Скрипты на уроках истории и обществознания

Автор: Эльвира Юрьевна Долгополова

Организация: МКОУ СОШ 9 п. В. Кугульта Грачевского МР Ставропольского края

Населенный пункт: п. В. Кугульта Грачевского МР Ставропольского края

В своей педагогической деятельности я постоянно ищу новшества, чтобы облегчить процесс усвоения знаний для восприятия детей. В гуманитарных науках дается большой объем информации для усвоения, не все учащиеся добросовестно с ней знакомятся, а сдают ежегодно обществознание 80% учащихся от общего числа обучающихся в школе. Поэтому я стала искать выход из ситуации, чтобы четко и лаконично систематизировать учебный материал для учащихся. И я его нашла… Нашла в скриптах.

На своих уроках истории и обществознания я использую скрипты. Скрипт - это краткое изречение основного текста, оформленного в таблице, схеме с наводящими картинками на ответ. В конце проведенного урока, предлагаю ребятам, заполнить скрипт по теме пройденного урока.

Выполнение скрипта дает много плюсов в работе: во-первых, весь пройденный материал собран в одном месте; во-вторых, на этапе рефлексии помогает запомнить ребятам основные, важные моменты с пройденного урока; в – третьих, если систематически использовать скрипты на уроках, копить из в папках, то выйдя на контрольные мероприятия по срезам знаний (ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, РПР) можно легко и быстро повторить весь материал по предмету. В качестве примера прилагаю скрипт по теме: «Политические режимы». С данной разработкой я и мои девятиклассники выступали на районном семинаре: «Родители, как один из ресурсов в реализации ФГОС второго поколения».

Использование скриптов сокращает время для подготовки к выполнению домашнего задания у ребят, наглядно помогает воспроизвести в памяти пройденный материал и способствует успешной сдаче государственной итоговой аттестации.

Всем удачи в работе!!!

1. file0.docx.. 13,4 КБ
2. file1.doc.. 942,5 КБ

Опубликовано: 12.04.2020