Образовательный проект «QR-квест «Финансовый гений»

Автор: Гаус Ольга Игоревна

Организация: БОУ «Полтавская СШ №2»

Населенный пункт: Омская область, р.п. Полтавка

Общественная жизнь включает в себя четыре сферы: политическую, экономическую, социальную и духовную. Ни одна из перечисленных сфер не обходится без финансов. В современном мире быть финансово грамотным человеком стало необходимым навыком, как чтение и умение писать. Современный человек ежедневно рассчитывает свои доходы и расходы, ведет личный и семейный бюджет, должен иметь «подушку безопасности». Финансовая грамотность дает возможность управлять своим финансовым благополучием, строить долгосрочные планы и добиться успеха.

Актуальностью выбранной темы проекта заключается в том, что финансовая грамотность – навык, необходимый молодежи в 21 веке. Количество правонарушения, связанные с финансовыми мошенниками согласно данным портала правовой статистики неуклонно растёт, вместе с ним и растут ущербы от этих преступлений. Образовательные организации в своей деятельности нацелены на содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации. Финансовая грамотность является составляющим элементом функциональной грамотность.

Цель проекта: реализовать мероприятия, направленные на повышения уровня финансовой грамотности среди обучающихся основной школы.

Задачи:

1. Определить основные темы раздела финансовой безопасности;
2. Подготовить необходимый обучающий материал для выбранной категории учеников;
3. Разработать задания QR- квеста «Финансовый гений».
4. Проанализировать полученные результаты, разработать дальнейшую стратегию.

Методы, использованные в работе над проектом: изучение и анализ литературы, тестирование, анализ официальных статистических данных, использование материалов порталов по финансовой грамотности Банка России (видеоматериалов и печатной продукции).

Информационные технологии открыли легкий доступ к различным финансовым продуктам и услугам, но ответственно относиться к финансовым решениям многие еще не научились.

Это приводит тому, что люди живут не по средствам, берут кредиты, которые им трудно вернуть, не планируют бюджет на перспективу, не умеют грамотно инвестировать и защищать накопления.

При этом ответственность за решение вопросов пенсионного обеспечения, страхования, образования и жилья все больше переходит от государства к самим гражданам. Поэтому людям просто необходимо уметь анализировать услуги финансовых организаций и грамотно использовать доступные финансовые инструменты.

Для решения этой задачи Правительство Российской Федерации утвердило Стратегию повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017–2023 годы (распоряжение Правительства Российской Федерации от 25 сентября 2017 г. №2039-р).

Финансовая грамотность граждан - основа для решения глобальных социально-экономических задач. Особое внимание следует уделить формированию основ финансовой грамотности обучающихся общеобразовательных организаций, так как в ближайшем будущем именно нам предстоит развивать и совершенствовать финансовую систему страны, стать основными клиентами финансовых институтов.

Проект краткосрочный, исследовательский, групповой
по профилю - межпредметный;
по содержанию – финансовая грамотность;
по типу объекта проектирования: практико-ориентированный.

Целевая группа: ученики 7-8 классов (13-15 лет)

Продолжительность проекта: 3 месяца (февраль - апрель 2022 года)

Этапы проекта:

1. Тестирование учеников, с целью выяснения уровня финансовой грамотности, (февраль 2022 года);

2. На основе анкетирования определение основных тем и блоков, необходимых для составления заданий QR-квеста (март 2022 года);

- « Пенсионная грамотность»,

- «Личный финансовый план»,

-. «Страхование»,

- « Знакомство с банковской системой»

3. Проведение QR- квеста «Финансовый гений» (апрель 2022);

4. Анализ полученных результатов (апрель 2022).

Наша рабочая группа состояла из учеников 10 и 11 классов, ребята с первого этапа активно включились в работу и определяли и корректировали дальнейший ход проекта. Проект был направлен на учеников 7-8 классов, в ходе реализации целевая аудитория была расширена, е к проекту подключались новые участники. При сравнении результатов первичного тестирования и результатов QR- квеста, можно отметить сформированность первичных знаний в области финансов у учеников основной школы. Реализация проекта показала, что ученики готовы к саморазвитию, способны ставить цели и строить жизненные планы, проявляют интерес к выбранной теме. К результатам реализации проекта можно также отнести то, что участники проекта научились работать с экономической информацией, осмыслять её, производить простые финансовые расчеты.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 3,4 МБ
2. file1.docx.. 3,4 МБ

Опубликовано: 20.10.2022