На своих уроках физической культуры, я на протяжении всего времени объясняю ученикам, что существует ошибочное мнение о том, что учащихся, которые пришли в школу после перенесенного заболевания, могут посещать уроки физической культуры и ни чего на них не делать. Постоянно обращаю внимание учеников на то, что такие ученики могут быть освобождены только от выполнения активных двигательных действий, но не от уроков физической культуры. А это значит, что они как и остальные ученики должны приходить
Вся жизнь человека связана с выполнением каких – либо движений, требующих от него проявления двигательных способностей ( иногда их называют физическими качествами). Физические качества можно развивать с помощью специально подобранных упражнений. Некоторые увлекаются бегом и прыжками. Находятся смельчаки, готовые покорять горные вершины, а есть и любители подводного плавания. А какие упражнения оказывают комплексное воздействие на организм и нравятся всем на свете? Известно, что это игры. Одной из
Зачастую сталкиваюсь с проблемой малого помещения и большого количества участвующих. Поэтому в процессе проб и ошибок было решено использовать принцип круговой тренировки, когда как на сравнительно небольшом пространстве, как зал или на большой площади, это вся школа, можно провести мероприятие для всех желающих. И самое главное все желающие смогут поучаствовать во всех мероприятиях, а их может быть очень много.
Формирование и развитие двигательных навыков у учащихся, содействие гармоническому физическому развитию. Обучение технике выполнения удара по недвижимому мячу в игре футбол. Повторение комплекса упражнений для правильной осанки со скакалкой. Содействие развитию, ловкости, координационных способностей, соблюдению правильной осанки.
В процессе практического обучения плаванию традиционной методикой, перед тренером-преподавателем, учителем физкультуры встают вопросы, ответы на которые не всегда можно найти.
В результате работы в должности тренера-преподавателя, накопления, обобщения и систематизации полученного опыта, с учетом традиционной методики, мною была разработана и внедрена система обучения детей плаванию.
Данная работа будет полезна в первую очередь тренерам-преподавателям, учителям ф
Использование теоретического материала для составления схем, таблиц, с которыми учащиеся (освобождённые от физической нагрузки, специальной медицинской группы и подготовительной) работают на уроке.Изучают текст, находят ошибки, дополняют информацию.
Урок направлен на обучение пятиклассников технике игры и правилам баскетбола, тактическим действиям и умениям. Обучение технике выполнения элементов баскетбола.
Методы обучения: репродуктивный, объяснительно - иллюстративный; рассказ, работа с мячами, наблюдение, решение поставленных задач.
Технологии обучения: технология уровневой дифференциации, технология личностно - ориентированного обучения
Результаты: Актуальность данной методической разработки состоит в том, что баскетбол является эффе
Общешкольное спортивное мероприятие по внеурочной деятельности с привлечением всех участников образовательных отношений школы-интерната для обучающихся с ОВЗ.
Данный сценарий предназначен для ДОУ. Целью данного мероприятия является знакомство детей средней группы со спортивными объектами города Пласта, через воспитание интереса к занятиям физической культурой.
