Подготовка к ЕГЭ по информатике

Автор: Севостьянова Антонина Владимировна

Организация: МОУ ВМР «СОШ №11 г.Вольска»

Населенный пункт: Саратовская область, г. Вольск

Тема: «Коррекция фотографий. Подготовка к ЕГЭ информатика (практические задания».

Учебник: Информатика. Углубленный уровень: учебник для 11 класса в 2 ч., Поляков, Е.А. Еремин

 

Использование компьютерных технологий:

 

Информационно-коммуникационные технологии в сочетании с передовыми педагогическими технологиями (личностно-ориентированным подходом и технологиями проблемного, программированного и проектного обучения) могут дать очень хороший результат.

В данном уроке я использую.

 

• Скайп (для провдениия видео-урока)
• электронные таблицы Microsoft Excel (для решения задач ЕГЭ)
• Используем онлайн – доску https://awwapp.com (записываю решение задач)
• Google Формы — онлайн-сервис (проверка уровня подготовки обучающихся)
• программа gimp (выполнение практической работы)

 

Дополнительные технические средства и условия проведения данного урока:

Технические средства: компьютер, с выходом в интернет, установленной программой Скайп и программой gimp, колонки, наушники, графический планшет (для учителя),

 

Я использую приложения и веб-сервисы для проведения урока:

 

1. Данный урок проходит в программе Скайп.

Основные функции Skype:

Видеозвонки между абонентами. Общение через наушники и веб-камеру в реальном времени воссоздает полноценный диалог ученика и преподавателя, будто оба находятся в одном помещении. Как результат – полноценный и эффективный урок.

Групповая видеосвязь. Позволяет общаться более чем 2-м людям одновременно, если речь идет о групповом занятии.

Обмен мгновенными сообщениями. Удобный чат, с помощью которого можно отправлять текстовые сообщения во время разговора. Например, когда преподавателю нужно объяснить нюансы грамматики, прислать название учебника или обозначить ссылку на сайт.

Отправка файлов. Функция, позволяющая передавать важный учебный материал – конспекты, книги в электронной версии, изображения схем и другой графический, видео- или текстовый материал, который необходим во время дистанционного урока.

Демонстрация экрана. Очень важная функция. Великолепно подходит в том случае, если ученику необходимо показать преподавателю информацию, находящуюся на его компьютере или, скажем, получить помощь в решении задачек или формул, изучаемых во время виртуального урока.

Но главное, что широкие возможности программы приравнивают ваше дистанционное образование по глубине восприятия, информативности и интересу к живым урокам, а во многих случаях даже превосходят. А именно, в том, что, занимаясь с преподавателем, можно говорить, писать, слушать, выполнять задания– словом, участвовать во всех этапах педагогического процесса, но делать это там где это удобно, например, дома.

 

2. Google Формы — онлайн-сервис для создания форм обратной связи, онлайн-тестирований и опросов. Создание тестов, позволяет проверить уровень подготовки детей по разным темам. Я использую их на каждом уроке.

 

3. Используем онлайн – доску https://awwapp.com

Простое веб-приложение, которое появилось изначально для создания рисунков. Для этого достаточно было открыть ссылку сервиса и нажать на кнопку «Начать рисовать». Чтобы пригласить учеников к сотрудничеству над вашим чертежом, необходимо создать свой аккаунт и отправить им ссылку на вашу доску. И ученики могут присоединиться к рисованию.

 

Методические рекомендации разработаны в помощь педагогам для проведения урока информатики в 11 классе по теме: «Коррекция фотографий. Подготовка к ЕГЭ информатика (практические задания)», работающим по учебнику: Информатика. Углубленный уровень: учебник для 11 класса в 2 ч., Поляков, Е.А. Еремин.

 

Данная тема урока входит в раздел «Компьютерная графика и анимация».

 

Главные цели урока:

Образовательные:

• Изучить основные возможности коррекции фотографий (удаление объектов, ретушь, штамп);
• Получить первоначальные навыки обработки фотографий;
• Отработать решение практических задач ЕГЭ

Развивающие: способствовать развитию навыков работы с графическими редакторами и графической информацией развитие практических навыков обработки изображения в растровом редакторе; повышение интереса к изучению предмета, развитие творческой активности.

Воспитательные: воспитание информационной культуры обучающихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости; воспитывать ответственность за сохранность школьного имущества, в частности, компьютерного класса; ответственность за результаты своей работы.

 

В данный урок входят отработка заданий ЕГЭ по информатике (для успешной сдачи):

• задание №7 (Хранение информации)
• задание 9 (Электронные таблицы))
• задание 17 (Проверка на делимость)
• задание 18 (Робот-сборщик монет)

 

Данные методические рекомендации разработаны с учетом возрастной специфики: для старшего школьного возраста.

 

Урок проходит в высоком темпе, с различными видами деятельности обучающихся. Так же данная разработка подходит и для очных уроков.

 

Описания методической разработки:

• фамилия, имя, отчество автора (полностью): Севостьянова Антонина Владимировна
• район: Вольский
• место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение ВМР «Средняя общеобразовательная школа №11 города Вольска Саратовской области»
• преподаваемый предмет: информатика
• контактный телефон: 9878283706
• е-mail: [email protected]

 

1. file0.rar.. 6,0 МБ
2. file1.docx.. 20,1 КБ

Опубликовано: 10.10.2021