Конспект занятия в средней группе по ФЭМП «В гости к Матрёшкам»
Автор: Шикулина Елена Петровна
Приобщение дошкольников к народной культуре
Опубликовано: 29.04.2026
Использование занимательной математики для формирования элементарных математических представлений у дошкольников
Автор: Жданова Элеонора Маратовна
Математические игры очень важны для детей в дошкольном возрасте. Они помогают детям учиться играть и одновременно развивать свои знания о числах и формах. Игры делают обучение интересным и веселым.
Опубликовано: 29.04.2026
Прозрачный мольберт как эффективное средство успешной социализации дошкольников с ОВЗ
Автор: Оводова Ольга Валериевна
Прозрачный мольберт - эффективное пособие для реализации образовательных, коррекционных и терапевтических задач в работе с детьми ОВЗ. Игры и упражнения, реализуемые с помощью прозрачного мольберта, направлены на сплочение детского коллектива и развитие коммуникативных навыков, коррекцию трудностей в общении, снижения уровня конфликтности.
Опубликовано: 29.04.2026
Использование «Ростовой куклы», как средство успешной адаптации детей раннего возраста
Автор: Трудникова Надежда Юрьевна
Поступление ребенка в дошкольное учреждение – один из сложных периодов в жизни малыша и родителей. Это экзамен его здоровью, психики, эмоционального и физического развития. От того, насколько успешно адаптируется ребенок ДОУ, будет зависеть не только его пребывание там, но и успешность дальнейшего обучения в школе. Основная задача педагога в этот период заслужить доверие ребенка. Помочь малышу как можно быстрее и безболезненно освоиться в новой ситуации, почувствовать себя увереннее. А уверенн
Опубликовано: 29.04.2026
Проект «Почки и листочки»
Автор: Арбузова Елена Сергеевна, Денисова Светлана Владимировна
Проект «Почки и листочки» стимулирует детскую любознательность; учит видеть изменения в природе, самостоятельно делать элементарные выводы.
Опубликовано: 29.04.2026
Эффективные формы и методы формирования у дошкольников навыков безопасной жизнедеятельности
Автор: Бескоровайная Людмила Владимировна
Статья посвящена проблеме формирования у детей дошкольного возраста основ безопасной жизнедеятельности. В условиях современного мира, характеризующегося повышенными техногенными, социальными и природными рисками, вопрос подготовки ребенка к безопасному существованию в окружающей среде приобретает особую значимость. Особое внимание уделяется игровым технологиям, проектной деятельности, интеграции образовательных областей и созданию развивающей предметно-пространственной среды. В статье представлен
Опубликовано: 29.04.2026
Секреты подготовки руки к письму у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Райская Ольга Валентиновна
Я уже несколько лет веду кружок "Подготовка руки к письму". Здесь я делюсь некоторыми секретами своей работы.
Опубликовано: 29.04.2026
Мелкая моторика
Автор: Яковенко Татьяна Николаевна
Важность мелкой моторики для детей 2-х лет и старше. Приемы для развития мелкой моторики (мозайка, пазлы, бусины, фасолинки).
Опубликовано: 29.04.2026
LED-панель в группе детского сада: новое пространство для творчества
Автор: Семенова Валентина Николаевна
LED-панели для рисования меловыми маркерами — это современный инструмент для развития творческих способностей дошкольников. В статье описаны возможности использования светодиодной панели в образовательной деятельности детского сада, приведены различные техники рисования, способствующие развитию моторики, креативности и навыков сотрудничества. Отмечаются практические стороны организации занятий и преимущества LED-панелей для педагогов и детей.
Опубликовано: 29.04.2026
Приём «Поделюсь информацией с другими»
Автор: Сергеева Анна Валерьевна
Хочу поучаствовать в конкурсе. Высылаю краткую информацию о педагогическом приёме "Поделюсь информацией с другими"
Опубликовано: 29.04.2026
Эссе «Мой педагогический опыт»
Автор: Камбарова Яна Анатольевна
Нейроигры в разных видах деятельности дошкольников
Опубликовано: 29.04.2026
«Волшебный трафарет» — как средство развития конструктивного мышления, или как в группе растут будущие инженеры
Автор: Калинина Алла Геннадьевна, Русинова Оксана Алексеевна
Наша педагогическая находка - геометрический трафарет. На протяжении многих лет, используя трафарет на занятиях, мы убедились в том, что это не просто инструмент для рисования, а инновационное средство для развития математических представлений, пространственного воображения, технического, конструктивного и творческого мышления дошкольников. Геометрический трафарет – это «мостик» между игрой и инженерной деятельностью. Он превращает абстрактные понятия (форма, размер, симметрия) в осязаемые обр
Опубликовано: 29.04.2026
Конспект занятия по финансовой грамотности «Школа юного покупателя» (подготовительная к школе группа, дети 6-7 лет)
Автор: Слепнева Светлана Александровна
Конспект направлен на формирование основ финансовой грамотности и навыков безопасного поведения в быту. В игровой форме дети учатся проверять сроки годности продуктов, заботясь о своем здоровье. Нестандартным приёмом занятия является использование авторской игровой валюты — «Колобков», где номинал заменён цветовой кодировкой, соответствующей ценникам. Эта методика позволяет визуализировать процесс товарно-денежного обмена и делает экономические отношения доступными для дошкольников с любым уровне
Опубликовано: 29.04.2026
Инновационный опыт работы учителя-логопеда. Игра «Угадай мелодию»
Автор: Гребнева Анна Владимировна
Использование музыкально-игровой технологии «Угадай мелодию» для автоматизации звука [Л] и развития фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста. Цель: Автоматизация звука [Л] в слогах и словах через пропевание мелодий с одновременным развитием слухового гнозиса.
Опубликовано: 29.04.2026
Моя педагогическая находка
Автор: Булычева Светлана Евгеньевна
В данном эссе автор делится своим педагогическим кредо, основанным на принципах дружбы, доверия и творческой свободы в работе с детьми дошкольного возраста. Рассматривается важность построения отношений между воспитателем и ребенком на основе партнерства и взаимного уважения, что способствует формированию у детей уверенности в себе, инициативности и эмоциональной открытости.
Опубликовано: 28.04.2026
Мои наработки по проведению занятий по рисованию в старшей группе
Автор: Патурова Татьяна Анатольевна
Педагогическая наработка посвящена методам развития творческого воображения у детей старшей группы детского сада через применение нетрадиционных техник рисования.
Опубликовано: 28.04.2026
Робототехника как средство развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Маньшина Татьяна Николаевна
Меня зовут Маньшина Татьяна Николаевна, я работаю 5 лет в детском саду Чебурашку в городе Бузулук, я считаю, что занятия по робототехнике незаменимы в детском саду. Робототехника в детском саду для старших детей — это инструмент развития технического творчества, познавательных навыков, социально-коммуникативных умений и подготовки к школе. Она сочетает элементы игры, экспериментирования и обучения, что делает процесс интересным и эффективным.
Опубликовано: 28.04.2026
Книжный челлендж как способ приобщения детей к художественной литературе
Автор: Шашерина Ирина Александровна
В тексте представлен книжный челлендж как эффективный способ приобщения старших дошкольников к художественной литературе. Раскрываются цели, структура и этапы проведения (стартовый, основной, финальный), приводятся примеры заданий ("Книжный детектив", "Оживи сказку", "Новый конец" и др.). Отдельное внимание уделяется совместной работе детей, родителей и воспитателя. Описаны результаты: рост интереса к чтению, развитие социальных и цифровых навыков, вовлечение семей в образовательный процесс. Мате
Опубликовано: 28.04.2026
Информационно-исследовательский и практико-ориентированный детский проект «Утренняя гимнастика для ЗОЖ: здоровье в порядке-спасибо зарядке»
Автор: Чухманова Мария Владимировна
Цель: Развитие у детей дошкольного возраста представлений о утренней гимнастике и здоровом образе жизни, путём приобщения детей и взрослых к выполнению утренней гимнастики и формирование осознанного отношения к своему здоровью. Гипотеза: Мы решили, что если раскрыть всю значимость утренней гимнастики, то и дети и взрослые начнут осознанно и ответственно относиться к её ежедневному и систематическому выполнению. Задачи: - определиться с темой проекта; - обозначить цели и содержание работы; -
Опубликовано: 28.04.2026
Дифференциация звуков [Х] и [Х’]
Автор: Сайфутдинова Анастасия Сергеевна
Данное занятие рассчитано на детей подготовительной группы ДОУ. Проводя занятие, педагог закрепляет и расширяет знания детей о звуках [х], [х’] и букве Х. У детей развивается зрительное и слуховое внимание, фонематическое восприятие, пространственная ориентация. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала.
Опубликовано: 28.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера