Методическая разработка урока изобразительного искусства по теме «Русская народная вышивка. Рушник»

Автор: Масалова Евгения Николаевна

Организация: МОУ «Ракитянская СОШ №1»

Населенный пункт: Белгородская область, п. Ракитное

Класс: 5

Цель: формировать у обучающихся представление об особенностях образного языка русской народной вышивки, разнообразии трактовки традиционных образов; способствовать формированию умения выстраивать орнаментальную композицию, используя традиционные образы и мотивы Белгородской области.

Задачи:

образовательные: дать представление о роли языка орнамента на материале русской народной вышивки; осмысление места декоративного искусства в организации жизни общества;

развивающие: развивать умение анализировать и понимать особенности образного языка народной вышивки; формировать умение выстраивать  орнаментальную композицию, используя традиционные образы и мотивы;

дальнейшее формирование художественного вкуса учащихся.

воспитательные: воспитание уважения к истории культуры своего Отечества; воспитание бережного отношения к предметам старины; развитие потребности в общении с произведениями декоративно-прикладного  искусства.

Ожидаемые результаты:

• ЛИЧНОСТНЫЕ - принимают и осваивают социальную роль обучающегося;
• МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ -

познавательные - дополнить и расширить имеющиеся знания образного языка народной вышивки, определять основные мотивы вышивки (растительные, геометрические, зооморфные);

коммуникативные – вступать в беседу на уроке, слушать собеседника и вести диалог, работать в паре,

регулятивные – определять тему и цели урока

ПРЕДМЕТНЫЕ - приобрести опыт выполнения творческой работы (эскиз украшения полотенца вышивкой) на основе народных традиций.

Форма проведения: урок открытия нового знания

Оборудование:

для детей: акварель, ножницы, клей, шаблоны, листы с кроссвордами.

Использованные источники

1. 1.Горяева Н.А., Островская О.В. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: Учебник по изобразительному искусству для 5 класса /Под ред. Б.М. Неменского.- М.: Просвещение, 2015. 3
2. 2.Павлова.О.В. ,Изобразительное искусство: 5-7классы. Терминологические диктанты, кроссворды, тесты…– Волгоград: Учитель, 2015 г.;
3. 3.Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя / А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская и др. – М., 2011.

Интернет-ресурсы.

https://nsportal.ru/shkola/izobrazitelnoeiskusstvo/library/2018/09/27/razrabotka-uroka-po-izobrazitelnomu-iskusstvu

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file1.pptx.. 3,5 МБ
2. file0.docx.. 12,6 МБ

Опубликовано: 25.09.2023