Автор: Лукина Ольга Петровна, Лештаева Ольга Викторовна
Рабочая лист, по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста, 4–6 лет.
Некоторые задачи:
Воспитывать любовь к природе, интерес и заботливое отношение к растительному и животному миру.
Закреплять представление о сезонных изменениях, поведении животных и птиц.
Учить детей замечать изменения в природе.
Рассказывать об охране растений и животных.
Устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы.
Приобщать детей к выращиванию растений в уголке природы и на огород
Воспитание у дошкольников нравственно-патриотических чувств, приобщение к традициям родного города – празднованию 90-летия Стахановского движения и Дня шахтера.
Интерес и внимание к народному искусству, в том числе музыкальному, в последнее время в нашей стране еще более возрос. Все чаще говорят о необходимости приобщения детей к истокам русской культуры, о возрождении народных праздников с их традициями. Значение различных форм русского фольклора в музыкальном образовании дошкольников трудно переоценить. Ведь, приобщая детей к народному творчеству, мы тем самым приобщаем их к истории русского народа, к нравственным общечеловеческим ценностям, которых та
Автор: Хасанова Юлия Рашитовна, Лобастова Ирина Николаевна
Создание психолого – педагогических условий для развития у детей активного и устойчивого интереса к сохранению и укреплению своего здоровья и приобщения к
здоровому образу жизни.
Сформировать у детей первоначальные сведенья о ВОВ и о празднике «День Победы». Учить детей рисовать кистью короткие линии снизу вверх по всей плоскости листа. Развивать связную речь, участвовать в обсуждениях и отвечать на вопросы . Воспитывать чувство гордости, любви и уважения к родине, армии.
Представленная статья рекомендуется в помощь педагогам ДОУ при применении информационно-коммуникативных технологий в воспитательно-образовательном процессе.
Автор: Николаева Светлана Васильевна, Карпова Мария Петровна
В период активного познания окружающего мира, в период дошкольного возраста у детей происходит усвоение социокульных норм. И, чтобы человеческие отношения не выходили за рамки моральных норм, необходимо формировать основу личности будущего гражданина на этом этапе.
Ребенку дошкольного возраста присуще конкретность, образность, наглядность мышления, поэтому процесс его воспитания и обучения требует от педагога умелого применения разнообразного дидактического материала. В своей деятельности я создаю дидактические пособия для объяснения нового материала, при закреплении его детьми во время повторения изучаемого материала и при диагностических мероприятиях.
Автор: Хасанова Юлия Рашитовна, Лобастова Ирина Николаевна
Программа «Азбука туризма юного тагильчанина» туристско-краеведческой направленности.
Данная программа направлена на формирование и развитие туристско - краеведческих умений и навыков – как эффективное средство воспитания всесторонне развитой личности.
В современном мире умение выражать свои мысли и чувства через искусство становится все более важным аспектом развития личности. Особенно значимо это для детей, ведь рисование — не только способ самовыражения, но и инструмент формирования мелкой моторики, воображения, внимательности и эмоциональной сферы. Одной из сложных задач для начинающих художников является изображение человека. Многие родители сталкиваются с вопросом как научить ребенка рисовать человека так, чтобы он не только научился техн
Коррекционно-развивающее занятие с детьми направленное на снижение психоэмоционального напряжения,
с целью добиться возможности свободно выражать свои эмоции в различных ситуациях.
Аннотация
Логическое мышление является важнейшим компонентом интеллектуального развития ребенка дошкольного возраста. Оно формирует способность анализировать, синтезировать, сравнивать и классифицировать объекты окружающего мира, способствует развитию аналитико-синтетической деятельности мозга и формированию абстрактного мышления. Современные образовательные технологии и специально разработанные игры предоставляют уникальные возможности для эффективного формирования логики у детей раннего и ст
Цели и задачи
-Закреплять знания детей о скрипичном ключе, нотах.
-Совершенствовать навыки пения и движения под музыку.
«Вызвать желание принимать участие в музыкальной деятельности.
«Воспитывать любовь к музыке.
Предварительная работа:
- Разучивание песен, танцев.
«Знакомство с музыкальными инструментами.
«Игра на шумовых инструментах.
Программное содержание: уточнить и систематизировать знания детей о зимующих и перелетных птицах-воробье, вороне, синице, снегире. Расширять у детей знания и представления об особенностях внешнего вида, жизненных проявлениях, повадках птиц и приспособлениям их к среде обитания. Обогащать словарный запас, развивать связную речь детей учить детей давать полные ответы на вопросы. Активизировать внимание и память детей, развивать логическое Внимание учить сравнивать, анализировать, устанавливать прос
Задачи:
Образовательные:
1. Дать детям понять, что
2. природа — это наш общий дом, расширять знания детей о природе.
2. Формировать у детей первичные представления о «Красной книге Северной Осетии»,
3. Расширять кругозор детей о редких и исчезающих видах животных, на основе материала, доступного их пониманию, пополнять и активизировать словарный запас.
4. Познакомить с понятием заповедник.
Развивающие:
Развивать мышление, связанную речь, творческое воображение.
Воспитательные:
Воспитыв
Цель: познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики.
Дать первоначальные сведения о планетах, Солнце, Луне.
Задачи: закреплять знания детей о планетах солнечной системы, подчеркнуть уникальность планеты Земля, познакомить детей с профессией космонавта, закреплять знания детей о первом космонавте Ю. Гагарине.
Цель: познакомить детей с празднованием дня одуванчика, расширить представления об этом цветке.
Задачи: Вызвать интерес к празднику, развивать любознательность, творческую активность, познакомить с произведениями об одуванчике. Продолжить знакомить детей с растительным миром родного края; Познакомить детей с понятием «лекарственное растение»; расширять знания детей об одуванчиках; учить подбирать образные слова; развивать слуховое восприятие; Воспитывать положительный эмоциональный отклик на кра
Программное содержание:
Воспитывать желание порадовать окружающих, создать для них что-то красивое;
Расширять образные представления детей, развивать умение создавать изображения одних и тех же предметов по-разному, вариативными способами;
Продолжать творчества; формировать навыки коллективного
Вызывать чувство радости от созданного изображения.
