Урок–семинар «Япония»

Автор: Перлова Елена Анатольевна

Организация: МБОУ СОШ № 12

Населенный пункт: Московская область, г. Одинцово

"Для каждой малости есть своё место и время"

Абэ Кобо

Тип урока:

По дидактическим целям –комбинированный.

По характеру познавательной деятельности учащихся – проблемный, урок-семинар.

Учебно-воспитательные задачи урока:

Образовательная: через социокультурный фактор создать образ изучаемой территории, составить комплексную характеристику государства.

Развивающая: продолжить формирование умений устанавливать причинно-следственные связи, развивать познавательный интерес и географическое мышление учащихся.

Воспитательная: воспитывать географическую культуру учащихся; способствовать развитию и раскрытию у учащихся правил коллективной и индивидуальной работы на уроке, социально-коммуникативных навыков.

 

Технологическая карта урока

Смысловые блоки

Использование средств активизации знаний

Организация учебной деятельности учащихся

1.

"Страна наоборот"

Визитная карточка территории.

политическая карта мира, презентация

Географическое положение страны.

Почему Японию называют "Страной восходящего солнца"?

 

 

 

2.

Население.

презентация, учебник

1. Численность населения. Продолжительность жизни.

Почему японцы живут столь долго?

А.

Б.

В.

Г.

2. Традиции:

А.

Б.

В.

Г.

Д.

Е.

Ж.

З.

3. Национальный состав. Религия. Форма правления. Урбанизация.

Япония - страна всеобщей грамотности. Так ли это?

 

 

 

3.

Природные ресурсы.

Экономическая карта Японии (стр. 35 атлас)

Оценка природно-ресурсного потенциала страны.

4.

Промышленность.

Экономическая карта Японии (стр. 35 атлас)

Если раньше символами Японии обычно считались священная гора Фудзияма, сакура, гейши, самураи, то отныне....:

А.

Б.

В.

Г.

Д.

"Торговать или "- говорят японские бизнесмены.Почему?

5.

Сельское хозяйство.

Экономическая карта Японии (стр. 35 атлас)

"В сельском хозяйстве Японии занято всего 4 млн. человек, а обрабатываемые земли составляют лишь 14% территории страны..."

Можно ли назвать при этом сельское хозяйство Японии высокоразвитым? Как на это повлияли традиции?

6.

Транспорт.

Экономическая карта Японии (стр. 35 атлас)

Япония - морская, автомобильная или железнодорожная?

7.

Интересные факты о стране.

проекты, заметки

Опережающее задание.

8.

Итог

 

Япония. Какая она?

 

 

 

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

 

 

"Если работа выполняется с любовью, успех не замедлит сказаться"

 

Ваш успех:


Приложения:
  1. file1_dee3c2c7-780d-470f-a.. 28,9 МБ
  2. file0.docx.. 42,5 КБ
Опубликовано: 30.09.2020