Разработка дистанционного урока по математике с использованием цифровой образовательной платформы Skysmart

Автор: Хренова Ангелина Васильевна

Организация: МБОУ «СОШ №20»

Населенный пункт: Владимирская область, г. Муром

Класс: 5

Тема урока: «Степень с натуральным показателем»

Тип урока: «открытие» новых знаний

Цель: сформировать представление степени числа.

Задачи:

Образовательные: познакомить учащихся с понятиями степени числа, показателя степени, основания степени, научить выполнять порядок действий в выражении, содержащем степень.

Развивающие: совершенствовать умения выявлять закономерности, обобщать; развивать умения грамотно и точно излагать свои мысли в устной и письменной речи, критически оценивать полученный ответ; развивать коммуникативные навыки работы.

Воспитательные: воспитывать самостоятельность в принятии решений; совершенствовать навыки общения; содействовать воспитанию взаимовыручки, активности.

Планируемые результаты:

предметные: умение возводить число в степень;

личностные: умение контролировать процесс и результат учебной математической деятельности.

метапредметные: умение обрабатывать информацию; формировать коммуникативную компетенцию обучающихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности

Технологическая карта урока

Этапы проведения урока	Задания, приводящие к достижению планируемого результата
	Цифровые образовательные ресурсы	Деятельность обучающегося	Планируемые результаты	Время
Организационный	Приветствие ребят в Сетевом городе!	Переходят по ссылке https://edu.skysmart.ru/student/figorupoza	Выход всех учеников на учебное занятие	2 мин
Актуализация знаний	Просмотр видеоролика «Зачем нужны степени»	Просматривают видеоролик и отвечают на вопрос «Зачем нужны степени?»	Развитие у обучающихся выдвижения гипотезы, пробуждение к диалогу, развитие речи.	5 мин
Изучение нового материала	Изучение учебного материала по теме: «Степень с натуральным показателем»   Прочитать §20.	Просматривают видеоролик и записывают в тетрадь основные понятия степени числа и решение, предложенного примера. Если возникают вопросы, то отправляют их учителю сообщением в WhatsApp	Развитие способности выделить главное из просмотренного учебного материала	5 мин
Первичное закрепление изученного материала	Необходимо выполнить предложенные задания   №550	Закрепление полученных знаний на примерах с последующей записью в тетрадь	Формирование математической компетенции	8 мин
Рефлексия	Автоматическая проверка выполненных заданий с дальнейшим обсуждением.	Обсуждение результатов	Научиться объективно оценивать свою самостоятельную работу	2 мин
Домашнее задание	1 уровень «Стандартный»: №551(1,3,4), №553 (1-3). 2 уровень «Повышенный». На платформе Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/dusahurova Выполнить задания. 1 задание. Перетащить мышкой значения степеней в порядке убывания в поля (прямоугольники), которые расположены ниже   2 задание.		Выбор домашнего задания по уровню сложности.	2 мин
Итоги урока	Выставление оценок в электронный журнал		Оценивание обучающихся

 

Список используемой литературы

1. Математика : 5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. — М.: Вентана-Граф, 2020.
2. Математика: 5 класс : дидактические материалы : сборник задач и контрольных работ / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. — М. : Вентана-Граф, 2020.
3. Математика : 5 класс : методическое пособие / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. — М. : Вентана-Граф, 2020.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 3,0 МБ

Опубликовано: 03.11.2022