Патриотизм — как ответная реакция на действительность

Автор: Колесникова Марина Николаевна

Организация: КГБПОУ «БПТК»

Населенный пункт: Алтайский край, г. Бийск

Одной из самых актуальных проблем на сегодняшний день является воспитание патриотизма в среде обучающихся колледжа. Данная проблема охватывает всех людей без исключения, в независимости от их религии, расы, пола, культуры, духовного и нравственного развития. В первую очередь эта проблема касается молодежи. Как воспитать студента преданного своему народу, любящего свое Отечество, готового на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей Родины». С понятием «патриот» неразрывно связано понятие «патриотизм». Известно, что идеи патриотизма в истории России занимали и занимают одно из ключевых мест. Истинный патриотизм — это комплекс позитивных качеств, которые должны быть сформирован обществом, и в том числе педагогами колледжа.

На личном двадцатилетнем педагогическом опыте могу достоверно заявить, что абсолютно каждому обучающемуся присущи патриотические черты характера. Потому, что сложно не иметь уважения к тому, что нас окружает. Не единожды я замечала на уроках, именно на первом курсе, затуманенные глаза студентов смотрящих в окно. Когда их пятнадцатилетних оторвали от дома, села. Во время беседы многие откровенно отвечают, что вспоминаю свою деревню. Рассказывают, как там было хорошо. Вспоминают леса и горы, прогулки на лошадях, купание в реках. Говорят это не то, что в городе. Человек быстро адаптируется. На третьем, четвертом курсе они уже другие. Уже реже говорят о доме, а многие вообще решают остаться в городе. Потому, что проще. Потому, что легче найти работу и заработать. Наша задача как педагогов уловить именно этот момент и культивировать в студентах добрые чувства к своему, родному. Именно доброта, забота которую они получают очень важна для студента. Пусть он будет жить в другом городе, крае, но необходимо сохранить то родное чувство которое досталось ему от родителей, первых школьных педагогов. А там уже в последствии можно говорить и стране, и о мире. Ибо если студенту, да и просто, любому человеку нечего терять, то и все окружающее его для него не имеет ценности. Сделал- не сделал. Работал- не заработал. Молодежь стремится к самостоятельности, хотят познать мир без внешнего воздействия взрослых, опытных. Нарастает желание всего и сейчас. Осознание сложностей жизни. Вот именно в этот момент и происходит разочарованье и в надежде достойно заработать, а уж самостоятельно обзавестись жильем вообще не разрешаемая задача. Низкий уровень жизни, круговой обман, осознание, что жизнь не так хороша. Какая разница, в жизни все равно ничего не меняется. Вот именно эта безнадега и действует крайне негативно на восприятие действительности. Возраст и понятие мира именно самим, а не через поданные ценности очень важен, и где то даже опасен, потому, что очень уж легко ввести в заблуждение, навязать ложные ценности. И главное, чтобы патриотизм не стал средством зарабатывания денег, как можно это наблюдать на сегодняшний день.

Преподаватели сталкиваются с достаточно сложными нынешними обстоятельствами. Потому что на молодежь, простой, земной западный пример влияет достаточно сильно. Многие люди ему поддались и поддаются. Материальное всегда доходчивее, проще, доступнее, чем духовное, чем то к чему надо стремиться. Впрочем ушло не одно десятилетие на формирование человека – потребителя. В далекие девяностые гражданам страны навязчиво объясняли, что чем больше покупать товаров, тем больше их будет и производиться. Отсюда и рост экономики и как следствие рост благосостояния граждан. Вот такие казалось бы доступные, всем понятные примеры могут привести большинство людей в глубокое заблуждение. Сегодня приходится по крупицам закладывать любовь и уважение к окружающим, колледжу, городу. Только примеры, изучение жизни людей живущих или живших в нашей стране помогут в воспитании такого качества как ПАТРИОТИЗМ.

ОДним из наиболее важных вопросов воспитания на сегодняшний день является формирование потребности любви к России. Нам нужно найти, ту тонкую нить добра, любви, уважения развивать ее и культивировать. И, стоит вспомнить о уроках истории, литературы. Где если не там, прививать патриотизм на примерах людей которые сумели пожертвовать своими материальными потребностями, а то и жизнью ради благополучия страны. Только осознание явных ценностей, а не показушности, как это принято в нашем сегодняшнем мире, где абсолютно все измеряется рублем, может изменить отношение к Родине.

Высоких примеров у нас предостаточно, ничего придумывать не надо. Студенту не скажешь: «Ты патриот». Станет он им тогда, когда будет наделен определенным количеством качеств. Для решения национальной задачи в области воспитания и образования необходима активизация преподавателей учителей истории, литературы. Никак не случайных людей, в образовании которые не могут привести ни одного положительного примера из жизни общества, страны, края. Именно учителя истории, обществознания, литературы которые на протяжении пяти, шести лет изучают развитие обществ, стран, цивилизаций могут отследить, научить и удовлетворить потребности обучающихся относительно изучения семейных и общественных традиций, истории семьи, края, страны, мира, взаимоотношения в социуме. Преподнести положительные примеры на уроках, прочитать документы, стихи. Создать атмосферу когда студент проживают войну, трагедию вместе со своим героем. Только пропустив ситуацию через себя, почувствовав горе, радость, разочарование, чувство победы или поражения. Только в этом случае мы получим патриотизм- как ответную реакцию на действительность.

 

 

Литература

1.Википедия. Свободная энциклопедия. Патриотизм. [ Электронный ресурс] https://ru.wikipedia.org/wiki/Патриотизм

2.В.В. Путин «Патриотизм национальная идея», РИА-НОВОСТИ, 03.02.2016г [Электронный ресурс] https://www.rbc.ru/politics/03/02/2016/56b1f8a79a7947060162a5a7

3. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка / Российская академия наук. Институт русского языка имени В.В. Виноградова. — 4-е изд., доп. — М.: Азбуковник, 1997. — С. 3—5. — 944 с.

1. file0.docx.. 17,7 КБ

Опубликовано: 10.11.2020