноклассникам (имена и за что)
Наталье Геннадьевне…
Я желаю ребятам….
Библиотекарь
Я желаю ВАМ быть активными читателями, ценить книги, очень
много читать , любить и ценить жизнь!
Веб-список буктрейлеров:
1. Как создать буктрейлер nb-notabene.blogspot.com›
2. Буктрейлер "Четвертая высота"
http://www.youtube.com/watch?v=zukDOVe6sxY
3.Буктрейлер «Сын полка»
http://www.youtube.com/watch?v=t1sJ4551Zbc
4.Сиппель, Н. О. Буктрейлер: как создать / Н. О. Сиппель // Современная библиотека. – 2014. - № 7. – С. 18 – 23.
- Буктрейлер по книгам о войне https://www.youtube.com/watch?v=FZfLl3CYufc
- От книги к фильму о войне https://www.youtube.com/watch?v=q5pSFVE95vc