Занятие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Направлено на знакомство детей популярного сказочного персонажа Деда Мороза, празднование его дня рождения.
Данный конспект направлен на ознакомление детей с основами строения человеческого тела через игровую деятельность. В рамках занятия предполагается использование дидактических игр, загадок и творческих заданий, которые помогут дошкольникам узнать о внешнем строении тела, его частях и основных функциях (например, как мы двигаемся, дышим, видим). Конспект способствует развитию познавательного интереса, внимания, памяти и мелкой моторики, а также формированию первичных представлений о себе и своем те
Заключительная часть цикла. Фокус на выстраивании партнерства с родителями. Представлены готовые инструменты: сценарии интерактивных встреч, алгоритмы консультаций и техники замещения экрана. Цель: создать единую стратегию "цифровой гигиены" для детского сада и семьи.
Практическое руководство по выбору и использованию развивающего цифрового контента в ДОУ. Предложена модель "3П" для оценки приложений, типология активностей, разбирается проект "Мой город", как пример интеграции технологий. Сформулированы этические правила работы воспитателя.
«Мемо» - игра действительно интересная и удивительно полезная с простыми правилами. Дети с лёгкостью вовлекаются в процесс игры, так же она поднимет настроение большой и маленькой компании.
Основным достоинством игры «Мемо» является то, что она помогает развивать познавательные процессы: внимание, память, мышление, фантазию, воспитывает самостоятельность, способность аргументировать свой выбор и вызывает интерес к новым открытиям. В ходе игры воспитанник может блеснуть эрудицией и поделиться
В современном мире умение правильно обращаться с деньгами становится важным навыком, который необходимо развивать с раннего возраста. Автор предлагает программу раннего развития финансовой грамотности, адаптированную специально для дошкольников. Методика основана на игровой деятельности, что позволяет детям легко усваивать важные экономические понятия и основы финансовых процессов.
Основные принципы подхода включают:
- Осознанное использование игрушек и предметов быта: дети постепенно осознают
Мы с вами рассматриваем технологию проблемного обучения, которая является специально созданной совокупностью специфических приёмов и методов, помогает детям самостоятельно добывать знания, учит самостоятельно применять их в решении новых познавательных задач.
Цель занятия: развивать математические способности дошкольников.
Задачи:
- cовершенствовать умение решать задачи на сложение; выделять в задаче условие, вопрос, решение, ответ;
- cовершенствовать навыки количественного счета в пределах 10 и знания о цифрах;
- развивать логическое мышление, внимание, память;
- развивать речь и умение аргументировать свои высказывания;
- развивать мелкую моторику рук;
-воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельн
Занятие по тико - конструированию направлено на создание благоприятных условий для развития у детей конструкторских умений, для развития мышления, мелкой моторики и речи, способностей к техническому творчеству. А также выработке ловкости, умения управлять своими движениями, концентрации внимания. И, конечно, конструктивная деятельность имеет существенное значение для умственного развития.
Занятие разработано для детей старшей группы, с целью ознакомления с основным знаками дородного движения. Занятие рассчитано на то, чтобы дети научились отличать различные группы дорожных знаков друг от друга по форме, цвету, значению.
В статье рассматриваются современные педагогические подходы к развитию творческой активности детей средней группы дошкольного возраста. Анализируются методические решения, основанные на использовании творческих мастерских, театрализованных игр и лэпбуков как средств интеграции познавательной и художественно-эстетической деятельности ребёнка. Показано, что данные формы работы обеспечивают условия для развития инициативы, самостоятельности, эмоциональной отзывчивости и коммуникативных навыков дошко
Представленный конспект описывает организацию познавательно-исследовательской деятельности дошкольников на прогулке с использованием современной цифровой технологии — метеостанции PASCO. Основное внимание уделено исследованию природного явления ветра, развитию познавательных способностей детей и формированию навыков исследовательской активности.
Цель
Создание условий для развития познавательного интереса дошкольников к исследовательской деятельности посредством применения цифровых технологий
Цель данных рекомендаций: оказать практическую помощь воспитателям в организации и проведении увлекательных, развивающих занятий по робототехнике с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет) с использованием конструктора Lego WeDo 2.0.
Возрастная категория: Конструктор разработан для детей от 7 лет, но его успешно можно адаптировать для старших дошкольников (5-7 лет) в совместной деятельности с воспитателем.
Развивающий потенциал:
Познавательное развитие: Знакомство с основами механики, пр
Целью мероприятия является приобщение детей к русским народным традициям, обычаям и культуре. Задачи: познакомить с историей и значением Масленицы, ее символикой и традициями; сформировать уважительное отношение к народным традициям, умение применять их в жизни; воспитывать любовь к родному краю; разучить русские народные игры и заклички.
В данной работе предлагается использовать интеграцию образовательных областей – художественно-эстетического и речевого развития. При помощи кубиков, каждая рассказанная детьми история, может превратиться в музыкально-театральное действие, что очень увлекает детей, и в ненавязчивой форме помогает в развитии связной речи детей.
Представленный конспект направлен на развитие познавательной активности детей среднего дошкольного возраста путём формирования элементарных представлений о мире животных и звучании, которым они выражают себя. Цель занятия заключается в развитии умения внимательно слушать и различать звуки, издаваемые домашними животными, обогащении лексического запаса и формировании уважительного отношения к природе и живым существам.
Работа включает комплекс активных методик: интерактивные игры, художественно-и
