Дистанционный урок музыки на тему: «Рок-опера «Юнона и Авось», 8 класс

Автор: Бухарова Яна Андреевна

Организация: МБОУ «СОШ №17»

Населенный пункт: Свердловская область, п. Рефтинский

Цели:

Обучающая - познакомить учащихся с фрагментами рок-оперы А. Рыбникова – великого нашего современника для приобщения их к ведущим ценностям отечественной музыкальной культуры, как неотъемлемой части общей духовной культуры.

Воспитательная - воспитать потребность в общении с музыкой для дальнейшего духовно-нравственного развития, социализации, самообразования, организации содержательного культурного досуга на основе осознания роли музыки в жизни отдельного человека и общества.

Развивающая - развить мотивационную направленность на продуктивную музыкально-творческую деятельность (слушание музыки, пение).

Задачи:

- актуализировать имеющиеся теоретические знания о жанрах «опера» и «рок». Дать представление о новом жанре, на основе музыкальных фрагментов из рок-оперы «Юнона и Авось», выявить особенности, характерные для данного жанра;

- сформировать музыкальную культуру учащихся, сформировать способность к оценке произведения искусства с позиций его уникальности;

- сформировать духовно-нравственную культуру через приобщение к высоко художественным музыкальным произведениям, способствовать расширению музыкального информационного пространства.

Предметные УУД

1. Научить школьников воспринимать музыку как неотъемлемую часть жизни каждого человека.

2. Сформировать систему знаний, нацеленных на осмысленное восприятие музыкальных произведений разных эпох, стилей и жанров.

3. Воспитывать способность воспринимать и анализировать смысл художественного образа, музыкального произведения.

 

Метапредметные УУД

1. Познавательные - через сопоставление с произведениями классической музыки учить анализировать современные музыкальные явления, интерпретировать современную музыку с позиций музыкальных традиций, преемственности музыки прошлых веков и современности; критически оценивать поступающую информацию.

2. Регулятивные - определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно-практической; планировать деятельность в учебной и жизненной ситуации.

3. Коммуникативные - излагать свое мнение, аргументируя его, подтверждая фактами, выдвигая контраргументы в дискуссии; организовывать работу в группе, преодолевать конфликты, договариваться с людьми.

Личностные УУД

аргументировано оценивать свои и чужие мнения, опираясь на общечеловеческие нравственные ценности, осознавать целостность мира и многообразие взглядов на него; развивать музыкальное восприятие образцов современной музыки.

Оборудование: компьютер, колонки

Личный сайт: https://sites.google.com/view/music-izo/ музыка/8-класс/16-урок-рок-опера-юнона-и-авось

 

 

Онлайн-тест (проверка знаний)

Проверочная работа рок-опера «Юнона и Авось»

1. В основе сюжета рок-оперы «Юнона и Авось» положены реальные события?

• нет
• да

1. Смогли ли главные герои рок-оперы пожениться и быть вместе?

• да
• нет

1. ЮНОНА и АВОСЬ - это:

• имена главных героев оперы
• названия кораблей
• псевдонимы авторов оперы

1. Кто является автором музыки рок-оперы «Юнона и Авось»? (фамилия)

Рыбников

 

5. Кто является автором либретто «современной оперы»?

Вознесенский

6. В каком году осуществилась первая театрализованная постановка музыкального спектакля «Юнона и Авось»

 

1981

7. В каких странах разворачивается действие спектакля «Юнона и Авось»? (через, запятую)

 

Россия, Америка

 

8. Главные герои рок оперы (2, имя фамилия, через запятую)

 

Николай Резанов, Кончита Аргуэльо

 

9. Знаменитый романс в рок-опере "Юнона и Авось"

 

• Я тебя никогда не забуду
• Белый шиповник
• Аллилуйя

 

10. Жанр музыкального спектакля "Юнона и Авось"?

• оперетта
• опера
• рок-опера
• мюзикл

11. В каком году русская экспедиция под руководством Н.Резанова посетила Калифорнию?

 

1806

 

12. Сколько лет ждала юная Кончита своего возлюбленного?

• 35
• 16
• 2

1. file0.docx.. 1,4 МБ

Опубликовано: 07.04.2021