Действие учителя

Действие ученика

I. Организационный момент.

- Здравствуйте ребята. Сядет тот, кого я назову.

Работа с экраном (Слайд №2)

-Какое сейчас время года?

-Сколько цветов на георгиевской ленте и какие?

-Как называется праздник, который отмечаем 9 мая?

- Ребята, слушайте меня внимательно, думайте, говорите внятно.

Ответы на вопросы учителя.

Мотивация учащихся

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять,

Хорошо запоминать.

Проверьте все ли вы приготовили к уроку.

Скоро наступит долгожданный праздник – день Победы.

Мы будем поздравлять ветеранов. В школе будет проходить концерт посвященный 9 мая.

-Ребята, сегодня у нас урок творчества. А результатом творческой деятельности будет создание работы в новой технике – лэпбук.

-Как вы думаете, что это за техника?

- Лэпбук (lapbook) или как его еще называют интерактивная тематическая папка - это самодельная бумажная книжечка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной теме.

-Как вы думаете, что мы сегодня будем делать на уроке?

Посмотрите на доску. (Слайд №3-8)

На доске презентация посвященная Великой Отечественной войне

- 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война.

- Сегодня на уроке об этих страницах в истории расскажут произведения искусства. Просмотр картин.

-Кто нарисовал эти картины?

-Кто нарисован на картине?

Проверяют готовность к уроку

Ответы детей

Ответы детей.

(С помощью наводящих вопросов, если дети не ответят сразу, добиться правильного ответа.)

II. Сообщение темы и цели урока.

- Мы подошли к теме нашего урока. (Слайд №9)

- Мы создадим лэпбуки посвященные Великому подвигу нашего народа. Ваши работы мы передадим ребятам в младшие классы, чтобы они могли более детально изучить это событие.

- У вас на парте лежат папки, посмотрите, что там лежит.

-Посмотрите внимательно и скажите, что это за предметы.

У каждой группы лежит материал для создания тематического лэпбука, он соответствует теме вашего сообщения.

-Перечислите их.

- Правильно, все предметы посвящены 9 мая.

- Из этих предметов мы составим лэпбук.

Это символы Победы.

Ответы детей.

III. Практическое задание.

-Ребята подумайте как лучше разместить предметы на лэпбуке.

- Элементы и изображения в папке нужно будет расположить, так как написано в инструкции. Внимательно ее прочитайте.

- Вы подготовили сообщения на темы, которые касаются Дня Победы. После того, как вы сделаете папку, вам нужно будет защитить свой проект.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

«Глазки видят всё вокруг, обведу я ими круг. Глазкам видеть всё дано: где окно, а где кино. Обведу я ими круг, посмотрю на мир вокруг».

• теперь мы тихо встали, дружно руки вверх подняли, в стороны, вперёд, назад, повернулись вправо, влево, тихо сели вновь за дело».

-Прочитаем, что нам понадобится. (Слайд №10)

Нам понадобятся

Инструкция,

Ножницы,

Шаблоны,

Клей,

Цветные карандаши,

Фломастеры,

(плакат на доске)

Инструктаж:

1. Соблюдай порядок на своем рабочем месте.

2. Перед работой проверь исправность инструментов.

3. Не работай ножницами с ослабленным креплением.

4. Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

5. Работай ножницами только на своем рабочем месте.

6. Следи за движением лезвий во время работы.

7. Ножницы клади кольцами к себе.

8. Подавай ножницы кольцами вперед.

9. Не оставляй ножницы открытыми.

10. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.

11. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

12. Используй ножницы по назначению.

Ребята работать будем аккуратно.

Желаю удачи.

(По ходу работы, дети поучают необходимые рекомендации)

Самостоятельная работа.

Учитель контролирует ход работы и при необходимости оказывает индивидуальную помощь учащимся.

Когда работа выполнена, каждая группа представляет свой проект (лэпбук и сообщение)

(Слайд 11)

Делают упражнения

Аккуратно садятся за парты.

Читают на доске.

Работа выполняется в группах

IV. Подведение итогов

Подведем итог урока.

-Что мы делали на уроке?

-Еще раз назовите технику выполнения тематической папки?

- Какое практическое задание выполняли?

- Молодцы! Все сегодня работали просто, замечательно.

Давайте сегодня, сами оцените свою работу.

Ответы детей

Оценивание детьми своей работы.

Рефлексия

И в заключении.

На доске весят рисунки:

Чемодан – вся информация пригодится в дальнейшем,

Мясорубка – информацию переработаю,

Корзина – все выброшу.

-Ребята, у каждого из вас есть кружок, это информация, которую вы получили на уроке. Вам нужно выбрать, как вы поступите с полученной информацией.

Спасибо!

Ребята наклеивают кружки на плакаты.