Олимпиада по истории

Автор: Герасимова Татьяна Валентиновна

Организация: БПОУ ОТВТМ

Населенный пункт: г. Омск

Пояснительная записка

Олимпиады являются одной из наиболее массовых форм внеурочной работы по учебным предметам и помогают готовить обучающихся к жизни в современных условиях, считаются важным фактором определения степени готовности студента к углублённому изучению предметов.

Олимпиада по истории способствует популяризации знаний, формированию мотивации, ответственности обучающихся и преподавателей за уровень знаний, создание духа здорового соперничества, удовлетворения запросов всех обучающихся независимо от уровня подготовленности.

Цели и задачи олимпиады по истории:

Цель:

- воспитание гражданственности, патриотизма, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин.

Задачи:

- развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами:

- освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли СССР в Победе в Великой Отечественной Войне;

-формирование исторического мышления - способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

 

Пакет данных материалов предназначен для проведения олимпиады по истории среди студентов техникума.

На выполнение заданий отводится 90 минут.

Чтобы получить максимальное количество баллов (60 баллов), необходимо выполнить тестовые задания правильно в полном объёме. Правильное выполнение задания оценивается - 3 балла.

При выполнении заданий олимпиады запрещается использовать учебную и справочную литературу по истории.

Выполнение тестовых заданий оценивается по разработанным эталонам ответов.

 

ВОПРОСЫ

 

1. Укажите хронологические рамки Великой Отечественной войны:

 

1) 1 сентября 1939г. - 9 мая 1945г.;

2) І сентября 1939г. - 2 сентября 1945г.

3) 22 июня 1941г. - 9 мая 1945г.;

4) 22 июня 1941г. - 2 сентября 1945г.;

 

2 . План разгрома фашистских войск под Сталинградом получил название:

 

1) «Тайфун»;

2) «Уран»;

3) «Цитадель»;

4) «Багратион»,

3. Назовите имя генерал - фельдмаршала, возглавлявшего группу фашистских войск Сталинградом:

1) Ф. Паулюс;

2) Э. Манштейн;

3) А. Йодль;

4) В. Кейтель.

4. « Котел» - это

 

1) линия обороны стратегически важного объекта;

2) район наиболее плотного артиллерийского огня;

3) район развертывания основных войск перед наступлением;

4) изоляция группировки противника для последующего уничто-

жения, пленения

5. Прорыв блокады Ленинграда состоялся

 

1) 18января 1943года;

2) 6 февраля 1943года;

3) 28аваря 1944года;

4) 27 мая 1944года.

 

6. Судебный процесс над главными нацистскими преступниками проходил

 

1) в Москве;

2) в Берлине;

3) в Потсдаме;

4) в Нюрнберге

 

 

 

7.О ком идет речь?

 

Выдающийся советский полководец, маршал СССР, четырежды Герой Советского Союза, который проявил себя как талантливый стратег в военных операциях и сражениях Великой Отечественной войны. Принял капитуляцию Германии. Принимал Парад Победы в Москве.

 

 

8.О ком идет речь?

 

Летчик, Герой Советского Союза. Его образ запечатлен в книге Бориса Полевого "Повесть о настоящем человеке». Несмотря на ранение и ампутацию ног, освоил протезы, добился возвращения в авиационный полк и сбил ещё 7 самолетов противника.

 

 

 

9. О ком идет речь?

 

Легендарная советская партизанка, под именем "Таня". Действовала в Подмосковье в составе разведывательно-диверсионной группы. Была казнена фашистами в деревне Петрищево. Ей присвоено звание Героя Советского Союза посмертно.

 

10. Установите соответствие событий

Что?

1. Водружение знамени Победы

2.Открытие второго фронта

3. Безоговорочная капитуляция Японии

4. Безоговорочная капитуляция Германии

 

Где?

A)Рейхстаг, г. Берлин

Б)Крейсер «Миссури»

B)Нормандия, Франция

Г)г.Карлсхорст

 

Когда?

A) 8 мая 1945года,

Б)6 июня 1944года;

B)30 апреля 1945года;

Г)2 сентября 1945года.

 

11. Выберите несколько правильных ответов.

Для разгрома фашистских войск под Сталинградом имелись следующие условия.

1) Изменения общего соотношения сил и пользу Красной Армии,

2) Перевод советской экономики на военный лад:

3) Открытие союзниками второго фронта;

4) Наличие у советского командования резервных войск,

5) Прорыв блокады Ленинграда.

 

12. Выберите несколько правильных ответов.

Источниками Победы советского народа в войне с фашизмом явились,

1) Индустриальная база, созданная в 1930-х гг.;

2) Усиление борьбы народа со сталинской тиранией;

3) Морально-политическое единство советского общества;

4) Помощь союзников;

5) Сильные зимние морозы в годы войны;

6) Мужество и героизм советского народа.

 

13. Блицкриг - это

1) Нанесение «упреждающего» удара но Советскому Союзу:

2) Идея мирового господства Германии;

3) Название операции по захвату Ленинграда;

4) Тактика «молниеносной войны»

 

14. Атаки вражеских войск в течение 250 дней отражали защитники

1) Брестской крепости;

2) Ленинграда;

3) Севастополя;

4) Одессы.

 

15. Назовите цели вступления СССР в войну с Японией

1) Установление господства в послевоенном мире;

2) Ускорение окончания Второй мировой войны;

3) Оккупация Японии;

4) Укрепление безопасности восточных границ;

5) Освобождение народов Китая, Кореи и Индокитая.

 

16. О чем идет речь?

Белорусская деревня, ставшая символом преступлений фашистов против человечества. В 1943 году в ней фашисты заживо сожгли 149 местных жителей, в том числе 75 детей.

 

17. Песня, ставшая с первых дней Великой Отечественной войны с символом.

18. До сих пор этот шедевр мирового декоративного искусства XVIII века, похищенный немцами и Царскосельского дворца, так и не найден. С 2003 года посетители Царского Села могут любоваться лишь хорошо выполненной его копией.

19. О ком идет речь?

 

С 1920-х годов и Красной армии. Один из выдвинутых Сталиным генералов (в 1941 году - генерал лейтенант). В боях под Киевом и Москвой зарекомендовал себя как способный командир.В годы Великой Отечественной войны командовал корпусом и армией, являлся зам. командующего Волховским фронтом, командиром 2-й Ударной армией, оказавшейся весной 1942 года и окружении под Ленинградом Попал в плен (по другим данным – сдался добровольно). Возглавил Комитет освобождения народов России и «Русскую освободительную армию". По приговору Военной коллегии Верховного суда СССР в 1946 году повешен.

 

 

 

 

 

 

 

20. Установите соответствие

1.Генонид:

2.Депортации,

3.Гегемония,

4.Эвакуация

5.Холокост

A) Руководящая роль какого-либо государства по отношению к другим странам;

Б) Уничтожение определенных групп населения по расовым, национальным и иным мотивам,

B) Систематическое уничтожение нацистами и их пособниками части еврейского населения Европы

Г)Насильственное переселение народов.

 

Эталон ответов

1. 3)

2. 2)

3. 1)

4. 4)

5. 3)

6. 4)

7. Жуков Г.К.

8. Алексей Маресьев

9. Зоя Космодемьянская

10. 1-А) - В); 2-В) –Б); 3-Б) - Г); 4-Г) – А);

11. 1) ,2) ,4);

12. 1) ,3) , 4); 6);

13. 4)

14. 3)

15. 2) , 4) , 5);

16. Хатынь

17. «Священная война»

18. Янтарная комната

19. Власов

20. 1-Б) ; 2-Г) ; 3-А) ; 5-В);

1. file0.doc.. 54,0 КБ

Опубликовано: 04.03.2021