Электронная тетрадь для выполнения практических работ по информатике для учащихся 7 класса. Раздел «Текст как информационный объект»
Автор: Мищенко Галина Александровна
Организация: МБОУ «Школа №51»
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань
Практическая работа №1
«Основные приемы создания текста»
- Внимательно изучите предлагаемый вам текст:
- На следующей странице создайте текст на тему «Моя биография» (текст о себе, используя образец). Объем вашего документа должен быть не менее 1500 знаков (без пробелов);
- Заголовок к тексту «Моя биография» создайте в формате Word Art, расположив его по центру (шаблон объекта Word Art выбирайте по своему усмотрению);
- После набора теста, разбейте его на абзацы и отредактируйте по следующим критериям:
- Размер кегля – 14;
- Шрифт - Times New Roman;
- Цвет текста по вашему усмотрению
- Проверьте текст, созданный вами, на правописание. Если нужно, исправьте ошибки и стилистику текста;
Желаю удачи!
Результат выполнения практической работы №1
Рефлексия
- Каким смайликом ты бы выразил свое настроение после выполнения практической работы (выбери нужный и задай его границам красный цвет)?
- Как ты считаешь, какое количество баллов ты можешь получить за свою работу (по 10 - бальной шкале)?
________________________________________ - Какие этапы выполнения работы не вызвали у тебя особых затруднений (что тебе удалось сделать легче всего)?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Какие этапы выполнения работы вызвали у тебя особые затруднения?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Как ты считаешь почему?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Как ты считаешь, после выполнения практической работы, нужна ли тебе дополнительная индивидуальная консультация с учителем, чтобы устранить пробелы в знаниях
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практическая работа №2
«Основные приемы редактирования текста»
- Повторите материал по теме (при необходимости), для этого воспользуйтесь презентацией (пройдите по ссылке): презентация
- Внимательно изучите предлагаемый вам текст:
Крупнейшие реки Татарстана - Волга и Кама, а также два притока Камы - Вятка и Белая. Общий сток четырех рек за год составляет 234 млрд. куб м. (97,5% общего стока всех рек). Кроме них, по территории республики протекают еще около 500 малых рек длиной не менее 10 км и многочисленные ручьи. В республике Татарстан насчитывается также более 8 тысяч небольших озер и прудов. В недрах республики содержатся значительные запасы подземных вод - от сильно минерализованных до слабосолоноватых и пресных. Самые крупные водные объекты Татарстана - 4 водохранилища, обеспечивающие республику водными ресурсами на различные цели. Большие запасы водных ресурсов сосредоточены в двух крупнейших водохранилищах - Куйбышевском и Нижнекамском. Куйбышевское - создано в 1955 году, самое крупное не только в Татарстане, но и в Европе, обеспечивает сезонное регулирование стока Средней Волги. Нижнекамское - создано в 1978 году и обеспечивает суточное и недельное перераспределение к гидроузлу. Заинское - создано в 1963 году, служит для технического обеспечения ГРЭС. Карабашское - создано в 1957 году, служит для водообеспечения нефтепромыслов и промышленных предприятий.
- Скопируйте текст и разместите на следующей странице;
- Установите параметры страницы: все поля, кроме правого, – 1,5 см, правое – 1см.; ориентация бумаги – книжная;
- Проверьте текст на правописание. Если нужно, исправьте ошибки и стилистику текста;
- Дайте название данному тексту, разместив его по центру, используя кегль – 16, шрифт – Arial, подчеркнутое написание, цвет теста – любой оттенок синего;
- Разбейте текст на абзацы, отступ – 1,5 см;
- Для первого абзаца установите кегль – 18; шрифт – Times New Roman, полужирный; выравнивание – по ширине строки, цвет подложки текста – любой оттенок зеленого;
- Для второго абзаца установите кегль – 21; шрифт – Courier New, курсив; выравнивание – по левому краю, цвет текста – любой оттенок красного;
- Для остальных абзацев (если таковые будут присутствовать в вашем текстовом документе) установите кегль – 14; шрифт – Calibri; выравнивание – по правому краю;
Желаю удачи!
Результат выполнения практической работы №2
Рефлексия
- Каким смайликом ты бы выразил свое настроение после выполнения практической работы (выбери нужный и задай его границам красный цвет)?
- Как ты считаешь, какое количество баллов ты можешь получить за свою работу (по 10 - бальной шкале)?
________________________________________ - Какие этапы выполнения работы не вызвали у тебя особых затруднений (что тебе удалось сделать легче всего)?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Какие этапы выполнения работы вызвали у тебя особые затруднения?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Как ты считаешь почему?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Как ты считаешь, после выполнения практической работы, нужна ли тебе дополнительная индивидуальная консультация с учителем, чтобы устранить пробелы в знаниях?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Полный текст статьи см. в приложении.