Задание № 1/3

Предмет, тема: Музыка. Тема богатырей в искусстве

Класс: 5

Характеристика задания:

• Содержательная область оценки: письменное самовыражение

• Компетентностная область оценки: выдвижение разнообразных идей

• Контекст: сфера учебы

• Уровень сложности: высокий

• Формат ответа: развернутый ответ

• Объект оценки: идеи изменений в сюжете либретто с опорой на развитие музыки

• Максимальный балл: 2

• Вам доверили сочинить либретто (сюжет) для постановки школьного балета под музыку Александра Бородина «Симфония №2 «Богатырская», 1 часть. Вам надо «оживить» героев картины Виктора Васнецова «Богатыри», опираясь на характер и развитие музыки (три образа: мужество, красота, действие).

Последующие задания будут связаны с выполнением этой задачи.

Очень важно проявить воображение.

Успехов Вам!

Вопрос №1: Придумайте идею сюжета для образа «Мужества» Запишите свои идеи кратко.

Например:

«Храбрый и отважный Илья Муромец созвал всех богатырей к себе в Муром»

У вас есть 5 минут

Определить характер музыки «Мужества»

Придумать героя (героев) с опорой на характер, его действие

Определяет характер музыки, и проецирует на образ героя (героев) и его действие

Вопрос №2: Опишите коротко придуманный сюжет образа «Красота» Запишите свои идеи кратко

Например: «Марья одним взмахом руки, показала гостям дары Мурома»

У вас есть 5 минут

Определить характер музыки «Красота»

Придумать героя (героев) с опорой на характер, его действие

Определяет характер музыки, и проецирует на образ героя (героев) и его действие

Вопрос №3 Опишите коротко придуманный сюжет «Действие» Запишите свои идеи кратко.

Например:

«Встали богатыри на защиту Мурома»

У вас есть 5 минут

Определить характер музыки образа «Действие»

Придумать событие в соответствии с характером музыки

Определяет характер музыки, и придумывает развитие сюжета с героями

Вид грамотности: креативное мышление

Система оценивания:

Код:

Содержания критерия:

2

Ответ принимается полностью.

Предложено не менее 3-х различных идей (с разными сюжетными поворотами)

1

Ответ принимается частично.

Предложена только одна, две идеи, подходящая под условия, описанные выше

0

Ответ не принимается.

Предложенные идеи не отвечают представленным критериям (выбранный сюжет не соответствует характеру музыки, сюжет не изменился)

Задание № 2/3

Предмет, тема: Музыка. Тема богатырей в искусстве

Класс: 5

Характеристика задания:

• Содержательная область оценки: письменное самовыражение

• Компетентностная область оценки: отбор креативных идей

• Контекст: межличностное взаимодействие

• Уровень сложности: средний

• Формат ответа: выбор единственного ответа из предложенных

• Объект оценки: умение оценить оригинальность чужих идей

• Максимальный балл: 2

Текст:

Вопрос №1 Сравните 4 варианта образов либретто, придуманные одноклассниками, которые соответствуют характеру музыки. Расположите их в порядке убывания оригинальности. В верхнем поле на 1 место запишите номер самой оригинальной, удивительной идеи, такой, которая придет немногим людям

Выбрать идеи, в соответствии с заданными параметрами.

Определить креативные идеи

Выбирает идеи в соответствии с заданными параметрами

Определяет оригинальные идеи, умеет структурировать их

Вид грамотности: креативное мышление

Система оценивания:

Код:

Содержания критерия:

2

Ответ принимается полностью.

Идеи выбраны верно, в соответствии с критериями, описанные выше

Расположены в порядке убывания.

1

Ответ принимается частично.

Идеи выбраны верно, но не структурированы по убыванию

0

Ответ отсутствует

Задание № 3/3

Предмет, тема: Музыка. Тема богатырей искусстве

Класс: 5

Характеристика задания:

• Содержательная область оценки: письменное самовыражение

• Компетентностная область оценки: уточнение и совершенствование идеи

• Контекст: межличностное взаимодействие

• Уровень сложности: высокий

• Формат ответа: развернутый ответ

• Объект оценки: доработка чужой идеи

• Максимальный балл: 2

Текст:

Вопрос №1 Доработайте идею другой группы. Придумайте оригинальное продолжение исходной идеи. Например, вы можете добавить персонажей и развитие событий

Усовершенствовать выбранную идею

Придумать оригинальный сюжет с опорой на развитие музыки.

Фокусирует на способности уточнять свои и чужие идеи

Реагирует позитивно на обратную связь

Добивается прогресса в работе

Вид грамотности: креативное мышление

Система оценивания:

Код:

Содержания критерия:

2

Ответ принимается полностью.

В ответе достаточно подробно, стройно и логично описывается продолжение либретто, с опорой на развитие музыки (три темы: героическая, лирическая, действие). Если добавлены персонажи, то они несут определенную функцию. Вся идея выглядит достаточно оригинально.

1

Ответ принимается частично.

В ответе достаточно подробно, стройно, логично описывается продолжение либретто, с опорой на развитие музыки. Добавленные персонажи, несут определенную функцию.

Однако идея не выглядит оригинальной.

Или

В ответе достаточно подробно, стройно, логично описывается продолжение либретто, но теряется связь с развитием музыки.

0

Ответ не принимается.

Сюжет рассказывается нелогично и непонятно, в идее нет оригинальности. Сюжет не опирается на развитие музыки.

Ответ отсутствует