Интерактивная игра «Самое интересное»
Автор: Старкова Татьяна Анатольевна
Организация: МБОУ «Ильинская СОШ» №1
Населенный пункт: Пермский край, с.Кривец
Цель: способствовать интеллектуальному развитию личности.
Задачи:
Материал может быть использован на занятиях краеведческой направленности при изучении темы Пермский край, на классных часах и других мероприятиях, посвящённых изучению родного края.
Цель: -систематизировать знания детей по данной теме;
Задачи:
- развивать у обучающихся умение работать в команде, коммуникативным навыкам;
- систематизировать знания детей о географии, достопримечательностях, истории, флоре и фауне Пермского края;
- воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края, патриотизм.
Подготовка
Подготовка
1.сформировать 4 команды по 5человек.
(капитан, название, девиз.
2.выбрать жюри: родитель, старшеклассник, педагог-3 чел.)
3.приготовить оценочные листы для жюри.
4.сделать презентацию игры по слайда.
Оборудование и материалы: компьютер, презентация.
Ход игры:
Ведущий- Добрый день всем присутствующим. Мы проводим игу -
Ведущий. Добрый день всем присутствующим. Мы проводим игру «Самое интересное». Посмотрите внимательно на слайд и подумайте «Чему посвящена наша игра?».
Верно. За круглым столом собрались участники
игры – это знатоки Пермского края. Они должны проявить эрудицию,
остроумие, сообразительность и смекалку, а также быть очень
внимательными и дружными, чтобы прийти к победе. Желаю всем сегодня отличного настроения и радости от побед.
Пермская земля полна загадок и легенд. Здесь жили и живут знаменитые люди, происходили удивительные события, совершались выдающиеся открытия. В пермских недрах хранятся несметные богатства. История края связана с огромным морем, бескрайним лесом и космическим пространством.
Мы многое уже знаем про родную землю и сегодня здесь собрались для того, что бы узнать, какая же команда самая быстрая, эрудированная, внимательная и дружная.
Итак, наши команды...(представление команд).
Оценивать работу команд будет строгое, но справедливое жюри...(представление членов жюри).
Вспомним правила:
1. Команда выбирает тему и баллы.
2. Обсуждаем все вместе, командир озвучивает ответ. Если ответ не верный другие команды могут на него ответить первым подняв руку.
3. На выполнение задания от 2-х мин до3-х ми.
4. Жюри имеет право снимать баллы за плохое поведение участников в
команде.
Желаю командам удачи. Да победит сильнейший
Подведение итогов, награждение.
Использованная литература:
Наш Пермский край: учеб. Пособие для нач. шк.: сборник интегр.заданий/ авт. сост. Л.А.Боровская Перм. гос. пед. ун-т.-Пермь, 2011.-130с
Чагин Г.Н. Народы и культуры Урала. ХIX – XXI вв./ Г.Н. Чагин – Екатеринбург: Сократ, 2015.- 320 с.: ил.