Урок-деловая игра «Математик-бизнесмен»

Автор: Меткая Зоя Анатольевна

Организация: МБОУ лицей №7

Населенный пункт: Ростовская область, г. Миллерово

Цель урока

Создание  условий для совершенствования практических навыков решения основных задач на проценты и умение применять их при решении реальных жизненных задач, для развития мышления, познавательного интереса, способности к конструктивному творчеству. 

Задачи урока

• формирование познавательных УУД: обеспечить осознанное усвоение процентов при решении задач; закрепить навыки и умения применять алгоритмы при решении задач на проценты; 
• создание условий для систематизации, обобщения и углубления знаний учащихся при решении задач по теме «Проценты».

•  формирование коммуникативных и личностных УУД: 

• умение слушать и вступать в диалог; формировать внимательность и аккуратность в вычислениях;
• воспитывать чувство взаимопомощи, уважительное отношение к чужому мнению, культуру учебного труда, требовательное отношение к себе и своей работе.
• формирование регулятивных УУД: 

•    способствовать развитию творческой активности учащихся; повысить познавательный интерес к предмету; 

• развитие навыков и способностей критического мышления (навыков сопоставления, формулирования и проверки гипотез - правил решения задач, умений анализировать способы решения задач); 
• развитие не только логического, но и образного мышления, фантазии детей и их способности рассуждать. 

План игры

• ➢Правила игры
• ➢Разминка
• ➢Конкурс управляющих
• ➢Решение экономических задач
• ➢Кроссворд “Словарь банкира”
• ➢Вопросы акционерам
• ➢Подведение итогов, награждение победителей

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.rar.. 12,4 МБ

Опубликовано: 21.11.2020