Задачи:

• определить суть понятий: «время», «свободное время»;
• способствовать развитию у учащихся умения планировать свое время, работать с учебником, дополнительной информацией, вести дискуссию;
• воспитывать качества, позволяющие рационально использовать свободное время, творчески подходить к выполнению учебных заданий; коммуникабельность.

Оборудование: раздаточный материал, презентация, рабочие листы.

 

Тип урока: Ознакомление с новым материалом

Методы обучения: частично-поисковый, практический, наглядный.

Формы обучения: индивидуальная, фронтальная, групповая

Урок организован с использованием технологии обучения в сотрудничестве, ИКТ

 

Ход урока:

I. Организационный этап

Мотивация к учебной деятельности. (Слайд 1)

Вот такими жизнерадостными вы начали этот учебный год.

Пожелаю всем удачи,

За работу, в добрый час!

 

II. Актуализация знаний.(Подведение к теме урока).

(cлайд № 2)

- О чём идёт речь в стихотворении?

Когда ложиться и вставать,
Когда игру нам затевать,
Когда садиться за урок,
Когда с малиной есть пирог -
Нам всё часы покажут точно,
Чтоб на вопрос: "Который час?" -
Ответить мог ты всякий раз. ( Про часы ) (cлайд №2)

 

- Зачем человеку часы? (чтобы знать время).

- Давайте подберём слова-ассоциации к слову «время».

 

минута, секунда, час, сутки, неделя, месяц, год, век, тысячелетие.

 

- Посмотрите что мы ещё не назвали (cлайд №3)

«Толковый словарь русского языка» Сергея Ивановича Ожегова даёт следующие толкования этого слова время :

 

cлайд №4

- Что же такое время?

 

ВРЕМЯ – определенный момент, в который происходит что-нибудь.
ВРЕМЯ – промежуток той или иной деятельности, в который совершается что-нибудь, последовательная смена часов, дней, лет.
ВРЕМЯ – продолжительность, длительность чего-нибудь, измеряемая секундами, минутами, часами.

 

cлайд №5

 

- А вот представьте себе, что завтра во всём мире сразу сломаются все часы! Какие могут быть последствия?

Что произойдёт в этом случае? (будет беспорядок, люди потеряют счёт времени и др).

 

Вывод : время - это счёт, которым оценивают учение, труд, добрые дела человека.

- А как можно назвать время когда вы уже пришли со школы, выполнили домашнее задание и сделали все дела по дому?

Совершенно верно, свободное время.

 

слайд 6

В жизни каждого человека есть увлечение. В свободное время люди рисуют, поют, собирают марки, часами просиживают за компьютером, разводят рыбок или слушают музыку, читают или выращивают кактусы.

- Увлечение можно заменить другим словом – синонимом, попробуйте разгадать его.

 

слайд 7

хобби

 

III. Целеполагание.

-Тема нашего урока звучит так: (cлайд № 8)

 

Мир увлечений

( или как провести свободное время с пользой)

 

- Перед вами рабочие листы, запишем тему урока.

 

Постановка целей урока.

 

Слайд 9

 

- Как вы думаете, а на какие вопросы мы должны найти сегодня на уроке ответы? (слайд 9)

1. Что такое хобби?
2. Какие виды увлечений существуют?
3. У каждого ли человека должно быть хобби?
4. В чем польза хобби?

- Мы узнаем, как рационально использовать время, чтобы успевать делать всё – работать, отдыхать, и как можно и нужно им распоряжаться.

 

III.Изучение нового.

 

Слайд 10.

1) Работа с рабочими листами:

Запишем в рабочих листах:

Хобби - это.. (увлечение)

Свободное время - это - время, которое остается после выполнения обязательных дел.

 

Слайд 11 (проверка)

 

2) работа с учебником с. 56-57 (и на слайде)

- Как проводили свободное время раньше?

Человеку свойственно увлекаться, ведь в мире столько интересного! Итак, начинаем своё путешествие в мир увлечений.

 

Классификация видов увлечений (слайд 12)

Существует следующая классификация увлечений:

1. Активные хобби ( по степени физической нагрузки)
2. Пассивные хобби
3. Модные хобби ( по направлению деятельности)
4. Традиционные хобби
5. Экстравагантные хобби

 

3). Работа в группах (по рядам): задание

Вам необходимо выбрать из перечня увлечений, хобби , которые относится к конкретной группе

( 5 мин ) и один участник группы показывает увлечение, другие называет его.

 

АКТИВНЫЕ УВЛЕЧЕНИЯ

• Плавание
• Бег
• Теннис
• Стрельба
• Футбол
• Лыжи;
• Верховая езда;
• Охота;
• Катание на квадроцикле;
• Хоккей
• Туризм
• Собирание грибов

МОДНЫЕ УВЛЕЧЕНИЯ

• Дизайн интерьеров
• Ландшафтный дизайн;
• Изготовление духов
• Дизайн одежды;
• Кулинария
• Робототехника
• Мыловарение;
• Скрапбукинг

ПАССИВНЫЕ УВЛЕЧЕНИЯ

• Рукоделие;
• Собирание пазлов;
• Разведение домашних животных (кошек, собак)
• Оригами;
• Чтение;
• Пение
• Игра на музыкальном инструменте;
• Слушание музыки

 

- Какие из этих увлечений становятся чаще всего профессиональным делом человека?

- Какие увлечения вы считаете полезными? Почему?

- Как же проводить свободное время с пользой?

- А какие самые распространенные увлечения у Вас были в начальной школе?

 

4).Информация об увлечениях великих людей

 

Анто́н Па́влович Че́хов — русский писатель, драматург, врач. Автор рассказов, повестей и пьес, признан одним из величайших писателей в мировой литературе. Почти всю взрослую жизнь Чехов был практикующим врачом

Клаудия Шиффер коллекционирует жуков и пауков;

Анджелина Джоли коллекционирует кинжалы;

 

 

 

Николас Кейдж владеет внушительной коллекцией множества вещей, каждая из которых связана с Суперменом;

Майк Тайсон проводит время с птичками ― разводит и дрессирует голубей;

Джонни Депп коллекционирует кукол Барби.

Некоторые люди прославились именно своими увлечениями.

Пётр I был страстным нумизматом. Он собрал большое количество монет (нумизмат) на доску.

Например, прекрасный врач Даль Владимир Иванович любил собирать русские слова, пословицы, поговорки, сказки. И прославился он своим толковым словарём, который всем известен сейчас как словарь Даля.

А.С.Пушкин серьезно увлекался историей, это помогло ему описать историю пугачевского бунта. Он увлекался спортом, входил в десятку лучших наездников Петербурга, был прекрасным стрелком, профессионально рисовал, отлично танцевал.

 

5). Рассказ об увлечении сестры (слайды 13-17)

 

6) Своими руками. Изготовление журавля (слайд 18)

 

Свободное время нужно проводить с пользой для души, для своего здоровья. Самый лучший способ - сделать что-нибудь своими руками. учеными доказано, что некоторые виды мышления развиваются только в том случае, если руки выполняют тонкую и аккуратную работу.

Предлагаю вам своими руками сделать журавлика.

Журавль - это символ благополучия и мира. Там, где эта птица - свет, добро, надежда на прекрасное будущее.

 

6) Составление кластера-схемы в парах (слайд 18)

 

IV. Подведение итогов.

- Что такое свободное время?

-Как с пользой его провести?

 

V. Рефлексия.

Выберите из предложенного ряда 2 фразы и закончите её (слайд 19)

я узнал….

Было интересно…

Было трудно….

Я понял, что….

 

VI. Домашнее задание (слайд 20) Творческая работа «Чем я люблю заниматься в свободное время».

 

Рабочий лист к уроку

Ф.И. _________________________________________________

 

Тема: «Мир увлечений».

 

Цель: узнать, что такое хобби, как проводить свободное время с пользой.

 

Хобби - это_________________________________________________________________________

 

Свободное время - это - _______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

 

Классификация видов увлечений

1. _____________________________________________________

2. _____________________________________________________

3. _____________________________________________________

4. _____________________________________________________

5.______________________________________________________

 

Составление кластера-схемы

АКТИВНЫЕ УВЛЕЧЕНИЯ

• Плавание
• Бег
• Теннис
• Стрельба
• Футбол
• Лыжи;
• Верховая езда;
• Охота;
• Катание на квадроцикле;
• Хоккей
• Туризм
• Собирание грибов

 

 

 

МОДНЫЕ УВЛЕЧЕНИЯ

• Дизайн интерьеров
• Ландшафтный дизайн;
• Изготовление духов
• Дизайн одежды;
• Кулинария
• Робототехника
• Мыловарение;
• Скрапбукинг

 

ПАССИВНЫЕ УВЛЕЧЕНИЯ

• Рукоделие;
• Собирание пазлов;
• Разведение домашних животных (кошек, собак)
• Оригами;
• Чтение;
• Пение
• Игра на музыкальном инструменте;
• Слушание музыки