Проект «Сценический мост: от игры к родному слову»
Автор: Хазиева Алсу Габдельхамитовна
Театр – это удивительный мир, где через игру и творчество можно не только развивать воображение и коммуникативные навыки, но и эффективно сохранять родной язык. В условиях, когда дети всё чаще общаются на языке повседневного обихода, а использование родного языка в семье становится непостоянным, особую значимость приобретает поиск интерактивных и увлекательных способов его освоения. Проект нацелен на создание в детском саду среды, где татарский язык становится естественной частью игрового и творч
Опубликовано: 27.08.2026
Любовь в белых лепестках
Автор: Буханцова Наталья Александровна
Создавая эту работу ,мы хотели передать частичку летнего тепла и радости .Сердце-это символ любви и доброты,а ромашки -символ нежности и чистоты .В процессе работы мы с ребятами учились сочетать цвета ,аккуратно работать с бумагой и развивали мелкую моторику .Получилась яркая и солнечная композиция,которая,как мы надеемся,подарит улыбку каждому,кто на нее посмотрит .
Опубликовано: 27.08.2026
Актуальные стратегии сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Автор: Литвинова Александра Владимировна
В фокусе современных подходов лежит переход от медицинской модели инвалидности к социальной и инклюзивной моделям. Стратегии охватывают интеграцию цифровых технологий, междисциплинарное взаимодействие специалистов и активное вовлечение семьи в коррекционно-развивающий процесс.
Опубликовано: 27.08.2026
Конспект праздника для детей подготовительной к школе группы с родителями «Путешествие в Страну знаний»
Автор: Кудюрова Лилия Абдулваевна
Цель: Создание веселого праздничного настроения у детей для лучшей адаптации и раскрепощения после летних каникул. Задачи: - вызвать у детей положительный эмоциональный настрой и поддержать его на протяжении всего праздника; - обобщать у детей представления о празднике «День знаний»; - развивать эмоциональную отзывчивость, внимание, сообразительность; -воспитывать коммуникативные качества детей, дружеские отношения -способствовать укреплению семейных отношений через совместное участие.
Опубликовано: 26.08.2026
Дикие животные и их детеныши
Автор: Королькова Марина Сергеевна
Закрепить знания о диких животных, и их детенышах. Расширять и уточнять знания детей о жизни диких животных, и их внешнем виде.Воспитывать любовь и бережное отношение к диким животным и природе.
Опубликовано: 26.08.2026
Дидактическое пособие «Гексы: Удивительный мир Байкала»
Автор: Усова Дана Альгимантасовна, Вологдина Наталья Сергеевна
Использование технологии гексов для создания причинно-следсттвенных связей и др.
Опубликовано: 26.08.2026
Методическая разработка занятия «Блокада Ленинграда»
Автор: Шагалова Елена Николаевна
Одной из основных задач детского сада является формирование патриотизма, которое имеет огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ребёнка. Благодаря этому укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, развивается достоинство личности. Патриотизм идет в единстве гражданственности, духовности и социальной активности личности. 27 января – День снятия Блокады Ленинграда. Долгих 900 дней мужества город находился в
Опубликовано: 26.08.2026
План-конспект игрового занятия для детей старшего дошкольного возраста «Космическое путешествие»
Автор: Демьянова Татьяна Ивановна
Цель занятия - активизировать познавательную деятельность детей старшего дошкольного возраста; способствовать расширению представлений детей о профессии «космонавт». Задачи занятия : - познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики, закрепить знания детей о строении Солнечной системы; - развивать психические процессы у детей (внимание, мышление, восприятие, память, речь); - способствовать формированию навыков сотрудничества, взаимопонимания; - развивать фантазию, вооб
Опубликовано: 24.08.2026
Домашние животные
Автор: Косарева Людмила Николаевна
Тема «Домашние животные» в детском саду — отличный способ и расширить кругозор ребёнка, и развить разные навыки: речь, мышление, эмпатию. Я подобрала, какие задачи обычно ставят педагоги, какие формы работы используют и на что обратить внимание. Какие задачи решают Образовательные. Дети учатся называть животных и их детёнышей (кошка — котёнок, корова — телёнок, свинья — поросёнок, курица — цыплёнок). Знакомятся с внешними признаками, тем, где живут (корова — в коровнике, собака — в будке, кошк
Опубликовано: 24.08.2026
Путешествие в страну перевёртышей
Автор: Зайко Надежда Григорьевна
Развлекательное мероприятие для детей старшего дошкольного возраста в форме игрового путешествия
Опубликовано: 24.08.2026
Авторская дидактическая игра «Чудеса Амурской области»
Автор: Блинова Татьяна Юрьевна
Возраст 5-7 лет. Цель: Познакомить детей с культурными и природными достопримечательностями родного края. Воспитывать гордость, любовь и уважение к малой Родине. Задачи: Познакомить детей с наиболее значимыми местами нашей Амурской области. Расширить кругозор ребенка. Учить осознанно правильно относиться к родному краю. Воспитывать уважение и любовь к малой Родине, чувство привязанности и патриотизма. Определить местоположение данного объекта.
Опубликовано: 24.08.2026
Проект «Игровая зона «Финансовая песочница» как средство формирования основ финансовой грамотности у детей среднего дошкольного возраста»
Автор: Федотова Оксана Алексеевна, Ганенкова Марина Анатольевна
В последние десятилетия финансовая грамотность становится все более актуальной темой в современном обществе. В условиях глобализации и стремительного развития финансовых технологий, а также увеличения доступности финансовых услуг, знание основ финансовой грамотности становится необходимым для успешной жизни. Это особенно важно для детей, которые, начиная с раннего возраста, сталкиваются с различными финансовыми понятиями и операциями. Формирование финансовой грамотности у детей среднего дошкольно
Опубликовано: 24.08.2026
Теоретические основы формирования речевого дыхания у детей дошкольного возраста
Автор: Малютина Елена Александровна
Тема посвящена изучению речевого дыхания как важнейшего компонента речевой деятельности.
Опубликовано: 24.08.2026
Путешествие в страну перевёртышей
Автор: Зайко Надежда Григорьевна
Развлекательное мероприятие для детей старшего дошкольного возраста в форме игрового путешествия
Опубликовано: 24.08.2026
Дневник исследователя как один из приемов эффективной работы по модели «Три вопроса»
Автор: Биленькая Дарья Михайловна
В тексте описывается педагогический опыт применения технологии Л.В. Свирской «Три вопроса» для организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников. Предлагается решение проблемы нехватки времени и знаний для ответов на бесконечные детские вопросы через ведение коллективного «Дневника исследователя».
Опубликовано: 24.08.2026
Создание условий для развития математических представлений старших дошкольников через использование робомыши в образовательном процессе
Автор: Биленькая Дарья Михайловна
В статье рассматривается проблема развития математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Обоснована эффективность использования образовательной робомыши как средства активного обучения, позволяющего закреплять знания через дидактические игры и формировать пространственно-временные представления.
Опубликовано: 24.08.2026
Развлечение «Занимательная математика»
Автор: Ястребова Ольга Николаевна
Дети путешествуют по сказкам и решают задания
Опубликовано: 24.08.2026
Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Знакомство с Крымом»
Автор: Колибабчук Мария Андреевна
Данная публикация будет полезна воспитателям старших групп при подготовке мероприятий по тематическому изучению Крыма и дня празднования воссоединения России и Крыма.
Опубликовано: 24.08.2026
Особенности профессионального имиджа воспитателей детей дошкольного возраста
Автор: Майорова Полина Павловна
Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию профессионального имиджа воспитателя как фактора эффективности взаимодействия с родителями и детьми. Цель – выявить структурные компоненты и содержательные особенности имиджа педагога ДОУ, а также определить расхождения между реальным восприятием воспитателя и ожиданиями родителей. В работе проведен теоретический анализ и эмпирическое исследование (анкетирование педагогов и родителей), показавшее приоритет внешних и коммуникативных характер
Опубликовано: 23.08.2026
Технологическая карта образовательной деятельности по математическому развитию «Скоро в школу»
Автор: Цвецых Марина Викторовна
Технологическая карта «Скоро в школу» предназначена для организации образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста (6–7 лет) и направлена на формирование элементарных математических представлений в рамках подготовки к школьному обучению.
Опубликовано: 23.08.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера