Папирус

Автор: Борзакова Альбина Владимировна

Организация: МБОУ «Ушаковская СОШ»

Населенный пункт: г. Курск

Для учителя очень важно заинтересовать детей своим предметом. История сама по себе очень интересная наука, и ребята охотно ее изучают, но иногда на уроках хочется не просто прочитать учебник и поработать с рабочей тетрадью, но и реализовать свои творческие способности.

И вот однажды, когда я дома готовилась к уроку в пятом классе по Истории Древнего мира по теме «Письменность Древнего Египта », мне пришло в голову разнообразить наше занятие творческой часть. А именно я решила сделать с ребятами папирус.

Я взяла плотный лист белой бумаги и провела на нем продольные и поперечные полоски- бороздки шилом (можно и ножницами), в итоге по внешнему виду получились волокна папируса. Затем необходимо было раскрасить полученный лист. Я взяла коричневую, желтую и немного красной краски и смешала их, в итоге получился нужный цвет.

Взяв широкую кисть нанесла краску на бумагу и дала немного высохнуть. Для того чтобы предать нашему папирусу еще большую реалистичность, можно надорвать края бумаги и по контуру покрасить темной краской. Тем самым получится «обожженный» край. Можно даже на свое усмотрение сделать небольшое отверстие в середине листа, придав папирусу вид «древнего». Затем краска должна немного высохнуть. Потом по желанию можно нарисовать на папирусе иероглифы, египетских богов и д.р.

Когда на следующий день пришла на урок и предложила детям сделать папирус, они были в восторге. В начале урока записали тему, определили цели и задачи. Примерно 15 минут потребовалось детям подготовить листы папируса, покрасить его. Пока краска высыхала, мы разобрали основное содержание урока. В конце занятия каждый ребенок изобразил на своем свитке свои рисунки и иероглифы.

Позже для всей школы пятиклассники устроили выставку своих папирусов. Детям понравилась такая творческая работа, даже те ученики, которые не были активны на уроках, с удовольствием занимались созданием папируса и изучением параграфа.

Когда мы с ребятами изучали древнее государство Двуречье, делали глиняные таблички. Мы брали обычную глину, которую можно купить в любом магазине канцтоваров или детском мире, разминали ее, делая округлую или квадратную форму, по своему желанию. Обратной стороной кисти наносили клинописные знаки, оставляли на окошке высыхать и через пару дней глиняные таблички были готовы.

Вот таким образом можно разнообразить уроки истории. Причем стоит отметить, что подобная творческая работа интересна не только детям 10-12, но и старшей школе.

 

1. file0.docx.. 14,3 КБ

Опубликовано: 23.02.2021