Разработка конспекта урока по теме "Механическая работа" соответствует ФГОС ООО - 21. Планируемы результаты на уроке достигают в процессе организации различных видов деятельности обучающихся. В качестве первичной проверки полученных знаний представлен тест интернет-платформы.
В данной работе представлен материал для актуализации знаний (ОГЭ), приведена самостоятельная работа, основной теоретический материал и практика решения физических задач.
Профессиональное самосовершенствование – неотъемлемая часть деятельности учителя. Чтобы не только шагать в ногу со временем, но интересно и доступно подавать материал детям, использую в своей работе образовательную онлайн-платформу «Видеоуроки в интернет» (VIDEOUROKI.NET).
Дистанционный урок проводится на платформе видеоконференций Zoom. Эта форма проведения дает возможность работать с привычными материалами, общаться с учениками, как на обычном уроке, учитель может регулировать темп урока. Так же урок можно записать, сохранить и ссылку отправить ученикам, которые не смогли в данный момент подключится к трансляции. К уроку прилагается презентация с видео роликами. Для выполнения д.з предлагается пройти небольшое тестирование, опубликованное с помощью яндекс форм.
В последние несколько лет мы все столкнулись с необходимостью проводить уроки дистанционно. Как удерживать внимание всех учащихся на уроке в условиях дистанционного обучения? В статье описаны возможности использования программы Microsoft OneNote. Приведены примеры организации работы учителя и учащихся во время проверки домашнего задания, актуализации, совместного и самостоятельного решения задач, советы по вовлечению всех учащихся в активную работу на уроке.
Вашему вниманию предоставляю схематично описанную модель изучения темы «Механическое движение» для учащихся 7 класса, состоящую из цикла уроков. В данной модели используется электронное обучение (ЭО) с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ).
Описание и разработка урока включает в себя спаренные два урока во время дистанционного обучения:1 урок – офлайн лабораторная работа по решению экспериментальных задач, 2 урок – контрольная работа в формате онлайн – тренажёра интерактивной тетради. Уроки апробированы в 8 классе на практике в феврале 2022 года. На конкурс представлены два документа - описание с разработкой урока и материал урока для учащихся.
Данная разработка может быть использована как в дистанционном формате офлайн, так и онлайн (во втором варианте презентацию комментирует учитель, с привлечением к диалогу учащихся); а также как в урочной, так и во внеурочной работы (занятие по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, к олимпиадам, занятие по элективному курсу).
Урок физики в 7 классе организован в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Урок ориентирован на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию. обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу, и использованию информации.
Дистанционный урок, как и любой новый формат, требует гибкого подхода. Он строится в соответствии с теми же целями, что и очное обучение. Но форма подачи материала, форма взаимодействия учителя и обучающегося и учащихся между собой иная. Дидактические принципы, такие как научность, доступность, систематичность, последовательность и т.д. такие же, но принципы организации обусловлены спецификой, возможностями информационной среды Интернет.
В своей работе в качестве инструментов дистанционного об
Представляемая тема в рамках выбранного направления-Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Альфа-, бета- и гамма-излучения. Используемые технологии, методы, приемы - информационно-коммуникативные технологии, формирование критического мышления, технология проблемного обучения, здоровьесберегающие технологии. Ссылки на источники, отражающие деятельность по заявленной теме: https://testedu.ru/test/fizika/11-klass/izlucheniya-i-spektryi.html
https://resh.edu.ru/subject/lesson/2
Технологическая карата урока составлена для урока физики в 8 классе по теме "Энергия топлива. Удельная теплота сгорания". Урок с использованием образовательной платформы "Открытая школа".
Данный дистанционный урок изучается в курсе физики 7 класса в разделе "Давление твердых тел , жидкостей и газов" (учебник для общеобразовательных учреждений (А.В.Перышкин); Москва, «Дрофа», 2017). На уроке применяется частично-поисковый метод. При изучении пункта 45, 46, 47 данного учебника, используется видео урок (Приборы для измерения давления. Решение задач по теме «Атмосфера и атмосферное давление». Обобщение темы «Атмосфера и атмосферное давление») с помощью платформы РЭШ.
Проверка по
Урок по физике для 8 класса. Цели урока: формирование знаний у учащихся о понятии количество теплоты как о физической величине, характеризующей процесс теплопередачи; введение понятий Джоуля, калории, удельной теплоемкости.
Во время дистанционного обучения, очень сложно выполнять лабораторные работы по физике. Данная работа легко выполняется в домашних условиях с помощью подручных средств.
Главной проблемой в статье, является совершенствование системы образования, стимулируемое социальным заказом общества, что усложняет требования к развивающему характеру обучения учащихся средней школы. В настоящее время школьники должны не только знать, уметь и владеть определенными видами учебно-познавательной деятельности, они должны быть способны и готовы их применять на практике, т. е. быть компетентными.
На самом деле физика окружает нас на каждом шагу, а физические лайфхаки делают жизнь проще и удобнее. Мы решили создать лайфхаки, которые расширят наш горизонт знаний об окружающем мире. Фишка в том, что лишь таким путем можно хорошо понять суть физических законов.
