Конспект открытого НОД по Познанию в подготовительной группе
Автор: Лидия Николаевна Иванова
Организация: МБДОУ Центр развития ребенка – детский сад «Кэскил»
Населенный пункт: Республика Саха Якутия, г.Нюрба
Подготовительная группа.
Технологическая карта непосредственно – образовательной деятельности по Познанию
Тема: «Ориентировка в пространстве»
Задачи : - расширять свободный счет, ориентировка в числовом ряду
- закреплять понятие «Левый, правый», продолжать ориентировку на листе
-формировать умение анализировать, обобщать геометрические фигуры
- развивать умение выражать в речи условия задач и правильно определять время на часах.
- упражнять в составе чисел
- развивать навыки логического мышления
|
Познавательные |
Развитие познавательно-исследовательской активности ; развивать наблюдательность , умение анализировать |
|
Коммуникативные |
Развивать свободного общения со взрослыми и детьми ; активизировать монологическую речь, обогатить словарь |
|
Регулятивные |
Формировать волевые качества целеустремленность , настойчивость, организованность, самостоятельность |
|
Личностные |
Приобщение к нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми; развивать чувства партнерства и культуры общения
|
Ресурсы: числовая таблица, листы, карандаши, силуэты зверей, картинка
Современные динамические пособия: музыка.
ТСО: проектор, ноутбук, программа СМАРТ
Доминирующие области: : речевое развитие , социально – коммуникативное развитие;
художественное творчество
|
Этапы |
Ход занятия |
Самостоятельная деятельность детей |
Средства |
|
|||
|
Вступление |
Мотивация к занятию ( релаксация « Прогулка по летней полянке») - Сейчас мы пойдем гулять по летней поляне. Послушайте как поют птички, дует легкий ветерок. Светит ярко солнце, почувствуйте аромат леса: как пахнут полевые цветы и деревья.
|
С закрытыми глазами стоят и представляют, что они в лесу
|
Звучит музыка |
|
|||
|
Основная часть |
2 Работа со счетом. Игра «Считай, не ошибись» , «Чего не стало» Документ – камера AVER MEDIA «Числа»
3. Работа с Блоками Дьенеша. Игра «Составим Робота».(Документ – камераAVERMEDIA, SMART Notebook.) Взрослый открывает страницу SMART Notebook и убирает «шторку», говорит задание, раздаёт карточки с заданием каждому ребенку. Взрослый может спросить: сколько здесь квадратов? Овалов? Кругов? Треугольников? А сколько всего фигур? 4.Работа на тетради. Игра «Не ошибись»/Графический диктант/
5. Физминутка «Вместе с нами» Звучит музыка. На доске зимняя картинка. Ты похлопай вместе с нами Хлоп и хлоп, Ты потопай вместе с нами Топ и топ
6. Игра «Определи время» |
Упражняются в ориентировке в числовом ряду и считают
С помощью выявленных геометрических фигур дети составляют силуэт робота Дети должны абстрагировать кодовые карточки, называть их и определить геометрическую фигуру.
Повторяют левые и правые стороны и под диктовку рисуют на листах
Поют и двигаются синхронно
Воспитанники упражняются в определении времени на часах |
числа
Слайд. Интерактивная доска (СМАРТ программа) Перед детьми кодовые карточки с 1 до 4 различных свойств( цвет, форма, размер, толщина).
Тетради, карандаши
Часики |
|
|||
|
|
7. Д/ игра «Найди парное число» |
Дети упражняются в составе чисел |
Картинки, цифры |
||||
|
|
8. Игра «Найди отличия» |
Дети находят признаки отличия одной группы предметов от другой |
картинка |
||||
|
|
9. Рефлексия в конце занятия: - Что мы сегодня на занятии делали? - Что было трудно? Что - легко? - Что понравилось? - Кому было интересно?
|
|
|
||||
Опубликовано: 11.10.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
