Смысловой анализ на уроках истории
Автор: Горенко Марина Викторовна
Организация: МБОУ гимназия № 1
Населенный пункт: г. Хабаровск
В методической статье Горенко Марины Викторовны "Смысловой анализ на уроках истории" речь идет о необходимости обучения учащихся смысловому анализу информации. Новизна работы педагога - в разработке идеи осмысления содержания учебного материала. Ценность данной работы - наличие приложения, которое конкретизирует содержание статьи. Педагог ориентируется на постижение вместе со своими учениками смысла исторических процессов.
Приложения:
Для доступа к приложениям,
Войдите в систему или зарегистрируйтесь
Опубликовано: 27.11.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера