Метапредметный подход как условие достижения высокого качества химического образования

Автор: Муковнина Елена Владимировна
В статье приводятся примеры заданий, которые можно использовать на уроках химии для формирования естественно-научной грамотности учащихся
Опубликовано: 25.12.2022

Методическая разработка урока «Химические реакции»

Автор: Ситдикова Юлия Рустамовна
Методическая разработка урока по химии для учащихся 8-х классов с заданиями на формирование функциональной грамотности.
Опубликовано: 24.12.2022

Технологическая карта урока по химии в 9 классе по теме: «Щелочноземельные металлы и их соединения»

Автор: Дробышевская Ирина Владимировна
Урок разработан и соответствует требованиям ФГОС. В ходе урока используется групповая форма работы с защитой мини - проектов. В основе урока лежат активные методы обучения - решение ситуационных задач. Такая форма урока способствует формированию естественнонаучной грамотности обучаемых.
Опубликовано: 10.12.2022

Современные здоровьесозидающие технологии в деятельности учителя химии

Автор: Кузнецова Оксана Анатольевна
Современный урок отличается высокой интенсивностью, информационной перегрузкой, недостаточной двигательной активностью и чрезмерным нервно–психическим напряжением учащихся. Использование здоровьесозидающей среды направлено на разрешение противоречий между существующей организацией обучения на уроке и необходимостью сохранения, укрепления и формирования здоровья.
Опубликовано: 10.12.2022

Интеграция науки и творчества: «Сказка о Меди и её соседях» (из опыта внеурочной деятельности по химии)

Автор: Андрюшина Юлия Викторовна
Помимо исследовательской работы огромную роль для повышения познавательной активности школьников на уроке и внеурочной деятельности имеют нестандартные, творческие приёмы к познанию науки. Особенно за рамками урока открываются возможности погрузиться с интересом в узкие аспекты химии, учиться сравнивать, добывать информацию и даже фантазировать. Металлы и их свойства с позиций ОВР станут понятнее, если подойти к этому творчески.
Опубликовано: 10.12.2022

Общественный смотр знаний по теме «Первоначальные химические понятия»

Автор: Любовь Ивановна Ерошенко
Урок - обобщения знаний и умений обучающихся о веществах и химических реакциях на основе атомно-молекулярного учения с целью показать значение этих знаний в теории и практике.
Опубликовано: 10.12.2022

Экспериментальные умения и навыки, как основа формирования естественно-научной грамотности при организации внеурочной деятельности

Автор: Козлов Дмитрий Игоревич
Развитие естественно-научной грамотности на занятиях внеурочной деятельности по химии и биологии.
Опубликовано: 09.12.2022

Игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся

Автор: Чекункова Елена Владимировна
В статье приведено описание методического применения игровых технологий как вида образовательной деятельности на уроках химии.
Опубликовано: 09.12.2022

Технологическая карта метапредметного занятия по химии 8 класс по теме: «Соли»

Автор: Передриенко Георгий Анатольевич
Представлено технологическая карта метапредметного занятия по химии в 8 классе по теме "Соли". Урок относится к главе «Важнейшие представители неорганических веществ. Количественные отношения в химии». Тип урока: Урок общеметодологической направленности и связи с другими науками и учебными предметами: лингвистикой; музыкой; геологией; биологией; медициной; иностранными языками; обществознанием; историей. Цель урока: познакомить учащихся с солями - новым классом неорганических веществ.
Опубликовано: 09.12.2022

Оксиды

Автор: Гордиенко Надежда Николаевна
План-конспект урока химии «ОКСИДЫ» 8 класс Цель урока: сформировать представления о классе бинарных соединений- оксидах, их составе и номенклатуре Задачи: Образовательные задачи: • дать понятие об оксидах • продолжить формирование умения составлять формулы веществ, используя валентность элементов, названия веществ. • закрепить знания химической номенклатуры для бинарных соединений • показать значение оксидов в природе и жизни человека. Развивающие задачи: • Развивать речевые навыки, наб
Опубликовано: 09.12.2022

Нанотехнологии, сегодня, завтра…

Автор: Волосецкая Ольга Петровна
Методическая разработка знакомит с нанотехнологиями, дает представление об областях применения, характеризует развивающуюся отрасль науки. Имеет профориентационную составляющую, анализ профессий будущего из раздела новые материалы и нанотехнологии.
Опубликовано: 08.12.2022

Технологическая карта урока: «Кислоты. Закрепление. 8 класс»

Автор: Преображенская Татьяна Андреевна
Урок разработан учителем химии и биологии первой квалификационной категории МАБУ «Школа "Диалог», г. Пермь,Преображенской Т.А. Аннотация к уроку. Урок закрепления знаний по химии в 8 классе на тему " Кислоты» разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся. Сод
Опубликовано: 08.12.2022

Обобщение по теме «Основные классы неорганических веществ»

Автор: Ахмедова Оксана Акыевна
Современный урок - это такой урок, на котором ученик из пассивного слушателя превращается в активного участника процесса. В центре внимания современного урока стоят компетентности обучающегося. Способность применять полученные знания на практике . На своем уроке я стараюсь разными методами активизировать учащихся на всех этапах урока.
Опубликовано: 08.12.2022

Метод боксов при изучении химии

Автор: Долгополова Екатерина Александровна
В конкурсной работе представлен опыт использования метода боксов (метод эффективного конспектирования) на уроках химии в 9-х и 10-х классах. Данный метод позволяет задать четкую структуру учебному материалу при работе школьников в тетради и значительно облегчает дальнейшее использование школьных конспектов. Метод боксов также позволяет активизировать творческую деятельность, что благоприятно сказывается на познавательной мотивации школьников и вовлеченности в учебный процесс.
Опубликовано: 07.12.2022

Тепловой эффект химических реакций Понятие об экзотермических и эндотермических реакций

Автор: Кулакова Инесса Евгеньевна
Развивать у учащихся умение наблюдать, анализировать природные явления и проводимый химический эксперимент; совершенствовать навыки ведения наблюдений, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и заключения. Воспитывать у учащихся коммуникативных навыков, чувства товарищества и взаимопомощи, умение работать в парах. Выполняя лабораторные опыты соблюдать технику безопасности
Опубликовано: 07.12.2022

Урок по химии 9 класс Кремний и его соединения

Автор: Кулакова Инесса Евгеньевна
Развивать и систематизировать знания о строении и свойствах элемента и простого вещества кремния, а также его важнейших соединениях
Опубликовано: 06.12.2022

Урок обобщения по теме «Кислород. Оксиды. Горение»

Автор: Желаева Жанна Константиновна
Обобщающий урок по теме "Кислород.Оксиды.Горение" 8 класс по УМК Еремина В.В. На уроке используются экспериментальная работа в группах, электронный образовательный ресурс Ленинг апс и видеоролики с ресурса Ютуб. Формы работы - индивидуальная парная, групповая. Формируются все виды УУД, используется формирующее оценивание.
Опубликовано: 05.12.2022

Разработка урока «Относительная молекулярная масса»

Автор: Куропятник Татьяна Николаевна
Урок по химии рассчитан для обучающихся 8 классов. В ходе урока у обучающихся будет сформировано понятие относительной молекулярной и относительной формульной массы веществ, учащиеся научатся находить значение относительных молекулярных и относительных формульных масс веществ, получат практические навыки решения расчетных задач и смогут находить формулы неизвестных веществ.
Опубликовано: 05.12.2022

Викторина «Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева»

Автор: Зайцева Наталья Александронва
Викторина составлена с цель формирования познавательного интереса учащихся на уроках химии. Рассчитана для 8-9 класса. Данная разработка может быть использована как на уроке, так и на внеурочных занятиях.
Опубликовано: 05.12.2022

Разработка раздаточного материала по теме «Алканы» для сдачи ЕГЭ по химии, изучавших предмет на базовом уровне

Автор: Зайцева Наталья Александронва
Данный материал разработан для учащихся сдающих ЕГЭ по химии, который изучали предмет на базовом уровне. Материал можно использовать учителем для проведения занятия, а также и учащимися, пропустившими урок по данной теме. К теоретическому материалу прилагается также презентация.
Опубликовано: 01.12.2022