Тест «Рыночные отношения в экономике» 11 класс

Автор: Жиляева Маргарита Николаевна

Организация: Муниципальная бюджетная гимназия №19

Населенный пункт: Орловская область, г. Орел

Вариант 1.

1.Выберите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

     Рынок сырья, рынок земли, рынок ресурсов, рынок труда, рынок оборудования.

 

2.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рынок».

   1) спрос; 2) директивное планирование; 3) предложение; 4) равновесная цена;

    5) потребитель; 6) государственное ценообразование.

.Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

 

3 Используя обществоведческие знания

    1) раскройте смысл понятия «спрос»;

    2) составьте два предложения

− одно предложение, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о любом из не­це­но­вых факторов, вли­я­ю­щих на фор­ми­ро­ва­ние спроса;

− одно предложение, рас­кры­ва­ю­щее закон спроса.

 

4.В любой эко­но­ми­че­ской си­сте­ме не­об­хо­ди­мо ре­шать три глав­ных во­про­са эко­но­ми­ки.   На­зо­ви­те эти во­про­сы и при­ве­ди­те три при­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих ре­ше­ний этих во­про­сов в усло­ви­ях ры­ноч­ной эко­но­ми­ки. (Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто).

 

 

 

 

Вариант2.

1.В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

    Спад, рецессия, цикл, депрессия, подъём, пик.

2.Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к функциям рынка.

1) ценообразования; 2) посредническая; 3) практическая; 4) санирующая; 5) информационная; 6) научная.

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

 

.3.Используя обществоведческие знания,

   1) раскройте смысл понятия «предложение»;

   2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о любом из факторов, влияющих на формирование предложения;

− одно предложение, раскрывающее сущность закона предложения.

 

4.Назовите и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми любые три не­це­но­вых фак­то­ра фор­ми­ро­ва­ния спроса. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

 

 

 

 

Вариант 1.

1.рынок ресурсов

2.26

3.1. Рас­кро­ем смысл понятия, например: же­ла­ние по­ку­па­те­лей при­об­ре­сти какое либо ко­ли­че­ство определённого то­ва­ра за опре­де­лен­ный пе­ри­од времени, подкрепленное их покупательной способностью;

(Может быть при­ве­де­но иное, близ­кое по смыс­лу определение.)

2. Приведём одно пред­ло­же­ние с ин­фор­ма­ци­ей о любом из не­це­но­вых факторов, вли­я­ю­щих на фор­ми­ро­ва­ние спроса, например: Один из факторов, вли­я­ю­щих на фор­ми­ро­ва­ние спро­са — изменение вкусов и предпочтений потребителей.

(Может быть со­став­ле­но дру­гое предложение, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о не­це­но­вых факторах, вли­я­ю­щих на фор­ми­ро­ва­ние спроса.)

3) Приведём одно предложение, рас­кры­ва­ю­щее с опо­рой на зна­ние курса закон спроса, например: По­вы­ше­ние цен обыч­но ведет к сни­же­нию величины спроса, а сни­же­ние цен — к его увеличению.

 

   4.Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

На­зва­ны три глав­ные во­про­сы эко­но­ми­ки и при­ве­де­ны при­ме­ры ре­ше­ния этих во­про­сов в ры­ноч­ной эко­но­ми­ке, на­при­мер:

1) что про­из­во­дить? На­при­мер, фер­мер решил пе­ре­рас­пре­де­лить свои по­сев­ные пло­ща­ди в поль­зу кар­то­фе­ля в связи с ро­стом цен на этот про­дукт;

2) как про­из­во­дить? На­при­мер, вла­де­лец ти­по­гра­фии за­ку­пил новое ком­пью­те­ри­зи­ро­ван­ное по­ли­гра­фи­че­ское обо­ру­до­ва­ние, тре­бу­ю­щее мень­ше ра­бо­чих и про­вел со­кра­ще­ние со­труд­ни­ков;

3) для кого про­из­во­дить? На­при­мер, ру­ко­вод­ство ча­со­во­го за­во­да ре­ши­ло про­из­во­дить до­ро­гие часы с хо­ро­шим ме­ха­низ­мом, ори­ен­ти­ру­ясь на бо­га­тых по­тре­би­те­лей.

 

Вариант2.

1.цикл

2.36

3.1) смысл понятия, например: сложившаяся на рынке в некоторый период времени зависимость объёма товара определённого вида, который производители/продавцы готовы предложить (величины предложения), от цен, по которым этот товар может быть продан;

(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)

2) одно предложение с информацией о любом из факторов, влияющих на формирование предложения, опирающейся на знания курса, например: Один из факторов, влияющих на формирование предложения, — стоимость факторов производства

(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о любом из факторов, влияющих на формирование предложения.)

3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса сущность закона предложения, например: Как правило, рост цен вызывает увеличение количества выпускаемых/предлагаемых к продаже товаров, a снижение цен — уменьшение этого количества.

4.В правильном ответе должны быть названы факторы и приведены соответствующие примеры, допустим:

1) сезонность (например, в холодное время года в России растёт спрос на зимнюю одежду и инвентарь для зимних видов спорта, тогда как спрос на лёгкую одежду и предметы для пляжного отдыха невысок);

2) уровень доходов потребителей (например, из-за экономического кризиса покупательная способность населения страны Х. упала, что привело к сокращению спроса на украшения из драгоценных металлов);

3) изменение вкусов и предпочтений (например, в стране Х. появилась мода на юбки клеш у девушек, что привело к росту спроса на них).

4) реклама (например, благодаря ре­кла­ме на те­ле­ви­де­нии уве­ли­чил­ся спрос на май­о­нез фирмы «Хозяюшка»);

5) изменение числа потребителей (например, с началом туристического сезона население города Анапа увеличивается за счет приезжих туристов, спрос на продукты питания растет).

Могут быть названы иные факторы, приведены другие примеры.

1. file0.doc.. 36,5 КБ

Опубликовано: 13.11.2021