В ходе решения заданий ученик научится:

- следить за состоянием личных финансов;

- планировать свои доходы и расходы;

- формировать долгосрочные сбережения и финансовую "подушку безопасности" для непредвиденных обстоятельств;

- иметь представление о том, как искать и использовать необходимую финансовую информацию;

- рационально выбирать финансовые услуги;

- быть способным распознавать признаки финансового мошенничества;

- знать о рисках на рынке финансовых услуг;

-находить информацию, изложенную в явном виде;

-делать умозаключения на основе представленной информации;

-выполнять действия с числовыми выражениями;

-делать выводы на основе информации, представленной

-пользоваться интернет-ресурсами для решения задач.

 

У Ирины сломался телефон. Девушке срочно необходим функциональный, но недорой гаджет. Она отправилась в магазин, чтобы подобрать нужную модель. По необходимым е параметрам консультант помог подобрать телефон стоимостью 15.000 рублей. Нужной суммы у девушки не оказалось. Выходя из торгового центра Ирина увидела рекламу:

 

Ирина сообщила подруге о сложившейся ситуации, о намерении обратиться в организацию, предлагающую микрозайм. Подруга посоветовала изучить другие варианты получения денег.

Задание 1.

Какие варианты могла рассмотреть Ирина?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

После рассмотрения множества вариантов, девушка решила, что без обращения в кредитную организацию она не решит проблему.

Задание 2.

Ирина часто слышала о том, что деятельностью микрофинансовых организаций могут прикрываться мошенники. Какая информация, содержащаяся в рекламной листовке позволит сделать вывод о том, что это не мошенники? Как Ирина может в этом убедиться?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3.

Вместе с подругой Ирина изучила предложения микрофинансовой организации и одного из известных банков. На что необходимо обратить внимание девушке, при обращении в кредитную организацию?

Выберите все верные ответы:

Желание как можно быстрее решить финансовую проблему.

Сумму кредита

Срок кредита

Процентная ставка кредита

Окончательная сумма кредита

Возможность ежемесячного платежа

Реклама кредитной организации

Возможность оформить кредит онлайн

Акции и бонусные предложения кредитной организации

Возможность досрочного погашения кредита

Ирина решила, что ей необходим кредит сроком на 3 месяца в размере 15.000 рублей. Но куда обратиться в банк, или микрофинансовую организацию девушка не могла решить. Банк предложил оформить потребительский кредит со ставкой 24% годовых.

Задание 4.

Сравните процентную ставку, предложенной банком и микрофинансовой организацией.

__________________________________________________________

(Банк -24% годвых по условию. МФО (0.3 Х 365) – 109.5% годовых).

Расчитайте окончательную стоимость телефона в случае, если Ирина воспользуется предложением банка и МФО. При необходимости

воспользуйтесь калькулятором кредита https://calculator-credit.ru/, https://calcus.ru/kalkulyator-mikrokredita.

Банк_______________________________________________________

МФО______________________________________________________

Банк_15604 Переплата по процентам 604р.______________

МФО_19050. Переплата по процентам 4050р.____________

Сделайте вывод о принятии решения Ириной.

Задание 5.

Что вы могли бы посоветовать Ирине для предотвращения подобных ситуаций в будущем.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Планировать расходы.

Формировать финансовую подушку безопасности.

Приложения: