Практика использования современных образовательных технологий в ДШИ

Автор: Лысенко Елена Александровна

Организация: МКУ ДО «Студенокская ДШИ»

Населенный пункт: Курская область, Железногорский р–н, д. Студенок

В своей педагогической практике я применяю, в основном, метод проблемного обучения, который позволяет мне успешно строить индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в образовательном пространстве. На занятиях сочетаю: технологию брейнсторминга - метод коллективного поиска новых идей для решения творческих задач, креативное обучение - придающее интерактивность моим занятиям с помощью телекоммуникаций и свободного доступа каждого обучающегося к ресурсам сети Интернет, геймификацию - делающую интересными различные промежуточные и итоговые тестирования.

Таким образом в процессе обучения формирую у своих учеников и hard skills - твёрдые навыки, заключающиеся в академических предметных навыках и soft skills – гибкие навыки, развивающие критическое мышление, определяющие умение обучающегося находить решения, работать в команде, коммуникабельность, способность использовать в процессе обучения доступные современные технологии, которыми им предстоит пользоваться и во взрослой жизни. Создаю условия для развития личности учащихся, воспитываю в них толерантность, способность к критическому суждению в отношении информации, распространяемой СМИ. Делаю акцент на формирование в них потребности и способности учиться на протяжении всей жизни в качестве основы непрерывного обучения в контексте как личной профессиональной, так и социальной жизни.

В настоящее время на художественном отделении МКУ ДО «Студенокская ДШИ» мною разработаны и реализуются две дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы: в области декоративно-прикладного искусства «Декоративно – прикладное творчество» со сроком обучения 8 лет; в области изобразительного искусства «Дизайн» со сроком обучения 5 лет и одна дополнительная общеразвивающая программа в области изобразительного искусства «Графический дизайн» со сроком обучения 3 года. С 2015 года в образовательный процесс внедрена программа инновационного анимационного образования детей «Анимационное творчество-ступенька в мир кино», получившая в 2016 году Грант Губернатора Курской области. Изучение анимационного творчества интегрировано в программу обучения и не ограничено рамками только одного учебного предмета вариативной части «Основы анимации». Например, выполненные на уроках по прикладному творчеству тряпичные куклы затем «оживают» в мультфильме, затрагивающем проблему экологического образования - «Три рыбака».

 

Детские рисунки на новогоднюю тему получили своё продолжение в виде новогодней истории в мультфильме «Дед Мороз – единоросс» https://youtu.be/38RJMH5XZr8

 

Полный текст статьи см. в приложении.


Приложения:
  1. file0.docx.. 14,4 МБ
Опубликовано: 07.04.2021