Профессия «Фоторедактор»

Автор: Белякова Екатерина Александровна

Организация: МБОУ «СОШ №95 им.Н.Щукина»

Населенный пункт: Амурская область, пгт. Архара

(в рамках муниципального форума, посвященного дню рождения РДШ, площадка «Профессиональная ориентация»)

 

Тема

Профессия «Фоторедактор»

Цели и задачи

Цель: Содействие профильному и профессиональному самоопределению подростков.

Задачи: 1. Формировать профессиональный интерес к профессии «Фоторедактор»

2. Научиться редактировать фотографии в программе Adobe Photoshop

Планируемый результат

Предметные умения

  1. Расширить представление о профессии «Фоторедактор».

 

УУД

  • Личностные

- формировать представление о профессии «Фоторедактор»,

- понимание значимости данной профессий

  • Регулятивные

- формирование готовности к преодолению трудностей;

- формирование умения планировать и организовывать свою деятельность.

  • Познавательные

- развитие любознательности и познавательной инициативы;

- развитие умения выделять главное;

- работа с информацией;

- постановка и решение проблемы.

  • Коммуникативные

- умение отвечать на поставленный вопрос;

- умение выполнять взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения заданий;

- умение с помощью вопросов получать необходимые сведения;

- умение аргументировать свои высказывания;

- четко выражать свои мысли;

- умение слушать собеседника.

Организация пространства

Межпредметные связи

Изобразительное искусство

Формы работы

Индивидуальная

Ресурсы

Разработка мероприятия, раздаточный и наглядный материал.

 

Этапы мероприятия

Содержание материала

Деятельность

учителя

Деятельность ученика

Планируемые результаты

1.

Организация группы

 

Организация внимания, включение обучающихся в мероприятие

Проверяют готовность к занятию, мобилизуются и организуются на работу

Создание позитивного настроения

2.

Мотивация

Актуальность данной темы

Мотивирует обучающихся с помощью музыкального сопровождения, песня «Семейный альбом» и видеофильма о фотографах профессионалах и любителях.

Отвечают на вопросы учителя и вступают с ним в диалог

Уметь сформулировать цель мероприятия

3.

Основная часть мероприятия

 

Объясняет правила работы в программе Adobe Photoshop, правила редактирования фотографии.

Контролирует правильность выполнения заданий, контролирует работу учеников

Работают за компьютером

Уметь оформлять свои мысли, слушать и понимать других, находить ответы на вопросы

4.

Рефлексия

 

Организует рефлексию

Анализируют свою деятельность, делают выводы

 

 

Ход занятия:

Организационный момент:

Здравствуйте, ребята! Выбор профессии у вас, друзья, впереди. Но многие из вас, наверняка, уже задумывались над этой проблемой. Чтобы найти любимую работу, нужно прежде всего хорошо знать, какие работы вообще есть на свете.

  1. Вводная беседа:

Начать наше занятие я предлагаю с песни. Я думаю, она вам всем знакома. (Песня Семейный альбом)

О чем эта песня? (ответы детей) У каждого из нас есть семейный альбом, в котором мы бережно храним фотографии, потому что это наша семейная история. А что же такое фотография для нас в современном мире? Я предлагаю вам посмотреть видеофрагмент. (Видео)

В современном мире мы все фотографы. Кто-то профессионал, а кто-то любитель. А каким фотографом считаете себя вы?

(Ответы детей)

Действительно, в наших семейных альбомах чаще всего любительские фотографии. Но время не щадит ни человека, ни вещи. И наши фотографии семейного альбома со временем теряют четкость и яркость.

И поэтому сейчас, профессия фоторедактора становится модной и популярной.

Сегодня на занятии мы попробуем себя в этой интересной профессии.

  1. Практическая часть занятия: (во время выполнения работы, учитель показывает все шаги)

Откройте изображение «Девочка» в программе Adobe Photoshop. Для начала нужно настроить контрастность, потому как изображение выглядит слишком светлым. Для этого лучше использовать корректирующий слой Levels (Уровни). Запомните, что для цветокоррекции использование корректирующих слоев намного предпочтительнее использования меню Adjustments (Коррекция). Дело в том, что использование слоя позволяет корректировать цвета в любое время. Помимо гибкости работы вы так же можете удалить корректирующий слой и тем самым вернуть изначальные настройки.

Итак, примените корректирующий слой Levels (Уровни). Что бы его применить нажмите на пиктограмму Creat new fill or adjustments Layer (Создать новый корректирующий слой), которая находится в палитре Layers (Слои).

Перед вами откроется меню с настройками уровней. Передвигая правый и левый ползунки постарайтесь добиться нужного результата:

Теперь необходимо избавиться от швов, пыли и грязи. Для очистки таких дефектов можно воспользоваться инструментом Healing Brush Tool (Восстанавливающая кисть) (Горячая клавиша J).

Принцип работы восстанавливающей кисти прост, в чем вы сейчас и убедитесь. Для начала избавимся от шва на шубах девочек. Итак выберите основной слой, настройте нужный диаметр кисти (немного больше шва) и зажмите клавишу Alt и не отпуская кликните примерно месту. Затем отпустите клавишу Alt и пройдитесь по шву. Как вы поняли восстанавливающая кисть использует пиксели выбранного участка и смешивает их с пикселями дефектного места. У этого и этого инструмента есть настройки, с которыми вам необходимо познакомиться. Кликните по холсту правой кнопкой мыши:

  • Size — размер кисти

  • Hardness — жесткость краев. Чем жёстче края, тем четче будет граница смешивания.

  • Spacing — интервалы. Можно задать интервалы кисти.

Исправить дефект на платье получится только при помощи инструмента Stamp.

Этот инструмент работает подобным образом, но с той лишь разницей, что он не смешивает пиксели. Что бы устранить шов, при помощи Alt выберите «подходящий участок» и затем закрасьте им шов:

 

Как видите при помощи этого инструмента удобно устранять дефекты на четких краях объектов. Благодаря вышеописанным методам избавьтесь от всех дефектов.

Теперь осталось сделать фотографию немного четче. Для этого сделайте дубликат основного слоя (Ctrl+J) и выберите Filter — Other — High Pass. В настойках фильтра установите такое значение, что бы в окне предпросмотра было видно лишь небольшие контуры. Нажмите OK. Поменяйте режим наложения этого слоя на Overlay. После этого вы заметите как снимок стал четче и контрастнее.

  1. Итог занятия:

Сегодня вы попробовали себя в профессии фоторедактора. Надеюсь, вы получили удовольствие от проделанной работы. (ответы детей)

И теперь, заглянув в свой семейный альбом, вы сможете своим давним фотографиям вернуть свежесть и яркость. А может быть кто-то из вас в будущем свяжет себя с этой профессией.

Желаю вам удачи!

 

 

Список используемой литературы:

  1. Photoshop от Елены Клейн. Занятие 8 «Восстановление старых фото» http://informatika117ps.blogspot.com/2014/


Приложения:
  1. file1.rar.. 338,9 КБ
  2. file0.docx.. 33,4 КБ
Опубликовано: 20.10.2020