Географические уловки на уроках - залог успеха

Автор: Гутор Галина Николаевна

Организация: МКОУ СОШ №4

Населенный пункт: с.Киевка, Ставропольский край

Цель моей работы в школе - воспитание активной личности, самореализующегося индивида, способного к гибкой смене способов и форм жизнедеятельности.

Формируемые географические знания на уроках должны стать фундаментом практической деятельности, а умения (познавательные, практические) – основой для формирования ключевых компетенций.

На своих уроках географии я развиваю ассоциативное мышление, т. к. оно играет важную роль при запоминании. Привязываем новые знания к тому, что уже хорошо знаем и помним. Для развития ассоциативного мышления также полезно развивать воображение и чувство юмора.

Запомнить 85 субъекта РФ непросто, поэтому в этом помогают естественные ассоциации, которые используются в следующих приемах запоминания. Задача этих приемов - систематизировать имеющиеся в мозге связи, чтобы потом использовать их для запоминания другой информации.

Края Российской Федерации легко запоминаются через такую ассоциацию:

Проворный Храбрый Константин Заболел Корью Ангиной Пришел Сорвать Калину.

Приморский, Хабаровский, Камчатский, Забайкальский, Красноярский, Алтайский, Пермский, Ставропольский, Краснодарский.

Что бы легче запомнить все республики нашей страны, необходимо разделить их по географическому положению: республики бассейна реки Волги, республики юга России, европейская Россия(республика Карелия), республики Сибири.

Республики бассейна Волги легко запоминаются через такую ассоциацию:

У Бори Такая Мощная Классная Челка Красивая Метелка.

Удмуртия, Башкортостан, Татарстан, Марий-Эл, Коми, Чувашия, Калмыкия, Мордовия.

Республики юга России легко запоминаются через такую ассоциацию:

 

Анна Дает Ирине Красивую Чудесную Коробочку Сладкой Карамели.

Адыгея, Дагестан, Ингушетия, Крым, Чечня, Карачаево-Черкессия, Северная Осетия (Алания), Кабардино-Балкария.

Республики Сибири:

Хорошо Тебе Саша Быть Альпинистом.

Хакасия, Тыва, Саха (Якутия), Бурятия, Алтай.

Европейская Россия.

Красавица – Карелия.

Состав любого экономического района и его ГП можно изучить при помощи самих же обучающихся. У которых на столах лежат карточки с названием субъектов, столиц, пограничных территорий изучаемого экономического района. Один из обучающихся при помощи атласа называет состав территории, ребята, у которых написан этот субъект, выходят и становятся в соответствии с картой. Затем называются соседи изучаемой территории.

Обучающиеся продолжают работать с карточками.

Выполняют упражнение «Найди пару!»

1.Адыгея - Майкоп
2.Карачаево - Черкесская республика - Черкесск
3.Кабардино - Балкарская республика - Нальчик
4.Севеная Осетия - Алания - Владикавказ
5.Ингушетия - Магас
6.Чече́нская Республика - Грозный
7.Дагестан – Махачкала

8.Республика Крым - Симферополь
9.Краснодарский край - Краснодар
10.Ставропольский край - Ставрополь
11.Ростовская область - Ростов-на-Дону

Литература:

1. rusinkg.ru

2. 4brain.ru

3. открытыйурок.рф

 

 

 

 

1. file0.docx.. 20,4 КБ
2. file1.pptx.zip.. 5,3 МБ

Опубликовано: 03.04.2019