Проектная работа «Муслюмовский район в математических задачах»

Автор: Кондратьева Гульназ Муллануровна

Организация: МБОУ Новоусинская ООШ

Населенный пункт: Республика Татарстан, с. Новые Усы

Любовь к Родине начинается с любви к дому, где ты сделал первый шаг, к той малой родине, где впервые почувствовал прикосновение окружающего мира, с тех людей, которые были первыми друзьями.

Изучать историю своей малой Родины необходимо не только на уроках истории, географии, но и на уроках точных наук, т.е. на уроках математики. Для решения могут быть использованы задачи, содержащие краеведческие данные, опирающиеся на историю родного края. Такие задачи не только способствуют закреплению математических навыков, но и знакомят школьников с историей своей малой родины, учат бережному отношению к народному достоянию, содействуют выработке активной жизненной позиции.

В ходе работы был изучен имеющийся в школе краеведческий материал о пионерской организации, собран материал со слов учителей-ветеранов, отобраны необходимые фотографии для иллюстрации задач и материалы из краеведческого музея.

Цель работы: составить краеведческие математические задачи, используя материал из архива МБОУ Новоусинской школы и рассмотреть способы их решения.

Задачи работы:

-изучить краеведческий материал музеев Муслюмовского района и Новоусинской школы;

-собрать и изучить историю пионерской организации Новоусинской основной общеобразовательной школы;

- составить и рассмотреть способы решения математических задач, на основе изученного материала.

 

Из пионерской летописи

Первый пионерский отряд был организован в Москве при 16-ой типографии.19 мая 1922 года комсомол принял решение создать отряды юных пионеров во всех городах и сёлах нашей Родины.

19 мая 1922 года стало днем рождения пионерской организации. И в нашей школе 1931 году была создана пионерская организация. Организовывались пионерские лагеря, проводились пионерские сборы.

Во время войны пионервожатой в нашей школе была Бабина Зинаида Ивановна, учительница русского языка. Школа была семилетняя. Во время перемен дети играли в различные игры, летом работали на пришкольном участке. В военное время школе выделили один гектар земли, на котором учащиеся с учителями сажали картошку. Выращенный урожай отправляли на фронт.

 

Задача 1.

Как и в других деревнях, у нас в Новых Усах, создавались пионерские отряды. Во время войны пионервожатой была Бабина Зинаида Ивановна, учительница русского языка. В военное время школе выделили один гектар земли, на котором учащиеся с учителями сажали картошку. Выращенный урожай отправляли на фронт в сушеном виде. На каждый квадратный метр высаживали по 500 г картофеля. Сколько кг картофеля отправили на фронт школьники Новоусинской семилетней школы, если с каждого квадратного метра собрали в 6 раз больше, чем сажали? А за время сушки масса уменьшалось на 85%.

 

Решение:

1 га=10000 .

На 1 -500 г.

500г=0,2 кг

С 1 чем сажали.

Масса уменьшалось на 85%.

Отправили на фронт - ?

 

1) 0,2*6=3 кг (с 1 участка земли).

2) 10000*3=30000 кг (с 1 га).

3) 30000*0,85=25500 кг.

4) 30000-25500=500 кг.

 

Ответ: 500 кг в сушеном виде.

 

Из пионерской летописи

В 1947 году на должность пионервожатой назначили Софину (Кондратьеву) Магдалину Михайловну. Пионерская организация носила имя Зои Космодемьянской. Регулярно проводились сборы дружины, отрядов и звеньев. Пионеры оказывали посильную помощь колхозу: осенью собирали колосья пшеницы в поле, весной копали землю для посадки картофеля. В послевоенные годы каждому пионеру давали задание: собирали золу, птичий помет, макулатуру, сосновые шишки и сосновые почки. Весной сажали деревья, чистили родники. Помогали пожилым людям (тимуровская работа). Летом пионеры посещали пришкольный пионерский лагерь

 

Задача 2.

В 2022 году пионерия всей страны отмечала 90-летний юбилей Всесоюзной пионерской организации. В честь юбилея, в школе провели сбор пионерской дружины имени Егорова Никона Романовича. Сбор начинался всегда с вынесения знамени дружины. Как торжественно нести знамя дружины! Каждый хочет быть знаменосцем. Но это должность принадлежит учащимся 5-9 классов. В школе всего 50 учащихся. Каково вероятность выбора знаменосца из учащихся школы, если в начальных классах-12 учащихся, а 10-11 классы составляют 30 % от учеников школы?

 

Решение:

1) 50*0,3=15 (10-11 классы)

2) 50-(12+15)=23 (5-9 классы)

3) N=1/23

Ответ: вероятность выбора знаменосца 1/23.

 

Как много мы слышали об Артеке, о пионерах посетивших этот замечательный лагерь.

 

За активную работу в пионерской организации и хорошую учебу Александр Митюшкин был награжден Почетной грамотой и путевкой во Всесоюзный пионерский лагерь «Артек» на 24 дня.

С Муслюмово до Казани на самолете, дальше поездом. После трех дней путешествия прибыл в город Симферополь. Следующий маршрут до лагеря. Лагерь состоял из 5 отрядов: Александр попал в отряд «Лазурный». Каждый день был расписан по минутам: занимались спортом, музыкой, танцами, ходили на пляж купаться. Жили в 4-х этажном здании. Вокруг росли кипарисы, маленькие пальмы, карликовые березы, пихты, лавровые кустарники. Жизнь в лагере была очень интересной. Он в этом лагере нашел много друзей.

 

А вот что говорит Пискунова Е.А. о своей поездки в Артек:

 

«Каждый ученик, став пионером, мечтал попасть в пионерский лагерь Артек. В 1991 году в апреле месяце, за отличную учебу и прилежное поведение район направил меня отдыхать в пионерский лагерь Артек. Нас 15 детей из Татарстана собрали сначала в городе Казани, потом посадили на поезд до Москвы. Тогда я первый раз увидела поезда. В Москве мы пересели на поезд, направляющийся в город Симферополь. В Симферополе нас встретили вожатые и направили в лагерь «Лазурный». В течение всего отдыха проводили между командами различные конкурсы, мероприятия. И все это Артек!

 

Задача 3.

За активную работу в пионерской организации Александра Митюшкина наградили путевкой во Всесоюзный пионерский лагерь «Артек» на 24 дня. С Муслюмово до Казани, они летели на самолете. Через 50 минут они уже были в Казани. Дальше самолетом до Москвы. Через час 20 минут они любовались Москвой. Далее поездом до Симферополя - 2009 км. Вычислите, за сколько времени Александр доедет от Муслюмово до Симферополя, если скорость поезда составляет 66 км/ч. За сколько времени Александр доедет до лагеря, если будет ехать на легковом автомобиле, со скоростью 80 км/ч. Сравните две полученные результаты времени (при решении задачи используйте таблицу расстояний).

 

№	Маршрут	Расстояние, км
1	Муслюмово-Казань	262
2	Казань-Москва	722
3	Москва-Симферополь	1009

 

Решение:

1) 2009:66≈30 ч≈1800 мин.

2) 50+80+1800=1930 мин=32 ч.

3) (262+722+1009):80=24,9 ч ≈25 ч.

Ответ: на автомобиле доедет быстрее.

 

Заключение.

Математика очень сложная наука. Но когда изучение математических задач строится на краеведческом материале, близком каждому человеку, понять такой материал намного легче. Я считаю, что процесс составления и решения задач, включающих данные краеведческого характера, способствует развитию творческого, логического, критического мышления, эрудиции, умения классифицировать и обобщать, расширяет наш кругозор.

Знание истории родного края поможет в развитии умений решения задач с практическим содержанием, расширят наши знания об истории родного села и каждый из нас захочет более глубоко изучить прошлое и настоящее родного края.

При этом возникает желание решать такие задачи. Кроме этого, составленные математические задачи можно будет использовать на уроках математики при изучении соответствующих тем, при проведении математических викторин, соревнований.

Список использованных информационных источников

1) «Мөслим безнең йөрәкләрдә»- Казан: Ихлас.

2) Исторические данные из музея школы.

3) Рассказы учителей-ветеранов.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.zip.. 6,9 МБ

Опубликовано: 25.04.2024