Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Финансовая грамотность»

Автор: Качинская Раиса Нурисламовна

Организация: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Советский»

Населенный пункт: ХМАО-Югра, г. Советский

Пояснительная записка

         Рабочая программа курса «Финансовая грамотность» для 7-8 класса составлена на основе:

• Учебной программы «Финансовая грамотность» 5-7 кл. Е.А.Вигдорчик, ИВ.Липсиц, Ю.Н.Корлюгова, А.В.Половникова – М:ВАКО, 2018 г.

УМК:

Рабочая программа рассчитана на использование:

• Корлюгова Ю.Н., Половникова А.В. Финансовая грамотность: Методические рекомендации для учителя.5-7 классы общеобразоват. орг. – М: ВАКО, 2018 г.;
• Липсиц И.В., Е.А.Вигдорчик Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 5-7 классы общеобразоват. орг. – М: ВАКО, 2018 г.;

    Президент РФ определил стратегические задачи развития Российской Федерации в  Указе  Президента РФ № 204 от 07.05.2018 года "О национальных целях и стратегических задачах развития РФ на период до 2024 года". В частности, "обеспечение глобальной конкуретноспособности российского образования, вхождение РФ в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования".

        Значение финансовой грамотности в современном мире трудно переоценить. Федеральныегосударственные образовательные стандарты основного и среднего общего образования в качестве одного из важных качестввыпускника выделяют «владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений» Очевидно, что повышение уровня финансовой грамотности современных школьников, с одной стороны, является задачей государства, а с другой — отвечает социальному запросу состороны обучающихся и их родителей.

   Современное школьное образование призвано не только заложить фундамент в понимании устройства мира и его составных элементов, но и научить действовать на опережение в этом мире. Это означает, что нужно не только дать обучающимся конкретную фактическую информацию, но и создать для них условия для освоения обобщённых способов разумного поведения в различных сферах жизни человека. Данный курс и по содержанию, и по формам организации внеучебной деятельности способен решить эту педагогическую задачу в части финансовой и во многом экономической и правовой грамотности.

     Цели изучения курса «Финансовая грамотность» для 7-8 классов:

• удовлетворение познавательных потребностей обучающихся в области финансов, формирование активной жизненной позиции, основанной на приобретенных знаниях, умениях и способах финансово грамотного поведения;
• приобретение опыта в сфере финансовых отношений в семье; применение полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики семьи; развитие собственной финансовой грамотности выработка экономически грамотного поведения, а также способов поиска и изучения информации в этой области;
• воспитание интереса учащихся к  дальнейшему получению знаний в сфере финансовой грамотности, к учебно-исследовательской и проектной деятельности в области экономики семьи.

     Данный курс рассчитан на 35 часов  для обучающихся 7- 8 классов. Общая недельная нагрузка в данном учебном году составляет 1 час.

Формы контроля усвоения содержания: проведение тестовых работ, зачеты, олимпиада, защита мини-проекта.

Планируемые образовательные результаты

Личностными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:

• осознание себя как члена семьи, общества и государства,  понимание экономических проблем семьи и участие в их обсуждении,  понимание финансовых связей семьи и государства;
• овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений: сопоставление доходов и расходов, расчёт процентов, сопоставление доходности вложений на простых примерах;
• проявление  самостоятельности и личной ответственности за своё финансовое поведение, планирование собственного бюджета, предложение вариантов собственного заработка;
• умение сотрудничать  со  взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях, участие в принятии решений о семейном бюджете, вести диалог об особых жизненных ситуациях и их влиянии на благосостояние семьи;
• понимание необходимости собственной финансовой грамотности и мотивация к её развитию.

Метапредметными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:

Познавательные:

- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

- использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации; поиск информации в газетах, журналах, на интернет-сайтах и проведение простых опросов и интервью;

- формирование умений представлять информацию в зависимости от поставленных задач в виде

таблицы, схемы, графика, диаграммы, диаграммы связей (интеллект-карты);

- овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации,

установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к

известным понятиям;

- умение производить расчеты на условных примерах, в том числе с использованием интерне-калькуляторов, рассчитывать доходы и расходы семьи, величину подоходного налога и НДС, проценты по депозитам и кредитам, проводить расчеты с валютными курсами;

- овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями.

Регулятивные:

-понимание цели своих действий;

-планирование действия с помощью учителя и самостоятельно;

-проявление познавательной и творческой инициативы;

-оценка правильности выполнения действий; самооценка и взаимооценка;

-применение приёмов саморегуляции для достижения эффектов усвоения, восстановления и активации.

Коммуникативные:

-готовность слушать собеседника и вести диалог;

-готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;

-умение излагать своё мнение, аргументировать свою точку зрения и давать оценку событий;

-определение общей цели и путей её достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности,

-адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:

освоение базовых понятийи знаний, отражающих устройство финансового сектора и принципов его функционирования в современном обществе, в частности: деньги, финансы, банк, инфляция, валюта, финансовый риск и его виды, способы минимизации, финансовые услуги и продукты,, банковский вклад и счёт, банковская карта, финансовая система государства, государственный бюджет, налоги и их виды и способы уплаты, налоговые вычеты и способы их оформления, освоение предметных умений, включающих умения вести элементарные финансовые расчёты и использовать финансовую информацию для принятия решений.

Содержание и структура курса

Модуль 3. Человек и государство: как они взаимодействуют

Могут ли люди быть финансово независимыми от государства

Что такое налоги и почему их надо платить

Какие бывают налоги

Учимся считать налоги

Ролевая игра «Считаем налоги семьи»

Сравниваем налоги граждан разных стран

Исследуем, какие налоги платит семья и что получает от государства

Как работает налоговая служба

Учебные мини-проекты «Налоги»

Что такое социальные пособия и какие они бывают

Учимся находить информацию на сайте Фонда социального страхования РФ

Ролевая игра «Оформляем социальное пособие»

Исследуем, какие социальные пособия получают люди

Учебные мини-проекты «Социальные пособия»

Модуль 4. Услуги финансовых организаций и собственный бизнес

Для чего нужны банки

Почему хранить сбережения в банке выгоднее, чем дома

Какие бывают вклады

Что такое кредиты и надо ли их брать

Изучаем сайт Центрального банка РФ

Исследуем, какими банковскими услугами пользуется семья

Как избежать финансовых потерь и увеличить доходы

Как работает банк

Учебные мини-проекты «Банковские услуги для семьи»

Что мы знаем о бизнесе

Как открыть фирму

Для чего нужны бизнес-инкубаторы

Ролевая игра «Открываем фирму»

Что такое валюта и для чего она нужна

Тематическое планирование

№	Наименование разделов/ тем	Всего часов	Виды и формы деятельности по реализации воспитательного потенциала урока
1.	Введение	1	побуждение обучающихся соблюдать на занятии  общепринятые нормы поведения, правила общения, принципы учебной дисциплины и самоорганизации; демонстрация учителем коммуникативной культуры в различных ситуациях; организация работы обучающихся с получаемой на занятии  социально значимой информацией – инициирование ее обсуждения, высказывания обучающимися своего мнения по ее поводу, выработки своего к ней отношения; интерпретация художественных, научных, публицистических текстов в соответствии с целями и задачами воспитания; применение на занятии интерактивных и игровых форм работы, стимулирующих познавательную мотивацию обучающихся; применение на занятиях  форм работы,  которые дают обучающимся возможность приобрести опыт ведения конструктивного диалога;  инициирование и поддержка исследовательской деятельности обучающихся в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов. формирование и развитие оценочных умений (комментирование оценок учителем, обсуждение оценок с обучающимися, коллективное оценивание, взаимопроверка и оценивание друг друга обучающимися). использование современных образовательных технологий, обеспечивающих  самореализацию обучающихся и повышающих их самооценку.
2.	Модуль 3. Человек и государство: как они взаимодействуют	16
3.	Модуль 4. Услуги финансовых организаций и собственный бизнес	17
4.	Итоговое повторение	1
	ИТОГО	35

 

Календарно-тематическое планирование

№	Дата проведения		Тема
	План	Фактическая
1			Почему важна финансовая грамотность
2			Могут ли люди быть финансово независимыми от государства
3			Что такое налоги и почему их надо платить
4			Какие бывают налоги
5			Учимся считать налоги
6			Ролевая игра «Считаем налоги семьи»
7			Сравниваем налоги граждан разных стран
8			Исследуем, какие налоги платит семья и что получает от государства
9			Как работает налоговая служба
10			Учебные мини-проекты «Налоги»
11			Что такое социальные пособия и какие они бывают
12			Учимся находить информацию на сайте Фонда социального страхования РФ
13			Ролевая игра «Оформляем социальное пособие»
14			Исследуем, какие социальные пособия получают люди
15			Учебные мини-проекты «Социальные пособия»
16			Обобщение результатов модуля 3
17			Презентация портфолио «Человек и государство: как они взаимодействуют»
18			Для чего нужны банки
19			Почему хранить сбережения в банке выгоднее, чем дома
20			Какие бывают вклады
21			Что такое кредиты и надо ли их брать
22			Изучаем сайт Центрального банка РФ
23			Исследуем, какими банковскими услугами пользуется семья
24			Как избежать финансовых потерь и увеличить доходы
25			Как работает банк
26			Учебные мини-проекты «Банковские услуги для семьи»
27			Что мы знаем о бизнесе
28			Как открыть фирму
29			Для чего нужны бизнес- инкубаторы
30			Ролевая игра «Открываем фирму»
31			Что такое валюта и для чего она нужна
32			Учимся находить информацию о курсах валют и их изменениях
33			Обобщение результатов изучения модуля 4
34			Презентация портфолио «Услуги финансовых организаций и собственный   бизнес»
35			Итоговое повторение

 

Список используемых ресурсов

1.Финансовая грамотность на уроках всеобщей истории и истории России. Методическое пособие / [Лёвушкин К. В., Любушкин Д. С.] . — М.: Изд-во Юрия

Калашнова, АйТи Агентство ОС3, 2018.

2.Финансовая грамотность на уроках всеобщей истории и истории России. Учебное пособие для 5–11 классов. / [Худокормов А. Г., Дроздов В. В., Калмычкова Е. Н. и др.] ; под ред. Ю. Н. Калашнова при участии К. В. Лёвушкина.М., 2018

3. Фёдоров, О. Д.  Сборник Специальных модулей по финансовой грамотности для  УМК по обществознанию 8 класса / О. Д. Фёдоров, А. М. Буруруев, К. Н. Гаврилина. — М. :Вентана-Граф, 2017.

Интернет-ресурсы

1. URL: https://вашифинансы.рф — совместный проект Министерства финансов и Роспотребнадзора, огромная коллекция материалов по финансовой грамотности для населения России. Школьникам стоит обратить особое внимание на разделы «Детям и молодёжи о финансах» и «Финансовые калькуляторы».

2. URL: https://fincult.info — портал о финансовой культуре, созданный Банком России. Школьникам стоит обратить особое внимание на разделы «Всё о финансах» и «Сервисы».

3. URL: https://хочумогузнаю.рф — коллекция материалов по финансовой грамотности. Школьникам стоит обратить особое внимание на разделы «Финансовые услуги» и «Интерактив».

4. URL: https://fingram.oc3.ru — интерактивный практикум «Понимаю финансовый договор» от компании ОС3 поможет понять свои риски перед приобретением различных финансовых услуг.

5. URL: http://www.financialfootball.ru — онлайн-игра «Финансовый футбол» от компании VISA и Российской экономической школы.

6. URL: http://happy-finance.ru — настольная игра по финансовой грамотности.

7. URL:https://fingram-history.oc3.ru - приложение "Финансовая грамотность на уроках Всеобщей истории и истории России"

8. URL: https://www.nalog.ru

9. URL: . https://cbr.ru/

10. URL:  https://banki.ru/

11. URL: https://уровень-инфляции.рф/

Опубликовано: 18.12.2023