Занятие в старшей группе (5-6 лет) по рисованию «Шапка и варежки»
Автор: Костичева Александра Андреевна
В данной работе представлен конспект по рисованию в старшей группе по программе "От рождения до школы". Конспект содержит в себе сюрпризный момент, основную часть занятия и рефлексию.
Опубликовано: 26.11.2025
Конспект интегрированного занятия «О героях былых времен»
Автор: Калинина Наталья Александровна
Конспект интегрированного занятия по патриотическому воспитанию с использованием ИКТ. Тема: «О героях былых времен». Занятие проводится совместно с родителями (законными представителями) в рамках познавательного проекта «Мы помним. Мы гордимся».
Опубликовано: 26.11.2025
Край родной,навек любимый!
Автор: Шипицына Светлана Александровна, Ставская Анна Владимировна
У каждого из нас есть свой родной край, место, где мы родились и живём, знакомство с которым начинается – с детства. Всё увиденное и услышанное впервые интересно и загадочно ребёнку: как растут цветы и деревья? Откуда берутся листочки? Почему шмель такой пушистый и что делает на цветке? Наша с детьми родина – это Черепановский район. В подготовительной группе прошло познавательное мероприятие «Природа родного края». Цель мероприятия – формирование интереса к природе родного края через совместну
Опубликовано: 26.11.2025
Открытое занятие в первой младшей группе (2-3 года) по безопасности «Наш безопасный дом»
Автор: Иванова Елена Алексеевна
Открытое занятие для детей 2-3 лет
Опубликовано: 26.11.2025
Лэпбук «Нетрадиционные техники рисования»
Автор: Астанина Анна Петровна
Используется как дидактико-обучающее и развивающее пособие под руководством педагога и в процессе самостоятельной деятельности детей индивидуально или в паре.
Опубликовано: 26.11.2025
Лэпбук «Трудовое воспитание»
Автор: Астанина Анна Петровна
Используется как дидактико-обучающее и развивающее пособие под руководством педагога и в процессе самостоятельной деятельности детей индивидуально или в паре.
Опубликовано: 26.11.2025
Методическая разработка комплекса дидактических игр и упражнений по теме: «Развитие эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста: Мои эмоции – мои друзья»
Автор: Фокина Ксения Михайловна
Значение развития эмоций и воли очень важны в жизни каждого человека начиная с детских лет – они управляют восприятием окружающего мира, воздействуют на познавательные процессы личности. Данная сфера развивается в течение всей жизни, при этом дошкольный возраст считается важнейшим периодом для этого развития.
Опубликовано: 26.11.2025
Дорогами Победы
Автор: Тимонина Лариса Евгеньевна
Конспект образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста в форме квест игры.
Опубликовано: 26.11.2025
Использование технологии «Волшебная лупа» в работе с детьми с ОВЗ с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Гришенко Ольга Сергеевна
Технология «Волшебная лупа» направлена на развитие у детей наблюдательности, речи (пополнение словарного запаса, умение использовать полные и развёрнутые предложения), развитие социально-коммуникативных навыков и представлений об окружающем мире.
Опубликовано: 26.11.2025
Нейроупражнения - инновационный подход к развитию детей
Автор: Гусева Ксения Михайловна
В статье рассматривается применение нейроупражнений как современного и эффективного метода развития и коррекции у детей, включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Нейроупражнения представляют собой комплекс специально разработанных двигательных, когнитивных и сенсорных заданий, направленных на активацию различных областей головного мозга, что способствует развитию памяти, внимания, мышления, речи и моторики. Метод основан на принципе нейропластичности — способности мозга адаптир
Опубликовано: 26.11.2025
Дидактическое пособие-лепбук «Моя Бурятия»
Автор: Дьяченко Марина Яновна
Дидактическое пособие -лепбук «Моя Бурятия» изготовлено для детей 5-7 лет. Целевое назначение пособия: формирование у детей дошкольного возраста представлений о родном крае, о Республике Бурятия.
Опубликовано: 26.11.2025
Развитие речи старших дошкольников: создание речевой среды вне занятий
Автор: Мартынова Ирина Вячеславовна
В статье рассматривается проблема развития речи у детей старшего дошкольного возраста (5- 7 лет) вне рамок специально организованных занятий. Обосновывается тезис о том, что именно повседневное общение, совместная деятельность и целенаправленно созданная речевая среда являются ключевыми факторами формирования связной, грамматически правильной и выразительной речи. Приводятся примеры и методики, которые могут использовать педагоги и родители для деятельности. Подчеркивается роль взрослого как иниц
Опубликовано: 26.11.2025
Конспект ОД по познавательному развитию для детей дошкольного возраста 6-7 лет «Дерево и его свойства»
Автор: Чернышова Ирина Геннадьевна
Конспект ОД по познавательному развитию для детей дошкольного возраста 6- 7 лет.
Опубликовано: 26.11.2025
Методическая разработка «Семейные ценности»
Автор: Киярова Татьяна Анатольевна
Актуальность данной темы заключается в том, что семейные ценности способствуют укреплению и сохранению культурного наследия, передаваемого из поколения в поколение. Они позволяют семье сохранить свои традиции и ценности. Семейные ценности играют важную роль в формировании и развитии личности каждого члена семьи. Они учат детей ценить доброту, почитание и уважение к предкам, а также способствуют развитию чувства ответственности и самодисциплины у ребенка. Цель данного мероприятия формирование пер
Опубликовано: 26.11.2025
Я — педагог, я — мама
Автор: Ситдикова Гульназ Айратовна
Статья посвящена актуальной проблеме речевого развития детей дошкольного возраста, подчеркивая его значимость для дальнейшего успешного обучения, социальной адаптации и личностного роста ребенка. Рассматриваются факторы, отрицательно влияющие на речевое развитие современных дошкольников, среди которых выделяются ухудшение здоровья детей, дефицит непосредственного общения с родителями, снижение уровня речевой культуры в обществе и недостаток внимания педагогов к данному аспекту.
Опубликовано: 26.11.2025
Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста на занятиях по предметной лепке
Автор: Казанцева Диана Андреевна
В жизни каждого ребенка важную роль играют движения его рук. Мелкая моторика оказывает значимое влияние на многие важные процессы в развитии ребенка: внимание, наблюдательность, мышление, речевые способности, координацию в пространстве, память (зрительную и двигательную), концентрацию и воображение. Большинство современных ученых подтверждают тот факт, что тренировка движений пальцев рук является стимулирующей работой как для общего развития ребенка, так и для развития его речи.
Опубликовано: 26.11.2025
В поисках пешеходного перехода
Автор: Тронь Светлана Вячеславовна
Работа представляет собой занятие в подготовительной к школе группы по ПДД
Опубликовано: 26.11.2025
«Игра–КВН»по изучению правил дорожного движения в старшей группе
Автор: Муллагалиева Ильмира Ильгизовна
Пропаганда основ безопасного поведения на дороге, изучение дорожных правил через игру. Продолжать формировать навыки безопасного поведения на дорогах.
Опубликовано: 26.11.2025
Идет красавица Зима
Автор: Алешкова Ирина Александровна
На занятии дети освоят технику оттиска пузырчатой пленкой для рисования зимнего пейзажа. В рамках интегративного подхода, через прослушивание стихов Пушкина и музыки Чайковского, а также рассматривание репродукций картин, у детей будет развиваться эстетическое восприятие и обогащаться речь. Цель занятия — научить использовать новый изобразительный прием, развить творческие способности и воспитать любовь к красоте зимней природы.
Опубликовано: 26.11.2025
ИСпользование игровых технологий в организации музыкальных образовательных ситуаций в период первых шагов в социуме (при адаптации ребёнка к условиям ДОУ)
Автор: Тимакова Наталья Ивановна
Ранний возраст – важнейший период в жизни человека для формирования фундаментальных способностей, определяющих дальнейшее его развитие. В этот период складываются такие ключевые качества, как познавательная активность, доверие к миру, уверенность в себе, доброжелательное отношение к людям, творческие возможности, общая жизненная активность. Адаптация ребенка к детскому саду – это сложный для него процесс. Маленький ребёнок ещё не может сам занимать себя, он не знает, что нужно делать с той или ин
Опубликовано: 26.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера