Владение навыками макетирования на уроках изобразительного искусства как условие творческого потенциала школьника

Автор: Суровцева Елена Ивановна

Организация: МБОУ «Краснолипьевская школа»

Населенный пункт: Воронежская область, Репьёвский р–он, с. Краснолипье

Использование современных педагогических технологий способствует повышению качества образования, открывая неограниченные возможности для творчества. Следовательно, задача учителя обеспечить деятельность, используя для этого современные интерактивные технологии и свою креативность, выступая в роли организатора взаимодействий, информатора-эксперта, консультанта, наставника.

В настоящее время, несмотря на широкое распространение компьютерных технологий проектирования, традиционное макетирование и, в особенности, оперативное ручное макетирование с использованием простых материалов (бумага, картон) остается неотъемлемой и важной частью общего процесса проектирования. Простые и сравнительно нетрудоемкие макеты из доступных материалов позволяют уже на начальных стадиях проекта наглядно и объемно представить варианты будущих решений и оценить их.

Чаще всего, отдавая приоритет групповой работе, класс делю при выполнении задания на группы по 3 - 4 человека. При этом занятия могут проходить в форме соревнования команд, что усиливает мотивацию и интерес к работе над макетом. Во время работы учеников по группам учитель может быть как руководителем группы, так и одним из участников группы или экспертом, отслеживающим и оценивающим ход и результаты групповой работы, а также наблюдателем.

Из обычной чертежной бумаги можно выполнять сложные объемные конструкции. Конструирование из бумаги имеет свои особенности и секреты. Сам по себе лист бумаги очень пластичен, т.е. его поверхность легко преобразуется. Использование свойств и возможностей этих простых и распространенных материалов способствует развитию у детей объемно-пространственного и проектного мышления и позволит в процессе обучения выполнять те или иные дизайнерские решения на разных этапах разработки проекта.

При изготовлении макетов, выполняемых из бумаги, следует стремиться к высокой культуре технического исполнения.

Уверенное овладение основными коммуникативными действиями становится хорошей основой для формирования у учащихся организаторских качеств: инициативности, умения налаживать контакты и предлагать план общего действия, находить разумные компромиссы, решать конфликтные ситуации, проявляя самокритичность, дружелюбие и уверенность в своих силах. В целом проектную деятельность можно рассматривать как один из немногих видов школьной работы, позволяющих преобразовывать академические знания в реальный жизненный опыт учащихся.

Этапы создания тематической инсталляции «Великой Победе - 75!»

Образцы тематических инсталляций

Образцы тематических инсталляций

Список литературы

1. Гаврилюк Е.А. Макетирование из бумаги: учебное пособие / сост. Е.А.Гаврилюк, Л.А.Ковалева, Т.Ю. Благова. – Благовещенск : Амурский гос. ун-т, 2018 - 46 с.
2. Калмыкова Н.В. Макетирование из бумаги и картона: учебное пособие / Н. В. Калмыкова, И.А. Максимова. - 4-е изд. - М.: ИД КДУ, 2014. - 80 с.
3. Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии: Учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. - М.: Изд-во УРАО, 2000. - 128 с.
4. Ляудис В.Я. Новая парадигма педагогической психологии и практика образования // Психологическое обозрение. 1997. № 3.
5. Обьемные формы из плоского листа Автор: Natalie Avella Издательство: РИП-Холдинг ISBN: 5-900045-83-8 Год издания: 2005 Страниц: стр. 160.
6. Питерских А.С. Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7 класс/ Питерских А.С., Гуров Г.Е.; под редакцией Б.М. Неменского. 4-е изд. – М. :Просвещение. 2011. стр. 178.

Опубликовано: 25.06.2023