«Война ДНР за независимость». Урок по истории Отечества 11 класс

Автор: Светличная Мария Григорьевна

Организация: МОУ ''Шахтерская СШ с.Петропавловка''

Населенный пункт: Донецкая область, ДНР, г. Шахтерск

 Методическая разработка урока по истории Отечества 11 класс.

Тема урока. Война Донецкой Народной Республики за независимость

Педагогические цели

Показать глубину трагедии нашего народа, ввергнутого в братоубийственную войну;

сформулировать причины вооруженного конфликта на Донбассе;

раскрыть цели и политическую программу борьбы за независимость народа ДНР;

развивать умение работать с различными источниками информации, представлять результаты своей деятельности;

закрепить умения самоанализа и самоконтроля в учебной деятельности.

 

Тип и вид урока

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Планируемые результаты(предметные)

Узнают основные этапы и ключевые события войны в Донбассе и закономерности провозглашения ДНР; определяют политику киевского правительства на окуппированной территории ДНР; показывают на карте территорию ДНР и места основных сражений и «котлов» ВСУ; сравнивают политику киевского правительства на оккупированной территориии ДНР с политикой нацистов в Донбассе в годы Великой Отечественной войны; приводит примеры героизма народа Донбасса в войне за независимость; формулируют выводы по теме.

 

Личностные результаты

Имеют целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве народа Донбасса и России. Формируют положительную мотивацию к обучению.

Ключевые компетенции

 

Умение определять особенности Донбасса, причины противоречий между Донбассом и Киевом;причины войны на Донбассе,умение систематизировать информацию из различных источников,расскрывая ее познавательную ценность,умение вести диалог ,участие в дискуссии,оперировать фактами,высказывать свое мнение,аргументировать свою точку зрения

Метапредметные результаты

Способности решать творческие задачи , представлять результаты своей деятельности в различных формах(сообщение,эссе, формулировать вопросы,выступать с устными сообщениями,)взаимодействовать с окружающими.

Основное содержание темы,

понятия и термины

Война народных республик Новороссии за независимость

1.Начало Антитеррористической операции в Донбассе. Разрастание военного конфликта.

2.Народное ополчение Донбасса.. Основные этапы и ключевые события гражданской войны в Донбассе (оборона Славянска, борьба за Мариуполь, бои за Шахтерск, Южный (Изваринский) «котёл», Донецкий аэропорт, Саур-могила, Амвросиевский «котёл», Иловайский и Еленовский «котлы», Дебальцевский «котел»).

3.Блокада Республик Донбасса. Политика киевского правительства на оккупированной территорияи ДНР .

Понятия и термины.Ато.Гражданская война.Народное ополчение Донбасса.СНБО.Сепаратизм.«Котел». Минский протокол.

Образовательные ресурсы

Историческое краеведение. Страницы истории Донбасса: новейшая и современная история (с 1939 года до современности). 11 класс: учебное пособие /сост. Морозов П.Л., Пестрецов В. В. – В 2 ч. Ч.2 – Донецк:

ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО», 2019. – 172 с.

Краеведческий материал

 

 

Сценарий урока

Этапы урока

Формы, методы, методические приемы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Форма контроля

осуществляемые

действия

формируемые УГД

1

2

3

4

5

6

I.Организа-ционный момент

Фронтальная. Словесный.

Слово учителя

Приветствие учащихся.

Проверка готовности у уроку.

Приветствуют учителя.

Организуют свое рабочее место

Быстрое включение в деловой ритм.

 

II.Постановка учебной задачи.

Фронтальый.

Словесный.

Беседа

(Вводное слово.Фоном урока может служить Гимн ДНР.)

Эпиграф урока:

“Кто не за нас, тот против нас.

Нет безразличных, правда с нами”.

Проблемная задача.

Определите характер военного конфликта на Донбассе

Слушают учителя;

формулируют учебную задачу урока

Регулятивные::

принимают учебную задачу,сформулированную вместе с учителем

 

III.Усвоение новых знаний.Пробное применение знаний

Фронтальная,

индивидуальная,объяснительно-иллюстратив-ный,практический.

Рассказ учителя,работа с картой,работа с текстом,работа спонятиями и датами,схема,записи.

Приемы и средства обучения: повторительная беседа, работа с

историческими терминами, работа с документами.

Освещаем тему по следующему плану:

1.Начало Антитеррористической операции в Донбассе. Разрастание военного конфликта.

2.Народное ополчение Донбасса.. Основные этапы и ключевые события гражданской войны в Донбассе (оборона Славянска, борьба за Мариуполь, бои за Шахтерск, Южный (Изваринский) «котёл», Донецкий аэропорт, Саур-могила, Амвросиевский «котёл», Иловайский и Еленовский «котлы», Дебальцевский «котел»).

3.Блокада Республик Донбасса. Политика киевского правительства на оккупированной территорияи ДНР .

Работа с терминами и понятиями.

Народное полчение Донбасса. АТО, СНБО,ОВДбр

национализм, Минский протокол, гражданское общество; «котёл», гражданская война, сепаратизм, национализм.

Слушают учителя,высту-пают с подготовленными сообщениями,анализируют события, высказывают свою точку зрения,составляют сравнительные таблицы

Познавательные:применяют таблицы,схемы ,карты для получения информации,устанавливают причинно-следственные связимежду событиями,приводят примеры в качестве доказательств,высказывают предположения

Ответы на вопросы,

практическая работа с источниками(карта)

IV.Упражнения с перенесением знаний в новые условия

Индивидуальная.Практический практикум

Предлагает ответить на вопросы §23

Отвечают на вопросы

Регулятивные:оценивают уровень овладения знаниями,учебными действиями

 

V.Рефлексия

Фронтальная.Словесный.Беседа

Закончите предложения:

Самое мое интересное на уроке было….

Меня заинтересовало….

Хотел бы узнать подробнее о….

Материал урока мне дал….

Я считаю, что сегодня мы…

Отвечают на вопросы

Регулятивные :проявляют открытость в осмыслении своих действий

Беседа по вопросам

VI.Информация о домашнем задании

 

1.Составить тезисы по теме урока.

2.Написать эссе: «Донбасс:как все начиналось»

 

 

 

 

 

Приложения 1.Составление сравнительной таблицыс использованием исторических документов

 

 

Линия сравнения

Киевский режим

Донецкая Народная Республика

Программа

(цели движения)

Свержение власти в ДНР,

право народа на самоопределение,создание справедливого общества, проведение референдума на основе всеобщего избирательного права для определения будущего страны

Участники

Украинская армия, батальоны националистов

Жители Донбасса

Методы борьбы

- жестокость и беспощадность;

- неприятие инакомыслия;

- террор по отношению к мирным жителям

Защита своей территории

 

 

 

Историческая справка.

План украинского командования по проведению антитеррористической операции в 2014 году:

локализовать блокпостами ключевые пункты вооруженного сопротивления (Славянск, Краматорск, Горловку, Луганск, Донецко-Макеевскую агломерацию) для препятствования распространению восстания на другие города Украины;

удержать и укрепить ключевые стратегические точки для развития карательной операции (Донецкий и Луганский аэропорты, Краматорский аэродром, города Волноваху, Изюм, Красноармейск, Мариуполь);

армейскими частями плотно закрыть границу с РФ для прекращения проникновения добровольцев, гуманитарной помощи и возможного снабжения восставших;

ликвидировать очаги сопротивления по одному, используя авиацию и подавляющее превосходство в артиллерии, бронетехнике и живой силе.

 

Историческая справка

15 апреля 2014 г. было обнародовано официальное заявление руководства ДНР:

«Руководство Украины, пришедшее к власти в результате вооруженного антиконституционного переворота, развязало военные действия на территории Донецкой Народной Республики, используя солдат украинских Вооруженных сил, боевиков незаконных военных формирований и служащих частных иностранных военных компаний, финансируемых США. Под прикрытием лживых заявлений о якобы проведении антитеррористической операции на самом деле объявлена война против народа с привлечением тяжелой боевой техники и авиации. Опасности подвергнута жизнь мирных жителей. По предупреждению Киева, не исключена возможность нанесения масштабных ракетно-бомбовых ударов по городам. Таким образом, фашистский режим Украины, поддерживаемый и финансируемый США и странами Западной Европы, фактически начал геноцид русскоязычного населения на территории Донецкой Народной Республики. Образование Донецкой Народной Республики это объективная реальность, необходимость в которой возникла вследствие полной потери государственности Украины после антиконституционного переворота и с целью защиты конституционных прав и свобод граждан, проживающих на ее территории.

 

Приложение 2.Словарь

 

Наро́дное ополчение Донба́сса — добровольческое вооружённое формирование, действовавшее в Донецкой Народной Республике. Возникло весной 2014 года в ходе массовых протестов на востоке Украины. В дальнейшем, в ходе вооружённого конфликта в Донбассе, вело боевые действия против украинских войск.

АТО – антитеррористическая операция, объявленная Советом национальной безопасности Украины, отделившая период относительно мирных действий сопротивления нелегитимным киевским властям от начала гражданской войны.

«Котел» – военный стратегический (тактический) прием, заключающийся в изоляции определенной группировки войск противника от остальных сил и их союзников в целях уничтожения или пленения. Используются в военной терминологии синонимы, как окружение, кольцо.

СНБО – Совет национальной безопасности и обороны Украины.

ОВДбр – отдельная воздушно-десантная бригада.

Минский протокол (Протокол по итогам консультаций Трёхсторонней контактной группы относительно совместных шагов, направленных на имплементацию Мирного плана Президента Украины П. Порошенко и инициатив Президента России В. Путина) – документ, подписанный 5 сентября 2014 года в Минске.

сепаратизм – это феномен Нового времени, результат процесса регионализации, борьбы за национальный суверенитет и закрепления наций

гражданская война-наиболее острая форма разрешения накопившихся социальных противоречий внутри государства, которая проявляется в виде крупномасштабного вооружённого противостояния между организованными группами или, реже, между нациями, входившими в состав ранее единой страны. Целью сторон, как правило, является захват власти в стране или в отдельном регионе.

 

 

Приложение 3.Хронология событий

12 апреля-5 июля 2014 г. – оборона Славянска.

14 апреля 2014 г. – указ № 405/2014 подписанный и. о. президента Украины Александром Турчиновым о начале антитеррористической операции в Донбассе.

13 апреля 2014 г. – первое боестолкновение на окраине города Славянска.

2-3 мая 2014 г. – штурм Славянска силами ВСУ.

1-9 мая 2014 г. – боестолкновения в Мариуполе.

26 мая 2014 г. – начало боевых действий в районе Донецкого аэропорта.

26-27 мая 2014 г. (первый этап), 28 сентября 2014-21 января 2015 г. (второй этап) – котёл в Донецком аэропорту.

17 июля 2014 г. – крушение авиалайнера Boeing 777-200ER.

7 августа-3 сентября 2014 г. – Иловайский котёл.

Август 2014 г. – Амвросиевский и Еленовский котлы.

22 января-21 февраля 2015 г. – Дебальцевский котёл.

 

 

Приложение 4.Материал для урока.

 

Оборона Славянска

Первое боестолкновение произошло 13 апреля 2014 г. на окраине города Славянска, в поселке Семеновка, где разведгруппа ополчения натолкнулась на три автомобиля со спецназом «Альфы». Украинская сторона признала гибель одного и ранение трех офицеров. 16 апреля в районе Славянска бойцы ополчения заблокировали подразделение 25-й ОВДбр и захватили шесть БМД (боевая машина десанта), а также стрелковое и противотанковое оружие. Эта бронетехника стала первой у формирующегося Народного ополчения Донбасса.

На начальном этапе боев ополчение использовало тактику мобильных групп, которые выдвигались на помощь плохо вооруженным блокпостам либо совершали диверсионные операции. Задачей ополчения в апреле-мае было максимально расширить контролируемую территорию, захватить вооружение, создать вооруженные отряды, чтобы хоть как-то выровнять невыгодное для себя соотношение сил. Задачей номер один было выиграть время, надеясь на положительный для сторонников ДНР исход референдума и получение гарантий безопасности Республике со стороны РФ.

Летняя военная кампания 2014 года.

«Котлы» для ВСУ

Независимо от плана действий, весеннюю военную кампанию киевское правительство и военное командование закончило тем же, чем начало летнюю: обстрелами мирного населения Донбасса. 26 мая был нанесен авиаудар по районам Донецка. ВСУ реализовывали свое 10-15-кратное преимущество в артиллерии, бронетехнике и 5-кратное – в живой силе и «выдавливали» отряды ополчения с занятых ими территорий. 5 июня был оставлен Красный Лиман. 19 июня после тяжелейшего боя потерян Ямполь,, 4 июля – Николаевка. В Славянске к концу июня кольцо окружения вокруг города полностью замкнулось. У И. Стрелкова было только два варианта: остаться в городе или прорываться с боем

 

Полный текст статьи см. в приложении. 


Приложения:
  1. file0.docx.. 440,9 КБ
Опубликовано: 01.09.2020