Квиз «Вода — красота всей природы»

Автор: Самарцева Елена Владимировна
В рамках химии 8го и 9го классов рассматриваются физические и химические свойства воды, затрагивается строение молекулы воды. Часто ли в школе говорят о воде? Вот, упоминают на химии, вспоминают на уроках окружающего мира, географии и биологии, совсем незаметно касаются этой темы на литературе, разбирают «по косточкам» слово «вода» на уроках русского языка, переводят его на языки иностранные. При этом вся ценность воды, её значимость в формировании и существовании жизни, часто остается за кадром.
Опубликовано: 08.10.2024

Химический эксперимент: «Микрофлора монет, купюр и банковских карт»

Автор: Марушенкова Татьяна Васильевна
В современном мире мы так или иначе не можем обойтись без денег. Но так ли они безобидны, как может показаться на первый взгляд. Люди порой при пользовании денег даже не подозревают какую опасность они в себе хранят.
Опубликовано: 28.08.2024

Химический эксперимент: «Эпоксидная смола и её взаимодействия с разными факторами»

Автор: Марушенкова Татьяна Васильевна
Проанализировав разные литературные источники, изучив строение эпоксидной смолы выяснилось, что она используется в разных сферах производства. К примеру, в медицине и авиастроении. Проведя эксперимент, с разными смолами наблюдали, что все они достаточно прочные и по - разному реагируют на одни и те же красящие вещества.
Опубликовано: 28.08.2024

Қоршаған ортаның нано- және микробөлшектерін бөлу, сипаттау және талдау: заманауи әдістері мен тәсілдері

Автор: Тоқтаубекова Гүлдана Тоқтаубекқызы
Табиғи және антропогендік нано - және микробөлшектерді қоршаған орта бөлшектерін зерттеудің заманауи тәсілдері. Бөлу әдістері (тұндыру, мембраналық сүзгі, көлденең күш өрісіндегі ағындық фракциялау), бөлшектердің мөлшері мен морфологиясын бағалау әдістері (электронды микроскопия, динамикалық және статикалық жарық шашырауы), сондай - ақ олардың элементтік талдау әдістері (индуктивті байланысқан плазмамен атомдық - эмиссиялық және масс-спектрометрия, атомдық-абсорбциялық спектрометрия, рентгендік д
Опубликовано: 27.08.2024

Повышение учебной мотивации учащихся по химии в урочной и внеурочной деятельности: создание учебного видео материала

Автор: Черная Ольга Викторовна
Несмотря на обилие информации в сети Интернет, хотелось создать собственный банк видео материалов, связанный с проведением лабораторных опытов и практических работ.
Опубликовано: 27.08.2024

Интегрированный урок географии и химии по теме «Получение металлов. Металлургический комплекс. Черная и цветная металлургия»

Автор: Олифирова Ольга Владимировна, Попова Мария Юрьевна
Интегрированный урок географии и химии с элементами заданий естественно-научной грамотности
Опубликовано: 22.08.2024

Приемы активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках химии

Автор: Яценко Татьяна Валериевна
В данной работе показан опыт использования активных форм и методов работы на уроках химии
Опубликовано: 22.08.2024

Проектная деятельность – как мотиватор познавательной деятельности учащихся

Автор: Никитина Людмила Владимировна
В статье на примере реализации проекта "Жесткость воды" показано, как этот вид организации образовательного пространства способствует формированию у учащихся самостоятельных исследовательских навыков и умений: постановка проблемы, определение ее актуальности, формирование целей и задач проекта, выбор пути его реализации, обобщение и систематизация полученных знаний. В рамках данного проекта формируются творческие способности и логическое мышление учащихся, расширяется диапазон их познаний относит
Опубликовано: 24.07.2024

Методическая разработка урока «Карбоновые кислоты» для обучающихся 10 класса

Автор: Рахимова Алина Айратовна
Разработка включает в себя краткий аннотационный лист и план урока по теме «Карбоновые кислоты» с включением онлайн-инструментов Фоксфорда.
Опубликовано: 19.07.2024

Конспект урока «Углеводороды»

Автор: Верченко Инна Витальевна
Этот урок имеет цель подготовить учащихся к контрольной работе по теме «Углеводороды», поэтому целесообразно его провести в форме семинара-практикума по вопросам.
Опубликовано: 10.07.2024

Конспект урока «Генетическая связь между классами неорганических соединений»

Автор: Лёвкина Наталья Владимировна
Урок для обучающихся 8 класса. Обобщение знаний об основных классах неорганических соединений, о способах получения веществ и взаимопревращениях.
Опубликовано: 08.07.2024

Конспект урока по теме: «Кислород»

Автор: Лёвкина Наталья Владимировна
Данная разработка для обучающихся 8 класса. В ходе урока обучающиеся узнают о получении кислорода в лаборатории и промышленности, что такое катализатор.
Опубликовано: 08.07.2024

Экспресс-опрос при изучении органической химии

Автор: Гец Наталья Павловна
Гец Наталья Павловна, учитель химии и биологии МБОУ «Харцызская средняя школа №4». Экспресс-опрос – приём, который можно использовать при актуализации знаний на уроках химии. Материал содержит вопросы и ответы для фронтальной проверки знаний по темам: «Органическая химия», «Насыщенные углеводороды», «Изомерия и номенклатура насыщенных углеводородов», «Химические свойства насыщенных углеводородов», «Ненасыщенные углеводороды», «Химические свойства ненасыщенных углеводородов», «Ароматические углев
Опубликовано: 08.07.2024

Технологическая карта урока химии по ФГОС: проектирование образовательной деятельности с акцентом на результат

Автор: Вайло Татьяна Владимировна
В работе представлена теоретически обоснованная и апробированная технологическая карта урока химии в 10 классе по теме «Алкадиены». Карта составлена с учетом всех требований актуальной редакции ФГОС СОО и Федеральной рабочей программы по химии базового уровня. В содержании урока отражена реализация системно-деятельностного подхода к обучению, направленного на осознание обучающимся сущности проблемной ситуации, постановку учебных целей и задач, на самостоятельное выявление недостающих знаний, акти
Опубликовано: 06.07.2024

Интеграция химии и географии: междисциплинарный подход в обучении

Автор: Рахимова Алина Айратовна
В статье приведены примеры интеграции химии и географии, раскрыты преимущества междисциплинарного подхода.
Опубликовано: 03.07.2024

Интеграция химии и биологии в рамках школьного курса: опыт, проблемы и перспективы

Автор: Рахимова Алина Айратовна
В данной статье рассмотрен опыт интеграции химии и биологии, а также проблемы и перспективы этого подхода.
Опубликовано: 03.07.2024

Игра-соревнование «Химия и война»

Автор: Коваленко Ирина Александровна
Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди обучающихся 9-х классов общеобразовательных школ. Для участия в игре не требуется углубленных знаний по химии, однако необходим широкий кругозор, знания, полученные на уроках и внеурочных занятиях, общая эрудиция. Сюжет взят из телевизионной игры «Что? Где? Когда?». Мероприятия такого типа развивают предпосылки к критическому мышлению, исследовательские навыки, совершенствуют умения исследовать свойства и качества пр
Опубликовано: 03.07.2024

Получение. Химические свойства солей

Автор: Коваленко Ирина Александровна
Данная разработка используется на уроке химии при изучении класса "Соли" и при изучении их химических свойств. Урок разработан в соответствии с требованиями к современному уроку по ФГОС, построен с учетом элементов инновационных технологий (игровых, здоровьесберегающих, коммуникативных технологий). К моменту изучения данной темы учащиеся имеют навыки составлять формулы солей, давать им названия, классифицировать по признакам. Изучение данной темы целесообразно начать с актуализации основных пр
Опубликовано: 03.07.2024

Метод проектов в деятельности учителя химии

Автор: Пурдик Елена Николаевна
В данной работе рассмотрена классификация проектов, основные этапы работы учащихся над проектами.
Опубликовано: 03.07.2024

Совершенствование методики формирования функциональной грамотности на уроках химии с учетом особых форм итогового контроля выпускников средней школы

Автор: Степанова Людмила Ивановна
В статье описывается опыт формирования функциональной грамотности у учащихся 11 класса (углубленный уровень) на уроках по теме "Химия и производства". Данные уроки проводятся в виде исследования, с использованием оборудования школьного "Кванториума", данных о состоянии и перспективах развития химической промышленности региона, показана взаимосвязь с курсом внеурочной деятельности " Россия - мои горизонты".
Опубликовано: 03.07.2024