Смысловой анализ на уроках истории
Автор: Горенко Марина Викторовна
Организация: МБОУ гимназия № 1
Населенный пункт: г. Хабаровск
В методической статье Горенко Марины Викторовны "Смысловой анализ на уроках истории" речь идет о необходимости обучения учащихся смысловому анализу информации. Новизна работы педагога - в разработке идеи осмысления содержания учебного материала. Ценность данной работы - наличие приложения, которое конкретизирует содержание статьи. Педагог ориентируется на постижение вместе со своими учениками смысла исторических процессов.
Приложения: