Итоги правления Екатерины II. Повторительно–обобщающий урок

Автор: Первакова Наталья Анатольевна

Организация: МБОУ Гимназия №19

Населенный пункт: г. Черкесск, Карачаево–Черкесская республика

Цель: дать характеристику личности Екатерины II и ее роли в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России, охарактеризовать деятельность Екатерины Великой; провести обобщение по изучаемому материалу; воспитывать уважение к историческим личностям.

Оборудование: проектор, декорации.

Ход урока.

Класс оформлен в виде салона. Дети разделены по группам.

Вступительное слово учителя:

С немецкой кровью, русскою душою
Императрицей много лет была.
Своим правлением славу и величие
Империи Российской принесла.

Хранила свято интерес России,
Ее владения расширяла впрок,
И Турции в войне за побережье
Преподнесла внушительный урок.

Умела слушать сдержанно, тактично,
Чтоб верные решения принимать,
Людей старалась ярких и способных
На службу государеву собрать.

 

Вторая половина XVIII в одна из самых блистательных страниц Русской истории.

Во главе Российского государства тогда стояла императрица Екатерина II. Она была очень умной и деятельной женщиной. Много сделала для процветания страны и народа.

Золотой век, век Екатерины, Великое царствование, расцвет абсолютизма в России — так обозначали и обозначают историки время правления Россией императрицей Екатериной Второй (1729-1796)

«Царствование ее было удачным. Как добросовестная немка, Екатерина старательно работала для страны, которая дала ей такую хорошую и выгодную должность. Счастье России она естественно видела в возможно большем расширении пределов русского государства. От природы она была умна и хитра, прекрасно разбиралась в интригах европейской дипломатии. Хитрость и гибкость были основой того, что в Европе, смотря по обстоятельствам, называлось политикой Северной Семирамиды или преступлениями московской Мессалины» (М. Алданов «Чертов мост»)

Источник: http://chtooznachaet.ru/pravlenie-ekateriny-vtoroj.html

Иностранка по происхождению, она искренне любила Россию и заботилась о благе своих подданных. Заняв престол посредством дворцового переворота, супруга Петра III попыталась воплотить в жизнь русского общества лучшие идеи европейского Просвещения. В тоже время Екатерина выступила против начавшейся Великой Французской революции (1789-1799 гг.), возмутившись казнью французского короля Людовика XVI Бурбона (21 января 1793 г.) и предрешив участие России в антифранцузской коалиции европейских государств в начале XIX в.

( на сцену под мелодию О.А.Козловский — Полонез (www.mixmuz.ru входит Екатерина Великая)

Екатерина: Я, Екатерина II Алексеевна (урожденная София Августа Фредерика, принцесса Ангальт-Цербстская) родилась 2 мая 1729 г. в немецком городе Штеттин (совр. территория Польши), дочь находившегося на прусской службе принца Христиана-Августа Ангальт-Цербстского и принцессы Иоганны-Елизаветы (урожденной принцессы Голштейн-Готторпской) была в родстве с королевскими домами Швеции, Пруссии и Англии.

Я получила домашнее образование, в курс которого кроме танцев и иностранных языков входили также основы истории, географии и богословия.

В 1744 г. Я вместе с матерью была приглашена в Россию императрицей Елизаветой Петровной, и крещена по православному обычаю под именем Екатерины Алексеевны. Вскоре было объявлено о моей помолвке с великим князем Петром Федоровичем (будущим императором Петром III), а в 1745 г. мы венчались.

После смерти Елизаветы Петровны, мое с мужем, никогда не отличавшиеся теплотой и пониманием, продолжали ухудшаться, принимая явно враждебные формы. Опасаясь ареста, я при поддержке братьев Орловых, Н.И. Панина, К.Г. Разумовского, Е.Р. Дашковой в ночь на 28 июня 1762 г., когда император находился в Ораниенбауме, совершила дворцовый переворот. Петр III был сослан в Ропшу, где вскоре при загадочных обстоятельствах погиб. Я взошла на Российский престол.

(Видео Екатерина II восходит на престол)

Учитель: Начав свое правление, Екатерина попыталась воплотить в жизнь идеи Просвещения и устроить государство сообразно с идеалами этого мощнейшего европейского интеллектуального движения. Она чуть ли не с первых дней правления активно участвует в государственных делах, предлагая значимые для общества реформы.

Фрейлина 1: Поборница Просвещения Екатерина создает ряд новых учебных заведений, в том числе для женщин ( Смольный институт)

Фрейлина 2: В 1767 г. Наша императрица созвала комиссию, в которую вошли представители всех слоев населения, включая крестьян (кроме крепостных), для сочинения нового уложения — свода законов. Чтобы направить работу Уложенной комиссии Екатерина написала «Наказ», текст которого основывался на сочинениях авторов-просветителей. Этот документ, по сути, являлся либеральной программой ее царствования.

«Равенство всех граждан состоит в том, чтобы все подвержены были тем же законам... Человека не можно почитать виноватым прежде приговора судейского... Любое изменение должно служить для исправления недостатков... Однако все доброе и полезное надо оставлять и не менять...» Что это за сочинение и кому предназначалось?
(«Наказ Уложенной комиссии».)

Фрейлина 3: . Знаменитый французский генерал Массена говорил, что за этот один переход отдал бы все свои 48 походов. Чей военный гений не давал покоя французскому генералу и о каком походе идет речь?
(Переход А.В. Суворова через Альпы.) А еще наш великий Александр Васильевич брал штурмом крепость. Она была мощная, построенная под руководством французских и немецких инженеров. При подготовке к штурму для тренировок русские выкопали ров и возвели крепостные стены. Коменданту был направлен ультиматум: «24 часа на размышления для сдачи и - воля. Первые мои выстрелы - уже неволя. Штурм - смерть». После жестокого боя крепость пала?

(Измаил).


Фрейлина 4: А намедни наша матушка приказала в 1765 г. на средства полиции в Петербурге и Москве, дабы «отвлечь народ от праздного шатания», как известно, порождающего преступления, открыть одно учреждение.
(Театр.)
Учитель :

«Продается малосольная осетрина, 7 сивых меринов и мужик с женой». Это только одно из множества объявлений ХVIII в. Жестокость помещиков в обращении с крепостными была массовой, редко кто щадил своих крестьян. Но один случай вызвал негодование среди самих помещиков, и Екатерина II лично проследила за наказанием виновного. Что вам известно об этом случае?
(Дело Салтычихи.)

Дарья Николаева Салтыкова по прозвищу Салтычиха (1730—1801) — российская помещица, вошедшая в историю как изощрённейшая садистка и убийца более сотни подвластных ей крепостных крестьян.

В 1768 году рядом с Лобным местом у позорного столба стояла помещица Дарья Салтыкова - знаменитая Салтычиха, насмерть замучившая как минимум 138 своих крепостных. Для женщины не являющейся правительницей, это своего рода рекорд, самое большое число жертв в истории...

Пока дьяк зачитывал с листа совершенные ею преступления, Салтычиха стояла с непокрытой головой, а на ее груди висела дощечка с надписью "Мучительница и душегубица". После этого ее отправили на вечное заточение в Ивановский монастырь.

( видео )

Викторина.

1.Этот документ разделил всех городских жителей на 6 разрядов, разрешал избирать городское управление. Сегодня мы привыкли употреблять выражение городская администрация, а какой документ положил начало городскому самоуправлению?
(«Жалованная грамота городам».)
2. Ко времени вступления Екатерины II на престол фаворитизм уже стал привычным. Известен курьезный случай: новый фаворит императрицы Потемкин встретил на лестнице прежнего фаворита, который на вопрос приехавшего из Крыма графа о том, что нового в государстве, ответил, продолжая спускаться: «Ничего, кроме того, что вы поднимаетесь, а я спускаюсь вниз». Как имя этого человека?
(Граф Григорий Орлов.)
3. «Настоящий государь Петр III восходит вновь на царство. Раньше он тайно разведывал по государству обиды и тяготы крестьян от бояр и заводчиков, хотел еще три года не давать о себе знать, но не мог претерпеть народного разорения и принужден был себя объявить», — говорили на уральском заводе, крестьяне в деревнях, казаки, башкиры. Нам известно о смерти императора. Почему же в 1773 г. он вдруг оказался живым?
(Под именем Петра III выступал Е. Пугачев.)
4 . Имя этого человека породило крылатое выражение, обозначающее демонстрацию несуществующих успехов. Однако: «Ему мы обязаны Черным морем», — писал Пушкин. Что это за выражение?
(«Потемкинские деревни».)
5 . Австрийский и прусский короли в 1772 г. предложили Екатерине II отведать «пирога». Русская императрица долго сомневалась, но кусочек, предлагаемый ей, оказался чересчур лакомым. О каком пироге идет речь и что за кусочек достался Екатерине II?
(Часть Польши при ее первом разделе.)
6. Назовите танец, который вошел в моду в период правления Екатерины II. ( Слайд) Полонез.

7.Она осталась единственной женщиной в русской истории, которая занимала посты директора и президента двух главных научных учреждений страны в течение двух лет. Была активной участницей одного государственного переворота. Более 10 лет провела за границей, встречалась с Вольтером, Дидро. А сын ее подруги отправил ее в ссылку. О ком идет речь?
(Екатерина Дашкова.)
8 . Этот человек подарил Екатерине II удивительные часы: они имели форму гусиного яйца, каждый час открывались, представляя взорам храм Воскресения Христова, а в 12 часов играли музыку, сочиненную талантливым изобретателем. Как имя этого изобретателя?
(Иван Кулибин.)
9 . Один из известных деятелей отечественной науки и культуры вспоминал: «Имея один алтын жалованья в день, нельзя было иметь пропитание больше, как на денежку хлеба и на денежку кваса, прочее на бумагу, на обувь и другие нужды. Таким образом жил я 5 лет и наук не оставил». Кто это написал?
(Михаил Ломоносов.)

10. В Италии появилась загадочная женщина. Уверяла, что она дочь Елизаветы Первой и графа Алексея Разумовского.

Беспокоило Екатерину II, что где-то за границей, в Италии появилась у нее соперница. Поручила она своим приближенным тайно выяснить, кто же такая княжна. О ком идет речь? (Княжна Тараканова- слайд)

Подведение итогов.

  • После правления Екатерины, Россия была в силе и славе.
  • Пространство земель было увеличено почти на 15 губерний.
  • Число жителей возросло с 10 до 40 миллионов.
  • Увеличились государственные доходы.
  • Развивалось образование.
  • Народное благосостояние улучшалось.
  • Россия получила мировое признание.

Устроено губерний по новому образцу – 29

Городов построено – 144

Конвенций и трактатов заключено – 30

Замечательных указов издано – 88

Указов для облегчения народа – 123

Одержано побед – 78

Рост внутреннего оборота на 148 млн.руб.

Рефлексия.

 

Iкоманда – синквейн по теме «Великая Императрица»

Свои впечатления о ее правлении отразите в синквейне

Екатерина

Решительная, смелая

Воюет, защищает, просвещает

Философ на троне

Императрица

Просветительница

Умная, внимательная, начитанная

Наставляет, обучает, воспитывает

Поклонница Вольтера

императрица

II команда – проект «Деяния Императрицы».

Заключительное слово учитель.

- В течение всей жизни императрица ревностно стремилась к тому, чтобы слова «Россия» и «русские» произносились соотечественниками с гордостью, а иностранцами с уважением. И сделала для этого как никто много. Все помыслы Екатерины были о величии и процветании страны. И в этом мы должны быть с ней едины.

 

 

Список используемой литературы:

  • http://chtooznachaet.ru/pravlenie-ekateriny-vtoroj.html
  • www.mixmuz.ru
  • ru.wikipedia.org
  • ChtoOznachaet.ru
  • istoriarusi.ru
  • http://poznaemvmeste.ru/.

 


Приложения:
  1. file0.ppt.zip.. 5,2 МБ
Опубликовано: 09.11.2019