Урок–семинар «Япония»
Автор: Перлова Елена Анатольевна
Организация: МБОУ СОШ № 12
Населенный пункт: Московская область, г. Одинцово
Абэ Кобо
Тип урока:
По дидактическим целям –комбинированный.
По характеру познавательной деятельности учащихся – проблемный, урок-семинар.
Учебно-воспитательные задачи урока:
Образовательная: через социокультурный фактор создать образ изучаемой территории, составить комплексную характеристику государства.
Развивающая: продолжить формирование умений устанавливать причинно-следственные связи, развивать познавательный интерес и географическое мышление учащихся.
Воспитательная: воспитывать географическую культуру учащихся; способствовать развитию и раскрытию у учащихся правил коллективной и индивидуальной работы на уроке, социально-коммуникативных навыков.
Технологическая карта урока
№ |
Смысловые блоки |
Использование средств активизации знаний |
Организация учебной деятельности учащихся |
1. |
"Страна наоборот" Визитная карточка территории. |
политическая карта мира, презентация |
Географическое положение страны. Почему Японию называют "Страной восходящего солнца"?
|
2. |
Население. |
презентация, учебник |
1. Численность населения. Продолжительность жизни. Почему японцы живут столь долго? А. Б. В. Г. 2. Традиции: А. Б. В. Г. Д. Е. Ж. З. 3. Национальный состав. Религия. Форма правления. Урбанизация. Япония - страна всеобщей грамотности. Так ли это?
|
3. |
Природные ресурсы. |
Экономическая карта Японии (стр. 35 атлас) |
Оценка природно-ресурсного потенциала страны. |
4. |
Промышленность. |
Экономическая карта Японии (стр. 35 атлас) |
Если раньше символами Японии обычно считались священная гора Фудзияма, сакура, гейши, самураи, то отныне....: А. Б. В. Г. Д. "Торговать или "- говорят японские бизнесмены.Почему? |
5. |
Сельское хозяйство. |
Экономическая карта Японии (стр. 35 атлас) |
"В сельском хозяйстве Японии занято всего 4 млн. человек, а обрабатываемые земли составляют лишь 14% территории страны..." Можно ли назвать при этом сельское хозяйство Японии высокоразвитым? Как на это повлияли традиции? |
6. |
Транспорт. |
Экономическая карта Японии (стр. 35 атлас) |
Япония - морская, автомобильная или железнодорожная? |
7. |
Интересные факты о стране. |
проекты, заметки |
Опережающее задание. |
8. |
Итог |
|
Япония. Какая она?
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
|
"Если работа выполняется с любовью, успех не замедлит сказаться"
Ваш успех: