Система работы учителя математики по формированию функциональной математической грамотности школьников (подготовке к исследованию По модели PISA)»

Автор: Бурмистрова Елена Юрьевна

Организация: МАОУ Абатская СОШ №1

Населенный пункт: Тюменская область, Абатский район, с. Абатское

ЧТО ТАКОЕ «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ»?

• Математическая грамотность – способность индивидуума формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах.
• Включает в себя математические рассуждения, использование математических понятий, процедур, фактов и инструментов для описания, объяснения и предсказания явлений.
• Помогает людям понять роль математики в мире, высказывать хорошо обоснованные суждения и принимать решения, которые должны принимать конструктивные, активные и размышляющие граждане.
• Математическая грамотность – умение применять математические инструменты в процессе решения практико-ориентированных и контекстных задач

СИСТЕМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ВКЛЮЧАЕТ:

• Формирование программы подготовки, организация кружковых внеурочных занятий по направлению «Решение контекстных и практико-ориентированных задач с применением математических методов»;
• Определение стартового уровня в начале учебного года.
• Обучение учащихся внимательному чтению и неукоснительному выполнению инструкций в задании.
• Систематическая работа с заданиями из различных источников во время уроков и во внеурочное время (включение в практическую часть уроков математики заданий на обобщения и систематизацию знаний и комплексного применения знаний задач формата PISA, ВПР, ОГЭ №№1-5 для учащихся 5-9 классов);
• Тренировка учащихся на постепенное увеличение объема и сложности заданий, на скорость выполнения заданий, на поиск оптимальных путей решения задач.
• Диагностика уровня подготовки. Ведение мониторинга успешности, корректировка пробелов обучающихся по темам.
• Ведение групповых и индивидуальных консультаций по вопросу формирования математической грамотности по заданиям разного уровня;
• Вебинары, курсы по данному направлению. Обмен опытом на ШМО, РМО учителей математики. Создание банка заданий, формирующих и оценивающих уровень математической грамотности учащихся.

 

ОБРАЩАЮ ВНИМАНИЕ УЧАЩИХСЯ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВАЖНЫЕ МОМЕНТЫ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ:

• уметь видеть в формулировке контекстного задания необходимость применения математических инструментов;
• понимать возможности работы с различными видами информации и ее комплектами (ознакомительное и конструктивное прочтения);
• видеть необходимость зонирования информации (разделения на части по смыслу);
• изучать описание к рисунку, схеме, таблице, диаграмме, непосредственно продвигаясь по объекту визуализации;
• понимать, что нужно сделать в задании (выбрать одно верное утверждение или несколько, дать краткий ответ, дать ответ с пояснениями, доказывающими верность ответа или утверждения)

 

ПОЛЕЗНЫЕ МАТЕРИАЛЫ:

1) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по формированию функциональной грамотности обучающихся 5-9 классов с использованием открытого банка заданий на цифровой платформе по шести направлениям функциональной грамотности в учебном процессе и для проведения внутришкольного мониторинга формирования функциональной грамотности обучающихся https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/metodicheskie-rekomendaczii_fg_2022_itog.pdf

2. БАНК ЗАДАНИЙ ИНСТИТУТА СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/matematicheskaya-gramotnost/

3) ДИАГНОСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА ПЛАТФОРМЕ: https://fg.resh.edu.ru/

4) МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по формированию математической грамотности обучающихся 5-9-х классов с использованием открытого банка заданий на цифровой платформе http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/matematicheskaya-gramotnost/МГ_МетодическиеРекомендации_2021.pdf

5) Презентация "Основные особенности решения практико-ориентированных и контекстных задач формата PISA с применением математических методов" https://togirro.ru/assets/files/2021/emd/matematicheskaya_gramotnost_zadachi_pisa.pdf

6) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по курсу внеурочной деятельности «ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ. УЧИМСЯ ДЛЯ ЖИЗНИ» МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 5 класс http://skiv.instrao.ru/content/board1/rabochie-materialy/МГ_5_МетодическиеРекомендации_2022.pdf

7) Презентация вебинара «ОЦЕНКА МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ В РАМКАХ МЕЖДУНАРОДНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ PISA-2018». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_web2.html

8. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ. Публикации [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_ml.html

9) Центр оценки качества образования https://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_pub.html

10) Единое содержание общего образования https://edsoo.ru/metodicheskie-seminary/ms-funkczionalnaya-gramotnost/

1. file0.docx.. 19,4 КБ
2. file1.pptx.. 11,5 МБ

Опубликовано: 15.12.2023