Внеклассное мероприятие по математике «Гонка за лидером»

Автор: Назаркина Инна Викторовна

Организация: МБОУ «Школа № 86 г.Донецка»

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Цели:

• повышение интереса к изучаемому предмету математика;
• умение применять полученные математические знания на практике;
• воспитание умения работать в группах;
• расширение математического кругозора учащихся;
• воспитание у учащихся чувства ответственности, уважения к себе и своим одноклассникам;
• развитие самостоятельной познавательной деятельности;

Пояснительная записка

В игре принимают участие 4 команды из 6 человек, в состав которых входят учащиеся 5-6 классов. Основная задача – первыми найти выход в королевстве математики и получить кодовое слово – «МОЛОДЦЫ». Мероприятие состоит из станций с заданиями. На мероприятии присутствуют эксперты (учащиеся 10-11 классов), их задачей является следить за временем и подсказками.

Если же ни одна из команд не находит правильного ответа или затрудняется при выполнении задания, то он могут обратиться за помощью к экспертам, в таком случае, при правильном ответе, команда не получает баллов, но получает букву. Если команда знает правильный ответ – она поднимает флажок, право ответа предоставляется команде, первой поднявшей флажок. В случае неверного ответа – право ответа переходит к следующей команде, поднявшей флажок, после предыдущей. Требования к некоторым конкурсам указаны дополнительно.

1. Станция «Математическая»

Побеждает команда, которая первая решит все примеры правильно.

5 + 12 : 2

22 - 4 х 5

6 х (8 - 2)

(54 + 9) : 9

2 + 20 : 4

65 - 4 х 4

9 х (9 - 2)

(21 + 9) : 3

9 х 2 - 44 : 4

5 х (7 - 4) : 3

 

 

 

 

 

 

 

1. Станция «Логическая»

1. Дайте ответ на вопрос: «Летела стая совсем небольшая, сколько было птиц и какие?» (семь сов)
2. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (все месяцы)
3. С какой скоростью должна двигаться собака (в возможных для неё пределах), чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту? (С нулевой. Собаке нужно стоять на месте)
4. Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться? (Нужно прыгать с нижней ступени)
5. Назовите пять дней, не называя чисел (1, 2, 3,..) и названий дней (понедельник, вторник, среда…) (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

1. Станция «Шифровальщик»

(площадь)

(шкала)

(отрезок)

(формулы)

1. Станция «Актёрская»

С помощью жестов покажите выражение. (Участник каждой команды вытягивает выражение и должен его показать своей команде, побеждает команда, которая дала больше правильных ответов за 2 минуты).

Два сапога – пара.
Семеро одного не ждут

Семь раз отмерь — один отрежь

Век живи, век учись

Четыре брюшка, два ушка

Дважды два четыре

Если с другом вышел в путь

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать

Один за всех и все за одного

Не имей сто рублей, а имей сто друзей

Семь бед – один ответ

Один в поле не воин.

1. Станция «Музыкальная»

Назовите песни, в которых есть числа или числительные (по возможности спойте).

Команда, назвавшая последней песню – получает балл и букву, а предпоследняя только букву.

Например, миллион алых роз, дважды два четыре, 33 коровы и т.д.

1. Станция «Литературная»

Собери пословицу. (Пословица разрезана на слова.)

«Одной рукой в ладоши не хлопнешь».

«Конь о четырех ногах, да и тот спотыкается».

«У ленивого семь праздников в неделю».

«Одна у человека родная мать, одна у него Родина».

1. Станция «Физическая»

Дайте ответ на вопрос: Что идет, не двигаясь с места. (время)

Учащиеся из полученных букв - получают слово. Победителем является команда первая собравшая слово МОЛОДЦЫ.

Игра со зрителями.

Во время выполнения командами заданий, ведущий играет со зрителями. Ребята за правильные ответы получают жетоны. Ученик, набравший наибольшее число жетонов, получает приз.

Отгадайте загадки

• Бегу, бегу по проводам, и нет меня быстрее!

Тепло и свет несу я вам, и делать все умею! ( эл. ток)

• Этот жадный предмет все железо хватает.

• него нормы нет, прилипанием страдает. ( магнит)

 

• На стене висит тарелка, по тарелке бродит стрелка,

• стрелка наперед нам погоду узнает. ( барометр)

• Жевать – не жую, а все пожираю. ( огонь)
• Рукой махнул – дерево погнул. ( ветер)
• В квартире нашей – робот. У него – огромный хобот.

Любит робот чистоту и гудит, как будто «ТУ».

• охотно пыль глотает. Не болеет, не чихает. ( пылесос)

• Папа, мама, посмотри – полюс северный внутри!

• сверкает снег и лед. Там сама зима живет! ( холодильник)

• На нашей крыше верхолаз ловит новое для нас. ( антенна)
• Есть горячая гармошка в нашем доме под окошком.

• поет и не играет, дом она обогревает. ( батарея)

• Все время стучат, не дают нам скучать,

• время идут, а с места не сойдут. ( часы)

• Хоть без ног и без крыльев оно,

• летит – не догонишь его. ( время)

• Не живое, а на всех языках говорит. ( эхо)
• В Москве говорят, а у нас слышно. ( радио)
• Книги читают, а грамоты не знают. ( очки)
• Тучи нет на горизонте,

Но раскрылся в небе зонтик.

• несколько минут опустился…. ( парашют)

• Своих глаз нет, а видит далеко. ( бинокль)
• Вокруг носа вьется, а в руки не дается. ( запах)
• Во дворе – горой, а в избе – водой. ( снег)
• Висит груша, нельзя скушать. ( лампа)
• Раскрашенное коромысло над рекой повисло. ( радуга)
• Что идет, не двигаясь с места. ( время)
• Без рук рисует, без зубов кусает. ( мороз)
• Не птица, а летит. Не жук, а жужжит. ( самолет)
• Держусь я только на ходу, А, если встану, упаду. (велосипед)
• Языка нет, а правду скажет. ( зеркало)
• Светит, сверкает, всех согревает. ( Солнце)
• Раскаленная стрела дуб свалила у села. ( молния)
• В тихую погоду нас нет нигде.
• Ветер подует – бежим по воде. ( волны)
• Маленькая, светленькая, больно кусается. ( игла)
• Из горячего колодца через нос водица льется. ( чайник)

 

 

Подведение итогов.

Награждение победителей.

 

 

Опубликовано: 09.10.2023