Этапы работы

Ход занятия

(деятельность)

Ι.Актуализация знаний

Мотивация к началу работы.

ΙΙ. Постановка проблемы.

Сегодня мы участники заочной экскурсии. Знания, полученные в ходе работы, пополнят багаж ранее изученного о своем родном крае, помогут проверить и обобщить накопленные сведения. (Слайд 1)

Для того чтобы определить направления нашей работы, прошу поразмыслить над следующими цитатами:

«Памятники всегда указывают неизменное направление движения». Валерий Афонченко

• культуры – это генераторы духовной энергии, вложенной в них теми людьми, которые их создавали. Федор Абрамов

«Современная история – это механизм, преобразующий документ в памятник». Мишель Фуко (Слайд 2)

Вопрос: Какая общая мысль прослеживается в высказываниях авторов этих цитат?

Предполагаемые ответы: Памятники культуры отражают идею общества, стремления, идеалы, которые важны людям в определенный момент и в будущем.

Надеюсь, вы догадались, что целью нашего путешествия будут памятники культуры, где мы познакомимся со скульптурными композициями, воздвигнутыми в нашем крае, которые отражают идеалы и интересы людей, живущих на земле Святого Белогорья.

Наш Белгородский край не случайно назван «Святое Белогорье». В каждом роде деятельности, культуре наши земляки стараются показать свои духовные ценности, отражающие главные заповеди православной веры.

Путеводитель духовного маршрута нас проведет заочным путешествием по православным скульптурным достопримечательностям Белгородского края. Итогом работы будет составление карты экскурсионного маршрута по скульптурным православным памятникам Белгородчины.

(Слайд 3) (Слайд 4)

Вопрос: Как вы думаете, что даст нам работа по изучению духовной культуре родного края?

Вопрос: А кому и зачем чаще всего возводились скульптурные памятные сооружения?

Ответ: Людям, внесшим значительный вклад в развитие общества.

Православные скульптуры несвойственны были изначально для изображения христианских идеалов. Но почему сегодня так часто можно встретить воплощение святых образов в скульптуре? Кого изображают в них?

Ответ: Православные памятники – это образцы духовно - нравственных ориентиров человека.

На нашем занятии, собирая знания о скульптурных композициях Святого Белогорья, мы выделим качества личности, добродетели, которым должен научиться русский человек, обращаясь к этим памятникам христианской веры. На карте нашего экскурсионного маршрута появится и путь добротолюбия, помогающий нашему духовному воспитанию

Приложение № 1.(Карта Белгородской Епархии и Белгородского округа)

Предварительная работа. Перед вами карта Белгородской епархии. На ней мы будем отмечать скульптурные композиции, о которых мы будем собирать знания.

III. Поиск и усвоение знаний и способов действий

I - Говоря о скульптурах Святого Белогорья, хочется отметить, что православная скульптура на Белгородчине имеет давние традиции. Первое скульптурное изображение связано с образом небесного покровителя нашего края. Надеюсь, все догадались, кому был посвящен этот памятник?

Ответ: Святителю Иоасафу Белгородскому.

Памятник был освящен 5 июля 1915 г.. В 1917г. Этот памятник был разрушен.

- В современное время на нашей земле возводится много духовных памятников, посвященных известным личностям, внесшим вклад в распространение веры на Руси. Православные скульпторы - это тоже апостолы веры. Назовите имена известных вам скульпторов православной Белгородчины.

Ответы: В.М. Клыков, А.А. Шишков.

На карте духовного маршрута скульптурных композиций области проложим цепочку православных памятников скульптора В.М. Клыкова. (Слайд 6)

Сведения о скульпторе: Клыков Вячеслав Михайлович (19.10.1939-2.06.2006), русский скульптор и общественный деятель, глава Земского Собора, президент Международного фонда славянской письменности и культуры, президент Славянского экономического союза; член Товарищества русских художников; лауреат Государственных премий СССР и РСФСР. Уроженец Курской обл.

Самые известные работы: памятник Г.Жукову, святым равноапостальным Кириллу и Мефодию в г. Москве, святому препододному Сергию Радонежскому в Радонеже, святому препододному Серафиму Саровскому у реки Тускаль в Курско-Кореном монастыре, вел. кн. Елизавете Феодоровне в Марфо-Мариинской обители в Москве (1990), Николаю II в Тайнинском и многие другие. (Слайд 7)

Вопрос: назовите самый известный памятник Клыкова в г. Белгороде, ставший символом Святого Белогорья, посвященный святому, проложившему путь православной веры на Руси в X в.

Ответ: Святому равноапостольному кн. Владимиру. (Слайд 8)

С исследования особенностей оформления этого памятника начнем наш духовный маршрут.

Вопросы инструктивных карт, сообщения помогу нам обобщить знания по истории, а также познакомят с особенностями скульптурной композиции памятника.

Приложение № 2

Вопросы инструктивных карт:

1. Какое место города Белгорода выбрано для установки постамента памятника кн. Владимиру? Почему?
2. Рассмотрите барельефы ярусов постамента, пользуясь инструктивными картами.

Прочитайте сообщения об особенностях барельефных украшений и ответьте на вопросы.

(Чтение сообщений, работа по вопросам о скульптурной композиции памятника князя Владимира)

Вопрос: Назовите имена первоверховных апостолов церкви. День памяти этих святых. Как эта дата связана с историческими событиями на Белгородской земле?

(Апостолы Пётр и Павел, в день памяти которых, 12 июля 1943 года, состоялось Прохоровское танковое сражение)

Вопрос: Этот святой воин мученик изображен на гербе г.Москвы. (Георгий Победоносец)

Вопрос: Назовите имена первых канонизированных русских святых князей (Борис и Глеб);

Вопрос: Святой благоверный князь, который стоял во главе войск в битве между русской дружиной и немецкими рыцарями во время Ледового побоища. Часто на иконах его изображают и в княжеских и в монашеских одеждах. (Александр Невский)

Вопрос: Этот святой благоверный князь прославился победой на Куликовом поле. (Дмитрий Донской)

Вопрос: Назовите имена воинов монахов, которых дал в помощь Дмитрию Донскому Святому прп. Сергий Радонежский.

(Александр Пересвет, Родион Ослябя)

Вопрос: Назовите имена этих святых. Их объединяет то, что оба они были канонизированы в правление последнего императора Российской империи. Нетленные мощи их хранились в стенах Казанского собора Санкт Петербурга. Второе обретение святынь состоялось в начале 90-х годов XXв. (святитель Иоасаф Белгородский, преподобный Серафим Саровский, Страстотерпец царь Николай II)

Фотографию скульптуры князя Владимира прикрепляем на карте маршрута.

Канонизация князя Владимира произошла через 400лет после его смерти. Какие подвиги его жизни послужили основой его причисления к лику святых? Выберите из предложенных табличек – слов добродетелей наиболее характеризующих подвиг веры Святого.

Ответы. Подбор и прикрепление к карте табличку слова «Преображение».

Обоснование выбора.

- В 1995г. 25 мая в Белгороде открыта еще одна скульптурная православная работа В.М.Клыкова. В день освящения отмечается дата памяти известных святых славянского мира, принесших на Русь книги о вере на родном нам языке. Назовите их имена.

Ответ. Св. равноапостольные Кирилл и Мефодий.

Это памятное изображение поклонного креста Святым Кириллу и Мефодию. ( Слайд 9)

Вопрос: Какой государственный праздник установлен в день памяти этих святых?

Ответ: Международный день славянской письменности.

Вспомнить о деле во имя веры этих святых поможет выполнение в группах небольшого кроссворда, текст которого представлен в инструктивных картах. (Слайд 10)

Приложение № 3 Задание. Ответьте на вопросы кроссворда.

По горизонтали.

1. Название алфавита, составленного Кириллом и Мефодием. (Кириллица)
2. Чин святости, в котором прославлены Св. Кирилл и Мефодий. (Равноапостольные)
3. Богослужебная книга, автором песнопений которой является пророк Давид (Псалтирь)
4. Книга, переведенная Святыми братьями Кириллом и Мефодием, ежедневно читаемая в русских семьях. (Евангелие)
5. Название первой переведенной богослужебной книги Св. Кириллом и Мефодием. (Апостол)

По вертикали: 1. Сборник, литературный труды писателя, поэта.

- Подберите для нашего духовного маршрута добродетель, точно характеризующую подвиг веры Святых Кирилла и Мефодия.

Ответ: «Просвещение». Обоснование выбора. (Слайд 11)

2). В.М. Клыков автор еще одного негласного символа Белгородчины: «Звонницы» на Прохоровском поле. Этот монумент возведен к 50-летию победы в Великой Отечественной войне в память о павших воинах на Огненной дуге (1943). Открыт 3 мая 1995 г. и освящен Святейшим Патриархом Московским и Всея Руси Алексием II. Памятник этому человеку, также установлен на территории заповедника Прохоровское поле. Выполнен монумент народным художником России, лауреатом Ленинской премии Фридрихом Согояном. (Слайд 12)

Исследование памятной композиции Звонницы будут вам интересны.

Чтение сообщения и выполнение заданий инструктивных карт в группах об архитектурных особенностях монумента Звонницы на Прохоровском поле.

Приложение № 4. Текст сообщения.

Вопросы: 1.Что символизируют четыре пилона Звонницы. (Четыре пилона символизируют четыре года войны);

2.Изображение фигуры Богородицы в скульптурной композиции представлено так же как на иконах православного праздника, установленного на Руси князем Андреем Боголюбским. Назовите дату празднования и наименование этого великого праздника (14 октября; Покров Пресвятой Богородицы).

3.Что символизирует изображение скульптуры Богородицы в композиции Звонницы (Заступницу, покровительницу Руси).

4. О каких трех ратных победах Руси напоминают удары колокола на Звоннице? (Первый звон - о героях Куликовского поля, избавителях Руси от монголо-татар. Второй - о солдатах Бородина, верных сынах России. Третий - в память о победе в Прохоровском сражении, обо всех павших в борьбе с фашизмом за свободу Отечества).

Вывод: Творчество В.М.Клыкова играет значительную роль в культуре русского народа и нашего края. Оно учит нас ценить, любить и глубже изучать историю Отечества, православной веры.

Учитель: Изображение фотографии памятника появляется на карте.

Подберите добродетель, характеризующая духовный смысл монументальной композиции. (Доблесть, Самопожертвование).

Вариант: Можно провести подбор добродетелей, говоря о заслугах Патриарха Алексия II изображение памятной скульптуры размещенной на территории знаменитого места и на карте маршрута. (Возрождение)

II.Православная тематика занимает важное место в творчестве известного скульптора Белгородчины, члена Союза художников России Анатолия Александровича Шишкова. (Слайд 13)

1). Одной из самых известных скульптурных композиций А.А. Шишкова является Ротонда, установленная в честь 2000-летия Рождества Христова, встречающая путешественников, на северном въезде в г. Белгород. Отметим эту скульптуру на нашей карте.

Вопрос: Фигура, какого персонажа занимает ведущее место этой скульптурной композиции? Как это изображение связано с праздником Рождество Христово? Зачем на русской земле ставили поклонные кресты на окраинах сел и городов? Как установка этой скульптурной композиции показывает отношение жителей Святого Белогорья к православной вере.

Ответы. Изображение ангела с крестом, благословляющего путешествующих. (Слайд 14)

2). В г. Белгороде есть еще она скульптура автора А.А. Шишкова с изображением Архангела Гавриила. У здания, какого известного учебного заведения Белгородской обл. находиться эта скульптурная композиция. Ответ: Скульптура Архангела Гавриила у здания БелГУ. (Слайд 14)

Отметим эти скульптурные изображения изображение на нашем путеводителе.

Вопрос: Как с греческого языка переводиться слово «Ангел»?

Ответ: Вестник.

Вопрос: Почему БелГУ выбрал Архангела Гавриила символом университета, небесным покровителем?

Выберите добродетель, духовного маршрута, характеризующая ваши ассоциации со словом «Ангел». (Заступничество).

3). - Наша Белгородская земля знаменита своими людьми, нашими земляками, внесшими вклад в культуру и духовную историю Отечества. Скульптурные композиции А.А. Шишкова запечатлели образы этих святых в Земле Российской просиявших.

Свою скульптурную композицию А.А. Шишков задумал в память об утраченном в годы атеизма памятнике, посвященному покровителю Святого Белогорья Святителю Иоасафу. Расположен памятник на Свято-Троицком бульваре у стен Марфо - Мариинской обители. (Слайд 15)

Говоря о небесном покровителе нашей земли, хочется вспомнить его литературный духовный труд «Брань семи добродетелей с семью грехами…», написанный в назидание потомкам. С этим произведением мы знакомились ранее на занятиях. Вам предстоит выполнить задание по восстановлению исходного текста отрывка поэмы Святителя Иоасафа. Строчки отрывков произведения поменяны местами. Текст представлен в ваших инструктивных картах. Во время выполнения работы можно послушать музыкальное произведение, которое исполняют архидиакон Роман (Тамберг) и священник Алексей Грачев о Святителе Иоасафе.

Выполнение работы по заданиям инструктивных карт.

Приложение № 5 Задание.

Восстановите исходный текст, составленный из отрывков поэмы Святителя Иоасафа Белгородского в 1737г. Вставьте вместо пропусков слова-добродетели – противоположные страстям.

Текст для проверки.

Человек – пришелец в мир временный и странный,

Проходил и вдаль и вширь все земные страны.

И на жизненных путях лютых и суровых

Вдруг напал отряд врагов, вмиг убить готовых…..

Что ж, - решил спокойно, - добродетели возьму в помощь

И достойно под защитой крепкой их мужественно стану…

Против смертных семь грехов начал он сражаться.

С ними бой тот был суров и пришлось им сдаться.

Стих сей о борьбе страстей создан не напрасно:

Происходит ив тебе этот бой всечасно.

Добродетелей у себе в помощь призывая,

Бейся в яростной борьбе, стой, не унывая!

Если Гордость нападет, погаси горенье,

Знай тебя победа ждет, лишь призвав Смиренье,

Если зависть, вдруг напав, помыслы смущает,

Милостыни – добрый нрав Бурю украшает.

Лишь в одежде чистоты будет путь удобным.

С нею – ангелом святым станешь ты подобным.

Если Ненависть разит к ближнему и к Богу

Ей оружьем пригрози, взяв любовь в подмогу.

Коль обжорство вдруг тебя сильно одолело –

Пост спасительный любя, бейся с плотью смело.

Если Гнев огонь в крови люто разжигает,

Сразу Кротость призови: всё превозмогает.

Знай всегда, что мерзкий грех душу загрязняет,

Добродетель моет всех, ярко убеляет.

Поученье завершив, радостью пылаю

И тебе от всей души вечных благ желаю!

Чтение составленных работ.

Фото памятника появляется на карте.

Святитель Иоасаф в своей поэме учил человека уметь побеждать страсти добродетелями. Какое положительное качество характеризует, по вашему мнению, подвиг веры святителя? (Созидатель)

4). - Продолжая разговор о скульптуре А.А. Шишкова, хочется отметить скульптурную композицию, посвященную известному русскому богослову митрополиту Макарию (Булгакову). Находится она в центре г. Белгорода у здания Белгородской Духовной семинарии. Изначально на этом месте стояла памятная скульптура Святителя Иоасафа. Рассмотрите изображение этого памятника и ответьте на вопрос: почему для памятника митрополиту Макарарию было выбрано это место? (Слайд 16) Отметим на карте экскурсионного маршрута эту достопримечательность.

Вспомнить деятельность и заслуги митрополита Макария (Булгакова) на поприще православной веры поможет работа с документами. Выполняя задание по восстановлению утраченного текста в группах, мы сможем вспомнить дела служения святителя на благо нашего Отечества.

Выполнение работы «Утраченный документ».(Слайд 17)

Приложение № 6. Задание инструктивной карты:

Вставьте слова для справок в текст и восстановите документ.

Один из младших современников преосвященного Макария, А.Рождественский, спустя более двух десятков лет после его кончины писал. (Слайд 18)

- Выберете добродетель, характеризующая заслуги митрополита Макария (Булгакова) на поприще веры. (Богослов, Подвижник)

4). - На земле Святого Белогорья можно встретить скульптурные изображения, устанавливаемые в юбилейные годы православной истории церкви. Так в год 700-летия со дня рождения святого, называемого игуменом Земли Русской, была возведена скульптурная композиция скульптора Александра Лохтачева. Назовите имя этого известного покровителя Руси.

(Прп. Сергий Радонежский). (Слайд 19)

Изображение этого памятника занимает достойное место на карте экскурсионного маршрута.

Перед тем как скульптор или художник преступает к работе, он подробно изучает историю своего творения, героя, которому посвящено произведение. Вспомните эпизоды жития святого прп. Сергия и выполните следующее задание. (Слайд 19)

Задание инструктивных карт: Соотнесите картины известных художников, изобразивших в своих полотнах прп. Сергия с эпизодами жизни игумена Земли Русской.

А) «Видение отроку Варфоломею»; «Юность преподобного Сергия»; «Труды преподобного Сергия»; «Чудо о воскрешении умершего мальчика» Натальи Климовой; «Святые Сергий Радонежский и Дмитрий Донской»; Сергея Ефошкина «Чудо о птицах».

Назовите имя известного художника - автора серии картин, посвященных прп. Сергию Радонежскому. ( М. Нестеров)

Б) Какой сюжет жития выбрал скульптор Александр Лохтачев для изображения своей скульптурной композиции? Почему этот образ так ярко выделен в житии святого?

Ответ: «Сергий, ты молишься о своих учениках, и молитва твоя услышана. Посмотри, видишь, сколько монахов собирается под твое руководство!» — однажды услышал во время молитвы Преподобный. После этого он увидел необыкновенный свет с неба и множество прекрасных птиц на крышах и на дворе монастыря. Эта картина передает чудесное откровение Божие святому Сергию о судьбе Троицкой обители. Птицы — это все те, кто продолжает собираться под сводами кельи Преподобного, чтобы последовать его примеру монашеского подвига. Подберите слово-добродетель, характеризующее подвиг прп. Сергия Радонежского в истории православия. («Благодеяния»)

IV Проверка усвоенного материала

На карте нашего экскурсионного маршрута появились изображения скульптурных изображений православных памятников святого Белогорья. Мы собрали добродетели, служащие примером и воспитанием для нас потомком русских святых. Проверкой проделанной работы станет выполнение теста. (Слайд 20) Приложение № 7

V Рефлексия

Изображение скульптурной композиции Архангела Гавриила – покровителя БелГУ, установленного у здания университета, поможет нам в осмыслении своих впечатлений от работы на занятии. Выберите фигурку ангела по цветовой характеристике впечатлений урока: красный – высокий уровень удовлетворения работой, желтый - средний уровень удовлетворения, белый – низкий уровень удовлетворения. На фигурках ангелов напишите свои высказывания о знаниях, полученных в ходе работы, закончив фразы:Я узнал много нового... Меня поразило… Мне хочется узнать…(Слайд 21)