Разработка урока «Пришло Рождество, начинается торжество»
Автор: Киргизова Любовь Васильевна
Организация: МБОУ Средняя школа №35
Населенный пункт: город Смоленск
Цели:
- создать условия для приобщения учащихся к православной музыкальной культуре и традициям празднования Рождества Христова;
- формировать духовную культуру учащихся через музыку родного народа и других народов мира;
- совершенствовать коммуникативно-познавательные умения, направленные на систематизацию и углубление знаний о традициях и обычаях празднования Рождества в России.
Задачи:
- образовательные: познакомить обучающихся с православным праздником Рождеством Христовым; расширить знания об истории рождения Иисуса Христа и народных обычаях празднования Рождества Христова.
- развивающие: расширять кругозор воспитанников, развивать интерес и любовь к музыке и творческие способности учащихся (воображение, память, внимание); развивать умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное, приводить примеры;
- воспитательные: воспитывать интерес к традициям православного праздника Рождество Христово и истории его возникновения; прививать чувство уважения к православным традициям России; побуждать учащихся продолжать традиции русского народа;
Планируемые результаты
- Предметные: понимать значение терминов «волхвы», «вифлеемская звезда», «колядки», «вертеп», «традиция»; соединить слуховые представления Рождественской музыки со зрительными.
- Личностные: участвовать в коллективно-творческой деятельности; реализовывать собственные творческие замыслы в хоровом пении; эмоционально откликаться на музыкальные произведения и выражать свое впечатление.
- Метапредметные универсальные учебные действия:
- познавательные: ориентироваться в своей системе знаний; делать выводы, строить суждения;
- регулятивные: развивать умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; самостоятельно формулировать тему и цель урока; умение объяснять свой выбор, строить речевые высказывания о музыке в устной форме;
- коммуникативные: стремиться к сотрудничеству со сверстниками при решении музыкальных задач; быть терпимыми к мнениям других, учитывая их в совместной работе.
Основная педагогическая технология: развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности.
Используемые методы и приемы: эмоциональной драматургии, объяснительно-иллюстративный, словесный и наглядный, частично-поисковый, музыкальной пластики; методы развития ритмического чувства, музыкального слуха, мышления, восприятия, памяти; прием контраста.
Межпредметные связи: музыка, история, изобразительное искусство, литература.
Тип урока: открытие новых знаний.
Музыкальный репертуар:
- Рождественская песня «Яркая звездочка на небе горит».
- Ф. Груббер «Тихая ночь».
- Колядка «Рождество Христово, ангел прилетел».
- Рождественская песня «Овечки, коровки».
Оборудование: компьютер, проектор, экран, музыкальный центр, аудиозаписи, раздаточный материал, елка, детские музыкальные инструменты.
Электронные ресурсы
- Белодедова Т.В. Методическая разработка урока музыки (1 класс). Пришло Рождество, начинается торжество. – URL: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/muzyka/2018/11/02/tsor-urok-1-klass-po-teme-prishlo-rozhdestvo-nachinay-torzhestvo (дата обращения 14.11.2019).
- Белодедова Т.В. Пришло Рождество – начинается торжество. – URL: https://урок.рф/library/prishlo_rozhdestvonachinaetsya_torzhestvo_143355.html (дата обращения 14.11.2019).
- Догилева А.Р. Разработка открытого урока по музыке в 1 классе. Пришло Рождество, начинается торжество. – URL: https://docviewer. yandex.ru/view/157473978/?page=4& (дата обращения 16.11.2019).
- Конспект урока музыки в 1 классе. Пришло Рождество, начинается торжество. – URL: https://infourok.ru/konspekt-klass-prishlo-rozhdestvo-nachinaetsya-torzhestvo-1400956.html (дата обращения 12.11.2019).
- Москвитина Е.П. Пришло Рождество – начинается торжество. – URL: https://urok.1sept.ru/статьи/610107 (дата обращения 17.11.2019).
Видео- и аудиозаписи
1. Рождественская песня «Яркая звездочка на небе горит». – URL: https://www.youtube.com/watch?v=IlgZSW7L0aE
2. Груббер Ф. Тихая ночь. – URL: https://yosounds.ru/?song=Тихая+ночь+–+на+немецком+языке
3. Колядка «Рождество Христово, ангел прилетел». – URL: https:// inkompmusic.ru/?song=Рождество+Христово+-+Ангел+Прилетел
4. Мультфильм «Рождество Христово». – URL: https://www.youtube.com/ watch?v= WWVkytDf6Lg
4. Рождественская песня «Овечки, коровки». – URL: http://x-minus.me/ track/276696/овечки-коровки
ХОД УРОКА
- ОРГАНИЗАЦИОННО-МОТИВАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
Музыкальное приветствие (песня Добрый день» (муз. и сл. Т.А. Боровик)
- ФОРМУЛИРОВАНИЕ ТЕМЫ УРОКА
Учитель демонстрирует видеофрагмент с использованием песни «Яркая звездочка».
Беседа
- Догадались ли вы, о чем пойдет речь на уроке? Ответы учеников.
Учитель.
В видеофрагменте позвучало название праздника. Произнесем его хором!
- Что означает слово «Рождество»?
- Кто родился в эту ночь?
Ответы на вопросы.
Практическая работа с ассоциативно-определительным материалом
Р – рождение, рождественская звезда, радость, ряженые…
О – открытка, отдых…
Ж – желание…
Д – дети, друзья…
Е – ель…
С – снег, семья, свечи, святой, сладости…
Т – торжество, традиция…
В – вера, веселье…
О – открытка, отдых…
- ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ
Учитель
Сегодня я хочу вас пригласить на праздник. Зимой мы отмечаем большое количество праздников, и Новый год, и Рождество и еще много других. Я, ваша прекрасная Звездочка (в руках у учителя рождественская звезда), приглашаю вас всех на самый яркий, самый красивый, самый музыкальный праздник года – Рождество Христово.
Беседа
- Как вы считаете, достаточно ли у вас знаний об этом празднике?
- О чем же мы с вами поговорим на уроке?
- Что нового и интересного вам хотелось бы узнать?
Ответы учеников.
Да, вы правы. Тема нашего урока «Пришло Рождество, начинается торжество!». Наш урок сегодня посвящен большому христианскому празднику Рождеству Христову. В нашей стране праздник Рождества Христова будет отмечаться после празднования Нового года, а именно в ночь с 6 на 7 января. И сегодня мы узнаем об истории праздника.
- ОТКРЫТИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ
Учитель
Произошло это величайшее чудо в Вифлееме (Палестина). Тогда в небе зажглась новая звезда. Она указывала путь к тому месту, где родился младенец Иисус. Произошло это чудо в ночь на 7 января.
Ребята! Мне кажется, что каждый из вас хотел бы стать свидетелем той чудесной Рождественской ночи! Хотите?
Ответы учеников.
Ну, тогда слушайте и смотрите! (учитель дотрагивается Звездочкой до экрана).
Учитель демонстрирует мультфильм «Рождество Христово».
Учитель
В мультфильме прозвучала история появления Иисуса Христа. Имя новорожденного было Иисус, потом его стали называть Христос, что значит «царь».
Беседа
- Кто же родился?
- Как зовут Мать Иисуса Христа?
- С кем отправилась Мария на перепись в город Вифлеем?
- Как вы думаете, что такое перепись?
- Где они нашли место для ночлега?
- Куда положили родившегося Христа?
- А кто первым узнал о рождении Младенца Иисуса?
- Так кто же возвестил о Рождении Христа пастухам?
- Кто еще приходил поклониться Иисусу Христу?
- Кто такие волхвы?
- А как они нашли путь к Младенцу Иисусу?
Ответы учеников.
Учитель
Труден и долог был путь волхвов. Немного устали и мы с вами. Давайте встанем. Поднимите руки вверх, большие пальцы прижмите к ладони, будем считать лучики Вифлеемской звезды.
Организация игровой деятельности.
Лучик надежды, лучик спасения,
Кротости лучик, лучик смирения.
Правды, любви, красоты, доброты.
Сколько лучей в Рождество у звезды?
Учитель
Я убеждена, что любое торжество начинается с главной песни. Я предлагаю вам прослушать Международный рождественский гимн «Тихая ночь», который возвещает о рождении Иисуса Христа….Это произведение перешагнуло границы. Написан гимн австрийским композитором Францем Груббером. Несмотря на то, что текст гимна исполняется не на русском языке, постарайтесь понять его смысл. Вслушайтесь в мелодию гимна и прочувствуйте торжество этого праздника!!!
Слушание Рождественского гимна «Тихая ночь».
Беседа.
- Слышали ли вы музыкальные инструменты в этом песнопении? Почему?
- Какие чувства вызвала у вас эта музыка?
- Песня написана в мажоре или миноре?
Ответы учеников.
Учитель.
Какие вы внимательные! Даже не понимая языка, вы очень верно передали смысл этого произведения. Я вам сейчас прочитаю перевод текста, и вы сами увидите на сколько вы верно поняли содержание гимна.
Учитель читает русский перевод текста Рождественского гимна.
Учитель.
По традиции, люди накануне праздника наряжают елочку.
- А вы знаете, почему именно елочку наряжают на Рождество и Новый год?
Ответы учеников.
Учитель
Есть народное предание: когда Христос родился, понесли деревья ему подарки: яблоня – яблоки, вишня – вишни. Только елка не приближалась и плакала тихо, боясь уколоть младенца. Но он пожалел ее и украсил игрушками и сладостями, оттого и сегодня ель украшают к Новому году и Рождеству. Давайте прикоснемся и мы к этому замечательному празднику и нарядим по велению Звездочки Рождественскую елку, которая является символом рождества, символом обновления новой жизни. Но для этого я должна прикоснуться своей Звездочкой до елки и на ней появятся необыкновенные рождественские игрушки. Запомните это чудо, которое вы подарите елке. Моя игрушка первая (касаюсь), дальше ваши …
Дети подходят к елке и вешают свои игрушки.
5. РАЗУЧИВАНИЕ ПЕСНИ. ВОКАЛЬНО-ХОРОВАЯ РАБОТА
Учитель
На Руси Рождество ждали особенно. Рождество - праздник детей и взрослых с песнями, играми, подарками. В Рождество (7 января) дети и взрослые ходили по домам с поздравлениями, песнями, со звездой и вертепом (ящиком с деревянными игрушками в виде пещеры, напоминающей ту, в которой родился Христос). Этот обряд назывался колядованием или славлением. А песенки, которые рассказывают о рождении Христа, величают хозяина называются Колядки. Это песенки-похвалы. Колядовать – значит петь колядки, заходя в каждый дом.
- могут все – и взрослые, и дети. а тех, кто принимает в этом обряде участие, называют колядовщиками. Тех, кто принес радостную весть в дом, принято одаривать – сладостями, фруктами, деньгами – кто чем может. Впереди колядовщиков шел звездарь. А человека, который нес мешок со сладостями, которыми угощали хозяева, называют Михоношей. Сегодня и мы попробуем с вами стать самыми настоящими колядовщиками.
А для этого я предлагаю вам собрать Рождественскую колядку и спеть ее.
Практическая работа в группах. Задание: собрать куплет по строчкам.
1-я группа:
Рождество Христово, ангел прилетел
Он летел по небу, людям песню пел
Вы, люди ликуйте, все днесь торжествуйте
Днесь Христово Рождество
2-я группа:
Пастыри в пещеру первыми пришли
И младенца Бога с матерью нашли
Стояли молились, Христу поклонились
Днесь Христово Рождество
3-я группа:
Все мы согрешили, Спас перед тобой
Все мы люди грешны, ты один святой
Прости прегрешенья, дай нам оставленье
Днесь Христово Рождество.
Беседа
- Как вы думаете, какими музыкальными инструментами можно сопровождать свое выступление во время колядования?
Ответы учеников.
Исполнение колядки «Рождество Христово, ангел прилетел» с музыкальными инструментами.
Слушание музыки
Звучит вступление к песне «Овечки, коровки».
- Узнали ли вы музыкальное произведение по его вступлению?
- Как называется это произведение?
- Какие чувства вызвала у вас эта музыка?
Ответы учеников.
Вокально-хоровая работа: работа над правильным исполнением мелодии, одновременным вступлением и окончанием песни, эмоциональным исполнением песни.
Исполнение песни «Овечки, коровки» с пластическим интонированием.
- ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА
Беседа
- Какой теме был посвящен наш урок?
- Что означает слово Рождество? (рождение)
- Когда в России празднуют Рождество Христово?
- Колядование – это что?
- С какими событиями связан этот праздник?
- Какие рождественские песни вы услышали и спели сегодня на уроке?
- Образ кого славят рождественские песнопения и колядки?
- О чем поётся в песнях-колядках?
- Почему именно ёлочку наряжают на Рождество и Новый год?
Ответы учеников.
А теперь, посидите-отдохните, да мои загадки рождественские послушайте:
1.Средь зимы - большое торжество.
Великий праздник - Христово… РОЖДЕСТВО
2.Ведь чудо всех чудесней в этот день сбылось-
На земле родился …. ИИСУС ХРИСТОС
3.Где родился наш Спаситель-
Место вам известно всем
Ну, скорее назовите.
Это город… ВИФЛЕЕМ
- РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕ
Дорогие друзья, вот и подошел наш урок к концу. Сегодня, как и две тысячи лет назад, Рождество - это праздник милосердия и добра.
Беседа
- Понравился ли вам сегодняшний урок?
- Чтобы вы пожелали людям, к которым пойдет в гости на Рождество? Начинайте ответ со слов: «Я хочу пожелать…».
Ответы учеников.
Заключительное слово учителя
Спасибо всем за активную работу на уроке! Надеюсь, что все, о чем вы сегодня узнали, оставит в ваших сердцах и душах глубокий след и поможет осознать, как важно знать историю и культуру своей Родины.
Ребята, скажите, без чего не обходится праздник Рождества?
Вы все сегодня большие молодцы, поздравляю вас с Новым Годом и Рождеством Христовым. Мы теперь знаем с вами, что этот праздник не обходится без подарков. Я, ваша Звездочка, приготовила их для вас. В память о нашем уроке дарю каждому из вас ангелочка. Пусть он принесёт вам удачу и счастье!
(Взмах звезды – включаю рождественскую музыку и дарю ангелочка каждому ученику).
Здоровья Вам, радости, много, много пятерок и веселых каникул!
- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Нарисовать поздравительную открытку с пожеланиями тем, к кому вы пойдете в гости на Рождество и красиво оформить ее.