Конспект по финансовой грамотности «Мишуткин магазин»
Автор: Лаухина Валентина Николаевна
Как приобщить детей к финансовой грамотности, не перегружая их сложными терминами, не вдаваясь в подробности экономических механизмов, не лишая их счастливого и беззаботного детства. А ответ прост: только в игре, ведь это ведущая деятельность ребенка-дошкольника. Именно через игру ребёнок осваивает и познаёт мир. Используя игру, как ведущий вид деятельности дошкольников и знакомя их со сказками, мы в д
Опубликовано: 12.07.2026
Сенсорный коллайдер
Автор: Кузнецова Наталья Сергеевна
В статье представлена авторская технология «Сенсорный коллайдер» — система работы по сенсорному развитию и мелкой моторике детей младшего и среднего дошкольного возраста. В отличие от традиционных дидактических игр, технология предполагает одновременное взаимодействие ребёнка с несколькими фактурными зонами (не менее 3–4), что создаёт эффект «сенсорного резонанса» и значительно усиливает восприятие. Описана структура игрового поля, виды заданий, алгоритм введения, результаты апробации. Материал п
Опубликовано: 12.07.2026
Конспект интегрированного занятия для старшей группы «В гостях у Оранжевой песенки»
Автор: Бажина Евгения Петровна
Данная методическая разработка представляет собой конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста (5–6 лет), направленного на сенсорное развитие, формирование цветовосприятия и эмоционально-положительного настроя. Занятие построено на основе принципа интеграции образовательных областей (художественно-эстетическое, познавательное и речевое развитие), что позволяет обеспечить целостность образовательного процесса.
Опубликовано: 12.07.2026
Речевой квест-маршрут: технология сюжетно-ролевого речетворчества в работе со старшими дошкольниками»
Автор: Оборина Елена Павловна
В статье представлена авторская технология «Речевой квест-маршрут» – вариант организации речевой деятельности детей 5–7 лет, в основе которой лежит принцип ситуативного речетворчества. В отличие от классических квестов, данная технология ставит во главу угла не поиск артефакта, а проживание речевых ситуаций, где каждое выполненное действие требует развёрнутого монологического высказывания. Описаны структура, алгоритм проведения, варианты речевых задач, критерии оценки эффективности. Материал адре
Опубликовано: 12.07.2026
Доклад: «Цифровая грамотность педагога: как использовать верифицированный контент без перегрузки детей в детском саду»
Автор: Афоничева Юлия Вячеславовна
Цифровая грамотность педагога в дошкольном образовании — это не про «больше технологий», а про «правильные технологии в правильной дозе». Для детей 3–7 лет приоритетны живое общение, предметный и сенсорный опыт, движение.
Опубликовано: 12.07.2026
Игры с конструктором в первой младшей группе
Автор: Мартынова Клавдия Евгеньевна
Игры с конструктором в младшей группе детского сада — это не просто развлечение, а мощный инструмент всестороннего развития ребёнка. В этом возрасте закладываются основы многих навыков, которые пригодятся в школе и жизни.
Опубликовано: 12.07.2026
Маленькие земледельцы: как мы формируем агроэкоголические представления у детей дошкольного возраста
Автор: Чурсина Олеся Владимировна
Целенаправленное, системное и деятельностное знакомство дошкольников с агроэкологией — это инвестиция в формирование экологически грамотного, ответственного и мыслящего поколения. В статье пойдёт речь о том, как же эта работа проводится в нашем детском саду.
Опубликовано: 08.07.2026
День семьи
Автор: Петрова Лариса Анатольевна
Развлечение, посвященный Дню семьи
Опубликовано: 08.07.2026
Игра «В мире овощей»
Автор: Первухина Лариса Владимировна, Чепелева Елена Анатольевна
Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 08.07.2026
Педагогический проект для детей раннего возраста на тему: «Цветная неделька»
Автор: Шамшина Мария Владимировна
На этапе раннего детства ознакомление со свойствами предметов играет немаловажную роль. Ребенок в первые годы жизни сталкивается с многообразием форм, красок. Одна из первых характеристик окружающего мира, которую воспринимают дети — это цвет. Почти все малыши с раннего возраста замечают различия между цветами. Освоение детьми цвета в этот период больше всего зависит от того, насколько активно они совершают практические действия с различными предметами. Именно восприятие цвета - одна из первых и
Опубликовано: 08.07.2026
Живое занятие: методические секреты превращения занятия в образовательное приключение
Автор: Павлюченкова Ольга Ивановна
В работе представлен авторский взгляд старшего воспитателя на трансформацию традиционного занятия в современное образовательное событие. Главный педагогический секрет, раскрываемый в работе: мастерство педагога - это не умение объяснять, а способность создавать «точки удивления», провоцирующие самостоятельное детское исследование. Описана система наставнической работы с коллективом, включающая внедрение технологий «бережливого занятия», визуальных алгоритмов и провокативных вопросов. Показано, к
Опубликовано: 08.07.2026
Технологическая карта открытой образовательной деятельности по ОО «Познавательное развитие» (с использованием нейроигр и упражнений) во 2–ой младшей группе. Тема: «Путешествие по сказке «Колобок»»
Автор: Селиванова Наталья Михайловна
Представлена технологическая карта образовательной деятельности для второй младшей группы детского сада по теме «Путешествие по сказке „Колобок"». Занятие направлено на формирование познавательного интереса детей через игровую деятельность с использованием нейроигр. В ходе интегрированного занятия решаются задачи познавательного, речевого и физического развития дошкольников. Дети закрепляют знание содержания сказки, учатся различать животных и геометрические фигуры, развивают память, внимание
Опубликовано: 08.07.2026
Учимся через игру: нестандартные приёмы развития мелкой моторики и познавательной активности дошкольников
Автор: Селиванова Наталья Михайловна
В статье представлен практический опыт использования нестандартных игровых приёмов для развития мелкой моторики и познавательной активности дошкольников. Описаны особенности работы воспитателя, способы вовлечения детей в деятельность, а также решение сложной педагогической ситуации. Материал может быть полезен педагогам, стремящимся сделать образовательный процесс более интересным, эффективным и доступным для каждого ребёнка.
Опубликовано: 08.07.2026
Путешествие в осенний лес
Автор: Болгова Юлия Александровна
Материал представляет собой конспект интегрированного занятия в форме увлекательного путешествия для дошкольников
Опубликовано: 08.07.2026
Мастер–класс для родителей. Развитие детей младшего дошкольного возраста посредством технологии «Дары Фрёбеля»
Автор: Дорбидонтова Евгения Александровна
Цель: развитие компетенций родителей по использованию игрового набора «Дары Фребеля». Задачи: - познакомить родителей (законных представителей)
Опубликовано: 06.07.2026
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему «Экология родного края»
Автор: Коверчик Кристина Валериевна
Занятие предназначено для детей дошкольного возраста (4-5 лет) и построено в форме увлекательного путешествия вместе с героем русской народной сказки — Колобком. Через игровые ситуации с персонажами сказки (Зайцем, Волком, Медведем, Лисой) дети закрепляют знания о природе родного края, животном мире и правилах бережного отношения к окружающей среде. В ходе занятия решаются образовательные, развивающие и воспитательные задачи: дети систематизируют представления о диких и домашних животных, учат
Опубликовано: 06.07.2026
Развитие словаря детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр
Автор: Кузнецова Екатерина Евгеньевна
В статье рассматривается проблема развития словаря детей старшего дошкольного возраста. Раскрываются психолого-педагогические особенности формирования лексической стороны речи у детей 6–7 лет. Обосновывается эффективность использования дидактических игр как средства обогащения, уточнения и активизации словарного запаса дошкольников. Представлены авторские дидактические игры, направленные на развитие различных аспектов словаря: предметного, глагольного, признакового, а также навыков классификации
Опубликовано: 05.07.2026
Конспект организации и проведения ОД: ОО «Познавательное развитие». Тема «Окошко в сказку» (Современная образовательная технология – ТРИЗ)
Автор: Черезова Наталья Сергеевна, Чалова Елена Николаевна
Цель: создавать условия для поддержания стремления детей быть добрыми. Задачи: - подвести детей к осознанию сущности понятия «добрый человек»; - содействовать формированию умения объяснять смысл народной пословицы о дружбе; - способствовать развитию речи детей на основе проговаривания народных пословиц о дружбе, обсуждения проблемных ситуаций; - содействовать развитию воображения через использование методы педагогического поиска «что было бы, если…»; - способствовать воспитанию доброжел
Опубликовано: 05.07.2026
Развитие исследовательских способностей у детей дошкольного возраста
Автор: Кузнецова Екатерина Евгеньевна
В статье раскрываются теоретические и практические аспекты развития исследовательских способностей у детей дошкольного возраста. Рассматривается значение познавательно-исследовательской деятельности как важного условия становления интеллектуальной активности ребенка. Описываются педагогические подходы, обеспечивающие формирование у дошкольников навыков наблюдения, сравнения, классификации, установления причинно-следственных связей и выдвижения простейших гипотез. Подчеркивается роль взрослого и п
Опубликовано: 02.07.2026
Космическое путешествие
Автор: Мухаева Елена Александровна
Конспект занятия по ФЭМП «Космическое путешествие на планету математики» для детей 6-7 лет.
Опубликовано: 02.07.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера