Формирующее оценивание на уроках немецкого языка как средство повышения мотивации школьников
Автор: Голубых Надежда Владимировна
Оценивание - постоянный процесс, который естественным образом интегрирован в образовательную практику, т.е. постоянно, в ходе каждого урока мы наблюдаем, анализируем, рефлексируем, беседуем и делаем для себя определенные выводы. Формирующее оценивание происходит в ходе всего обучения и является его частью. В статье представлена методическая система учителя немецкого языка в данном направлении.
Опубликовано: 28.08.2025
Методическая разработка внеурочного занятия по немецкому языку «Лингво-путешествие»
Автор: Михайлова Ирина Васильевна
Цель: формирование интереса к изучению немецкого языка, развитию положительной мотивации
Опубликовано: 21.07.2025
Использование нейросетей в обучении немецкому языку
Автор: Чикина Екатерина Николаевна
Искусственный интеллект— это технология, которая позволяет поручить творческую работу компьютерным алгоритмам. Он включает в себя не только нейронные сети, но и другие методы обработки информации, в том числе экспертные и логические программы. Нейронные сети – это биологическая концепция. Структура нейронной сети очень похожа на структуру мозга: есть нейроны и связи между ними. Нейроны получают, обрабатывают и передают информацию, а связи передают ее.
Опубликовано: 02.06.2025
Образовательные технологии на уроках немецкого языка
Автор: Подкорытова Ольга Валерьевна
Из опыта работы педагога. Эффективность использования образовательных технологий с отстающими учащимися
Опубликовано: 30.05.2025
Экспериментальная деятельность обучающихся на уроках иностранного языка
Автор: Любавина Татьяна Александровна
Аннотация: В статье рассматривается экспериментальная деятельность обучающимися на уроках иностранного языка. Автор раскрывает этапы проведения эксперимента, знакомит с принципом поуровневого подхода к выполнению учащимися экспериментальных заданий, даёт рекомендации по организации экспериментальной деятельности учащихся на уроках иностранного языка.
Опубликовано: 23.05.2025
Мой педагогический секрет: Парацентрическая технология как современный подход к обучению учащихся в средних и старших классах на уроках немецкого языка
Автор: Голубых Надежда Владимировна
В статье представлен опыт работы по технологии парацентрического обучения учащихся на уроках немецкого языка с целью мотивации к изучению предмета, который теряет свою популярность в средних и высших учебных заведениях. Парацентрическая технология означает обучение в парах со средствами обучения при помощи методических инструкций и последующим выходом на контроль и эталонное собеседование с учителем. При использовании этой технологии обучения учащимся предоставляется право выбора способа и мето
Опубликовано: 27.04.2025
Урок 5 класс Родная страна и страны изучаемого языка (Праздники страны изучаемого языка)
Автор: Иванова Валентина Владимировна
Тип урока: проектная деятельность учащихся. Методы: исследование текста, проблемно-диалогическое обучение. Цель: Развитие умений чтения с извлечением информации. Задачи: - расширить знания о странах изучаемого языка по теме «Праздники» - развивать умения устной диалогической речи «Запрос необходимой информации» - повторить грамматический материал «Спряжение модального глагола «mögen», «Perfekt», лексики «Погода весной», «Цветы» развивать умения чтения с извлечением информации - развивать
Опубликовано: 01.03.2025
Урок 5 класс Родная страна и страны изучаемого языка (Праздники страны изучаемого языка)
Автор: Иванова Валентина Владимировна
Тип урока: проектная деятельность учащихся. Методы: исследование текста, проблемно-диалогическое обучение. Цель: Развитие умений чтения с извлечением информации. Задачи: - расширить знания о странах изучаемого языка по теме «Праздники» - развивать умения устной диалогической речи «Запрос необходимой информации» - повторить грамматический материал «Спряжение модального глагола «mögen», «Perfekt», лексики «Погода весной», «Цветы» развивать умения чтения с извлечением информации - развивать
Опубликовано: 01.03.2025
Формирования естественнонаучной грамотности обучающихся на уроках немецкого языка. Интеллектуальная игра «Грамматические джунгли»
Автор: Любавина Татьяна Александровна
Для уроков иностранного языка развитие функциональной грамотности является не просто актуальной задачей, но и одним из важнейших принципов обучения. Ведущий российский психолог и лингвист, Алексей Алексеевич Леонтьев писал: «Функционально грамотный человек - это человек, который способен использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных о
Опубликовано: 08.02.2025
Игра «Что подходит друг к другу»
Автор: Калабина Анастасия Сергеевна
Данная игра по теме "Зима" позволяет закрепить и проверить лексику по изученной теме. Подходит для учащихся начальной школы.
Опубликовано: 27.12.2024
Грамматика в игровой форме
Автор: Калабина Анастасия Сергеевна
В данной работе вы узнаете как можно закрепить прошедшее время на уроках немецкого языка в игровой форме. Игра содержит два уровня. Это форму работы можно применять на любом иностранном языке.
Опубликовано: 27.12.2024
Дидактические приемы работы на уроках немецкого языка
Автор: Чапанова Наталья Владимировна
Не секрет, что предметы гуманитарного цикла всегда были сложными для изучения, особенно иностранные языки. Учащиеся вечерней школы пенитенциарного типа обладают слабой памятью, с трудом устанавливают причинно-следственные связи, неспособны заучивать слова иноязычного происхождения. Карточки – информаторы являются хорошими помощниками при изучении темы.
Опубликовано: 26.12.2024
Eine alte deutsche Stadt. Was gibt es hier?
Автор: Князева Татьяна Витальевна
Предлагаю технологическую карту урока немецкого языка в 5 классе по теме «Употребление наречий» по УМК «Немецкий язык. 5 класс», авторы И.Л. Бим, Л.В. Садомова. Данный материал будет актуален как для учителей, осуществляющих на уроках ФГОС второго поколения, так и для тех, кому это только предстоит.
Опубликовано: 17.12.2024
Использование приёмов скорочтения на уроках немецкого языка как способ развития функциональной грамотности
Автор: Богомолова Алла Валерьевна
В работе автор раскрывает значимость применения приёмов скорочтения на уроках немецкого языка для развития умений чтения с различной глубиной проникновения в содержание прочитанного и влияние этих приёмов на развитие ФГ.
Опубликовано: 10.12.2024
Внеклассное мероприятие по теме «Ostern» (Пасха)
Автор: Вареникова Лилия Викторовна
Методическая разработка внеклассного мероприятия по немецкому языку по теме «Ostern» для учащихся 5-8 классов. На мероприятии учащиеся знакомятся с историй праздника Пасха, с обычаями и традициями празднования Пасхи в Германии.
Опубликовано: 03.12.2024
Педагогическая находка по немецкому языку 3 класс
Автор: Новоселова Анна Анатольевна
Методика предназначена для учителей немецкого языка, работающих с учениками начальной школы, особенно третьеклассниками. Основная цель методики — развить у детей навыки активного чтения и глубокого понимания текста, а также повысить их мотивацию к изучению иностранного языка. Метод включает использование иллюстрированных книг и самоклеящихся заметок (стикеров), с помощью которых учащиеся выделяют важные элементы текста: персонажей, места, события и чувства. После прочтения проводится обсуждение о
Опубликовано: 02.12.2024
Открытый урок на тему: UnsereSommerfotos. Wiesindsie?
Автор: Новоселова Анна Анатольевна
Спряжение слабых глаголов, лексика по теме : «Unsere Sommerfotos. Wie sind sie?, работа с визуальной информацией (фотографии).
Опубликовано: 29.11.2024
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья по немецкому языку
Автор: Новоселова Анна Анатольевна
Статья посвящена исследованию эффективных средств, форм и инновационных методов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) по немецкому языку. Рассматриваются ключевые аспекты, влияющие на успешное освоение иностранного языка детьми с ОВЗ, включая использование специализированных учебных пособий, мультимедийных ресурсов и тактильных/слуховых материалов. Анализируются преимущества индивидуальных и групповых занятий, а также значимость игровых форм обучения. Особое внимание уделен
Опубликовано: 27.11.2024
Конспект урока немецкого языка 'Wir proyektieren unsere Traumschule''
Автор: Плотникова Мария Васильевна
Конспект урока немецкого языка "Wir proyektieren unsere Traumschule"( Мы проектируем нашу школу мечты). Урок предназначен для обучающихся 6 класса. На уроке ребята осваиваивают способы решения проблем поискового характера; формируют умение планировать, контролируют и оценивают учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определяют наиболее эффективные способы достижения результата, учатся создавать небоьшие проекты.Работают в паре и группе.
Опубликовано: 21.11.2024
Урок по теме «Семья»
Автор: Горбачёва Елена Николаевна
Урок для обучающихся 2 класса. Цель урока: активизация и обобщение знаний, умений и навыков по теме "Die Familie"; формирование коммуникативных умений и языковых навыков. УМК «Первые шаги». Учебник по немецкому языку для 2 класса общеобразовательных учреждений. (2 часть.) Бим И.Л. М., Просвещение 2020 г.;
Опубликовано: 17.11.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера