Данная познавательная деятельность направлена на расширение знаний детей старшего дошкольного возраста о нашей планете, её природных богатствах и экологических проблемах. Мероприятие знакомит детей с историей и значением праздника «День рождения Земли», который отмечается 22 апреля.
Помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение используя картинки-схемы.
И. А. Белоусова "Осень" (в сокращении). Учить детей отвечать на вопросы, поддерживать диалог, пересказывать своими словами основной смысл стихотворения и читать его громко, выразительно. Продолжать учить ребят внимательно слушать художественное произведение. Воспитывать интерес к художественным произведениям.
Данная методическая разработка посвящена комплексному сенсорному развитию детей раннего возраста (2 года), включая воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (РАС, ЗПР, ДЦП, нарушения слуха/зрения.) Подчеркивается актуальность целенаправленной сенсорной стимуляции как ключевой коррекционной задачи для детей с ОВЗ в сензитивный период раннего возраста.
Данная работа представляет собой методическую разработку образовательного путешествия по теме: «Фотоохота за достопримечательностями и памятниками микрорайона Парголово для детей подготовительного к школе возраста.
Конструкт организации совместной деятельности с детьми 6-ого года жизни по теме: «Изготовление театральных персонажей по сказке «Крошка Енот» с использованием 3D-моделирования для теневого театра». Конструкт занятия составлен с опорой на подгруппу наполняемостью 6-8 человек, сформированную из адаптивных, психологически направленных на обучение и воспитание дошкольников, состоящей из воспитанников со средним и выше среднего уровня развития, соответствующим психическим и физиологическим нормам данн
Статья посвящена развитию сенсорных и коммуникативных навыков у детей младшей группы (ясельной) через игровые методы. Описаны конкретные приёмы, игры и занятия, направленные на формирование зрительного, слухового и тактильного восприятия, а также базовых коммуникативных навыков. Представлен пример практического занятия «Весёлые ладошки». Работа ориентирована на воспитателей детских садов и направлена на создание условий для гармоничного развития дошкольников.
В статье детально рассматриваются принципы и методики организации занятий в дошкольных образовательных организациях с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Особое внимание уделяется личностно-ориентированному подходу, интеграции образовательных областей, развитию детской инициативы и самостоятельности. Представлены рекомендации по формам и методам провед
Цель:
- Продолжать знакомить детей с нелёгким, героическим трудом пожарных;
- Уточнить и закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, о качествах необходимых пожарному;
- Упражнять детей в ловкости, быстроте движений.
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования в содержание образовательной области «Познавательное развитие» включена задача, которая предполагает формирование у детей дошкольного возраста первичных представлений о пространстве и времени. Любые нарушения пространственно-временных представлений затрудняют формирование высших психических функций и препятствуют ходу нормального развития личности в целом. Умение регулировать и планировать деятельность во вр
В эпоху стремительного технологического развития, когда цифровизация проникает во все сферы жизни, образование переживает свою уникальную трансформацию. Сфера дошкольного воспитания и обучения становится ареной внедрения передовых технологических решений, одним из ключевых направлений которых являются искусственные нейронные сети (ИНС).
Статья глубоко анализирует актуальность и перспективы применения ИНС в контексте современного образования, акцентируя внимание на нескольких аспектах.
Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о свойствах предметов и различных явлениях окружающего мира. Необходимо предоставить ребенку для восприятия как можно больше разнообразных сенсорных впечатлений, а также обучить его действиям – осматриванию, выслушиванию, ощупыванию, опробыванию и другому. Взрослому под силу помочь малышу увидеть красоту и многообразие окружающего мира, а также воспринимать сенсорные впечатления более осознанно – запоминать,
Занятие осуществлялось в соответствии с рабочей программой и ФГОС. Конспект составлен в соответствий с задачами по программе «От рождения до школы» для данного возраста. Для реализаций каждой задачи были подобраны приемы в интересной и занимательной форме. Задания для детей имеют достаточный уровень сложности, соответствуют возрастной категории.
"Моталочки" - это традиционные народные игры и забавы для детей не только дошкольного возраста. В них с удовольствием поиграют и дошкольники, и взрослые. Они направлены на тренировку мелкой моторики пальцев рук, которая напрямую связана с развитием умственных способностей и речевых навыков. Игры-моталочки очень просты в изготовлении, и сделать их может любой взрослый из любых подручных средств. «Моталочки» хорошо использовать в качестве соревновательных игр для дошкольников во время физкультурных
Форма образовательной деятельности: игра – квест.
Форма организации: групповая.
Возраст детей: 4-5 лет.
Цель: Активизировать познавательные и мыслительные процессы детей дошкольного возраста; систематизировать и закрепить знания, практические умения, приобретенные в течение учебного года через организацию различных видов детской деятельности.
Задачи:
Образовательные:
– закреплять знания: о характерных признаках времен года; о домашних и диких животных; о днях недели;
– закрепить умение де
На занятии использовались такие виды детской деятельности, как познавательная, двигательная, игровая, коммуникативная. Проводилась предварительная работа: непосредственно занятия по ФЭМП, обучение счёту до 20 и обратно, изучение состава чисел в пределах 10, изучение геометрических форм; беседы о днях недели; решение математических задач и примеров; знакомство с дидактическими играми, изготовление атрибутов, пособий, карточек, дидактические игры с математическим содержанием, разучивание динамичес
Организация кружка "Робототехника для дошкольников" – отличное решение для раннего знакомства детей с технологиями и развитием инженерного мышления. Важно сделать обучение интересным, безопасным и доступным даже для самых маленьких участников.
Конспект "Путешествие с Незнайкой в страну безопасности" способствует формированию у детей старшего дошкольного возраста основ безопасности собственной жизнедеятельности
