Своя игра

Автор: Воронина Марина Васильевна

Организация: МАОУ СОШ №23

Населенный пункт: Свердловская область, г. Волчанск

Цель игры: способствовать развитию интереса учащихся к истории своего государства.

 

Задачи:

- разнообразить формы проведения уроков, сменить вид деятельности учащихся на уроке;

- развивать у учащихся умение строить логические умозаключения;

- повторить и обобщить знания, полученные на уроках истории;

- стимулировать самостоятельную работу учащихся по поиску дополнительного материала к уроку

 

Правила игры

Игра состоит из трех туров. В двух турах представлены четыре темы с вопросами различной степени сложности, что выражается в их стоимости. Игрок называет тему и стоимость вопроса. Отвечает тот, кто первым поднимет руку.

В случае неверного ответа возможность получают другие игроки. Если все ответили неверно, новую тему называет тот, кто выбирал тему до этого.

Ведущий зачитывает вопрос и дает 30 секунд на обдумывание. При правильном ответе баллы заносятся на счет отвечающего, при неправильном – они минусуются.

Некоторые вопросы могут обернуться вопросом под кодовым названием «Кот в мешке» и «Вопрос-аукцион».

«Кот в мешке» - вопрос, который не соответствует выбранной теме. Узнав его стоимость, игрок либо отвечает сам, либо передает другому.

На «Вопрос-аукцион» отвечает тот, кто больше поставит на кон.

В третьем туре предлагается на выбор пять тем. Игроки по очереди отказываются от тех, которые им кажутся сложными. Остается одна тема, вопрос по которой и будет финальным. Перед вопросом ученики делают ставки. Ведущий читает вопрос и дает минуту на размышление.

Затем заслушиваются ответы (они должны быть записаны) и дается правильный ответ. Проверяются ставки. Победитель тот, у кого на счету больше баллов.

Вопросы для первого тура

«Личности»

100 б. – Хотя, кроме подозрений, не было оснований для ее обвинения как соучастницы мятежа стрельцов, тем не менее, Петр созвал Собор из всех чинов для суда над ней. Он решил постричь ее в монахини. Собор дал добро. По велению Петра перед ее кельей в Новодевичьем монастыре было повешено 195 стрельцов, а у самих окон висели трое с челобитными в руках. Их трупы провисели там 5 месяцев. О ком идет речь? (Царевна Софья – сестра Петра I)

 

300 б. – О ком Петр I сказал: «Верная, но вороватая рука»? (об А.Д. Меньшикове)

 

500 б. – Историк Соловьев написал о нем: «…был тяжел на подъем, неспособен к напряженной деятельности, к сильному труду, чем отличался отец его; он был ленив физически и поэтому домосед, любивший узнать любопытные вещи из книги, из разговора только. Сын, по природе своей, жаждал покоя и ненавидел все то, что требовало движения, выхода из привычного положения и окружения». О ком идет речь?

(Царевич Алексей).

Убедив царя в своей преданности, тайно вел переговоры с польским королем Станиславом Лещинским, а затем с Карлом XII. В 1708 годы открыл свои карты и поддержал шведского короля. После Полтавской битвы бежал в Турцию, где и умер. О ком идет речь? (Гетман Мазепа)

 

700 б. – Архитектор – первостроитель Петербурга (Доменико Трезини)

 

1000 б. – Знаменитый философ Николай Бердяев сказал о нем: « Он был… большевик на троне» (Петр I)

 

«Внешняя политика»

100 б. – Нарва, Дерпт, Нотебург, деревня Лесная, Полтава. Что объединяет эти названия? (Места сражений в годы Северной войны)

 

300 б. – Перед каким сражением Петр обратился к армии со словами: «Воины! Вот пришел час, который решит судьбу отечества, и вы не должны помышлять, что сражаетесь за Петра, вы сражаетесь за государство, Петру порученное, за отечество. Не должна вас также смущать слава неприятеля, будто бы непобедимого, своими победами над ним вы неоднократно доказывали обратное…» (Перед Полтавской битвой).

 

500 б. – Какая битва была названа Петром «матерью Полтавской победы»? (битва при деревне Лесной)

 

700 б. – Перед каким историческим событием А.С. Пушкин описал Петра?

Тогда-то свыше вдохновенный

Раздался звучный глас Петра:

«За дело, с богом!» Из шатра

Толпой любимцев окруженный,

Выходит Петр. Его глаза

Сияют. Лик его ужасен.

Движенья быстры. Он прекрасен,

Он весь, как божия гроза.

Идет. Ему коня подводят.

Ретив и смирен верный конь.

Почуяв роковой огонь,

Дрожит. Глазами косо водит

И мчится в прахе боевом,

Гордясь могущим седоком.

(Перед началом Полтавской битвы)

 

1000 б. – В июле 1711 года армию Петра окружили турки. На военном совете было решено просить турок о мире, а в случае провала мирных переговоров прорываться из окружения. Чтобы смягчить турецкого султана Екатерина I подарила ему все свои драгоценности. О каком военном походе идет речь? (Прутский поход 1710-1711 гг.)

 

«Детство и юность Петра»

 

100 б. – Быть может, царь Алексей Михайлович придавал такое значение рождению младшего сына потому, что из оставшихся у него двух сыновей от первой жены один был больной, другой малоумный, и сам царь, будучи еще не стар, мог дождаться, что новорожденный сын от второй жены, возрастая, покажет большие способности, чем другие его сыновья. О рождении какого сына Алексея Михайловича идет речь? (Петр I)

 

300 б. – Как звали первого учителя маленького Петра, обучавшего его грамоте и рассказывавшего «байки» по истории? (Никита Моисеевич Зотов)

 

500 б. – В юности Петр много времени проводил в Немецкой слободе, научился там многим ремеслам. Там же встретил свою первую, но неудачную любовь. Как звали эту красавицу? (Анна Монс)

 

700 б. – В юности Петр был очень привязан к этому человеку. Он обладал редким житейским тактом. Пользуясь благосклонностью и привязанностью Петра, никому не вредил, не имел того высокомерия, которое вообще было свойственно всем иностранцам. Он знакомил Петра своими рассказами с культурным ходом европейской жизни, под его влиянием Петр пристрастился к иноземному платью. Вскоре по своем сближении с ним Петр произвел его в генерал-майоры, устраивал с ним примерные битвы, которые были разом и потехами, и средством обучения. Как звали этого человека? (Франц Лефорт)

 

1000 б. – Петр летом в 1693 году отправился в этот город, чтобы видеть море и устройство купеческих кораблей, приходивших в этот единственный русский порт. Царь с большим любопытством осматривал суда, всякие иноземные товары, привозимые из Европы, обо всем расспрашивал и тут же делал соображения о заведении русского флота и расширении торговли. Совершивши небольшое плавание по Белому морю, свое первое морское плавание, он воротился в Москву. О каком городе идет речь? (Архангельск)

«Даты»

 

100 б. – Время правления Петра I. (1682 – 1725 гг.)

 

300 б. – В каком году Петр I провозгласил себя императором? (1725 г.)

 

500 б. – Назовите хронологические рамки Великой Северной войны (1700 - 1721 г.)

 

700 б. – В каком году Петр I начал строительство Санкт-Петербурга? (1703 г.)

 

1000 б. – одно и тоже мероприятие Петр предпринял в 1695 и 1696 годах. О чем идет речь? (Азовские походы)

 

Вопросы для второго тура

«Славься, Петр Великий!»

100 б. – Петру не удалось скрыть своего пребывания в составе Великого посольства. Его внешний вид запоминался всякому, кому хоть раз доводилось с ним встретиться. Почему? (Благодаря росту – 2 метра 4 сантиметра)

 

300 б. – О каком событии написал А.С. Пушкин?

На берегу пустынных волн

Стоял он, дум великих полн,

И вдаль глядел…

И думал он:

Отсель грозить мы будем шведу.

Здесь будет город заложен

Назло надменному соседу.

Природой здесь нам суждено

В Европу прорубить окно,

Ногою твердой стать при море.

Сюда по новым им волнам

Все флаги в гости будут к нам,

И запируем на просторе.

(О строительстве Санкт-Петербурга)

 

500 б. – Какой титул в октябре 1721 года Сенат торжественно преподнес Петру? (Титул императора)

 

700 б. – Учреждение этого органа означало решительный шаг в сторону полного подчинения церкви государству. (Синод)

 

1000 б. – назовите как минимум три деяния Петра, за что он получил прозвище «Великий» (Победа в Великой Северной войне, строительство Петербурга, основание флота)

 

«Культура»

100 б. – Какая картина Сурикова отразила жестокий нрав Петра? («Утро стрелецкой казни»)

 

300 б. – У купца она оценивалась в 100 рублей, у дворянина – в 60 рублей, у горожанина в 30 рублей, а у крестьянина – в 1 копейку. (Борода)

 

500 б. – В какой книге можно было прочесть следующие правила поведения:

«Рыгать, кашлять и подобные такие грубые действия в лицо другого не чини, всегда либо рот рукой закрой, или отвороти рот на сторону, или скатертью, или полотенцем прикрой.

Еще же непристойно, когда кто платком или пальцем в носу чистит, будто мазь какую мажет, особенно при других честных людях…» («Юности честное зерцало»)

 

700 б. – В 1702 году в культурной жизни нашей страны произошло примечательное событие: вышла в продажу первая в России массовая газета. Потом ее издание перешло в Петербург. Тираж газеты доходил до 2500 экземпляров. Она распространялась по всей России. В ней печатались указы, сообщения об успехах русской армии, российские и зарубежные новости. («Ведомости»)

 

1000 б. – С 1718 года Петр ввел в практику собрания тогдашнего петербургского общества. Они проходили в зимнее время по вечерам в домах богатых и знатных дворян и горожан. Гостей не встречали и не провожали. Каждый мог заехать в дом на чашку чая, сыграть партию в шашки или в шахматы. Молодежь танцевала и развлекалась играми, старики вели неторопливые беседы. (Ассамблеи)

 

«Внутренняя политика»

100 б. – Проводя военную реформу, Петр ввел гренадерские полки – полки гранатометчиков и драгунские полки. (Это конные полки, вооруженные фузеями, пистолетами и саблями)

 

300 б. – Этой повинности, введенной в 1705 году, подлежали все податные сословия. Освобождены были дворяне, позже освободили купцов и семьи священнослужителей. (Рекрутская повинность)

 

500 б. – Этот документ поделил всех чиновников на 14 разрядов – от действительного статского советника и канцлера (1-й разряд) до коллежского регистратора (14-й разряд). Дослужившиеся до 8-го разряда получали потомственное дворянство. Таким образом, в системе государственной службы на первый план выходили личные достоинства и заслуги, преданность государю, выслуга лет. Знатность как основа для занятия должностей окончательно сошла на нет. («Табель о рангах»)

 

700 б. – Высший судебный орган в России (Сенат)

 

1000 б. – Этот указ, введенный в 1714 году, ликвидировал разницу между вотчиной и поместьем. Теперь помещики, как и вотчинники, при условии несения службы могли передавать свои владения по наследству. («Указ о единонаследии»)

 

«Понятия»

 

100 б. – Рекруты (солдаты, зачисляемые на пожизненную военную службу)

 

300 б. – Верфь (место постройки морских судов и кораблей)

 

500 б. – Коллегии (центральные исполнительные органы власти)

 

700 б. – Политес (правила хорошего тона)

 

1000 б. – Протекционизм (введение высоких таможенных пошлин на ввозимые в Россию из-за рубежа товары)

 

Вопросы для третьего тура

«Личности»

Петр I однажды сказал о нем: «…в беззаконии зачат, во грехах родила его мать и в плутовстве скончает живот свой; если не исправится, быть ему без головы».

Этого же самого человека охарактеризовал и известный русский историк В.О. Ключевский: «Смелый, ловкий, самоуверенный, он пользовался полным доверием царя и беспримерными полномочиями, отменял распоряжения его фельдмаршалов, не боялся противоречить ему самому и оказал Петру услуги, которых он никогда не забывал». (А.Д. Меньшиков)

 

«Культура»

В 1700 году Петр ввел новое летоисчисление. В чем заключался его смысл? (Счет лет стал вестись не от сотворения мира, а от Рождества Христова, а Новый год стал начинаться не с 1 сентября, а с 1 января)

 

«Внешняя политика»

Что произошло 30 августа 1721 года в городе Ништадте? (заключен мирный договор между Россией и Швецией, ознаменовавший окончание Великой Северной войны)

 

«Внутренняя политика»

В 1722 году Петр издал указ о престолонаследии. В чем его смысл? (Император теперь мог сам назначать себе наследника)

 

«Славься, Петр Великий!»

Умирающий Петр в своей предсмертной записке должен был указать имя своего наследника. Что он написал? («Отдайте все…»)

 

Вопросы для рубрики «Кот в мешке» и «Вопрос-аукцион»

1. Эти некогда потешные роты были преобразованы в полки, ставшие опорой молодого царя. Назовите их.

(Преображенский и Семеновский полки)

 

2. О каком печальном событии написал В.О. Ключевский: «Очевидцы, свои, чужие, описывают проявление скорби, даже ужаса, вызванные вестью… Все почувствовали, что упала сильная рука, как-никак, но поддерживающая порядок, а вокруг себя видели так мало прочных опор этого порядка, что поневоле шевелился тревожный вопрос: что-то будет дальше?» (О смерти Петра I)

 

3. Какой документ требовался дворянам в России первой четверти XVII для вступления в брак?

(Свидетельство об окончании школы)

 

4. Петр установил в России звание «гардемарин». Что оно означает?

(В переводе с французского – «морская гвардия»)

 

5. Кто создатель Андреевского флага и рисунка к нему? Что он означал?

(Петр I создал рисунок флага: на белом поле – синий крест. Белый цвет означал веру, косой крест – символ верности.)

 

6. О каком событии Петр сказал: «Крепкий был сей орешек, однако, слава Богу, счастливо разгрызен»?

(Захват крепости Орешек – Шлиссельбург)

 

7. 16 мая 1703 года на берегу реки Невы Петр начал закладывать будущую Петропавловскую крепость. Впоследствии здесь вырос город. Какой?

(Санкт-Петербург)

8. Какой известный русский поэт написал о Петре I следующие строчки: «То академик, то герой, то мореплаватель, то плотник, он всеобъемлющей душой на троне вечный был работник».

(А.С. Пушкин)

1. file1.ppt.zip.. 534,0 КБ
2. file0.doc.. 60,5 КБ

Опубликовано: 11.11.2020