В статье рассматриваются вопросы организации образовательной деятельности в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Представлен первоначальный опыт работы по технологии «говорящая» среда.
Организационный момент.
Мотивация деятельности детей.
Показ презентации.
Создание журнала "Вестник Оренбуржья".
Танец "Оренбургский пуховый платок".
Подведение итогов.
Тема: «Развитие связной речи, обучение составлению описательного рассказа по картине».
Форма организации: групповая.
Цель: формирование патриотических чувств в процессе обучения детей составлению описательного рассказа по картине В.М. Васнецова «Богатыри».
Автор: Генералова Ольга Михайловна, Корнеева Марина Петровна, Захарова Ирина Григорьевна
Бездумное увлечение гаджетами становится противовесом для семейного чтения. Утрачивается интерес семей к литературе, лишая ребенка источника знаний, развития и познания мира, не используя возможности для развития речи, памяти, мышления. Проектная деятельность является инструметном для сближения детей и родителей и способствует формированию читательской грамотности.
В сложных условиях современного общества, во время кризиса в социальной сфере, приведших к упадку духовных ценностей, в том числе и в семье, особое значение приобретает работа детского сада по формированию у детей социально-нравственных качеств, опираясь на опыт и культуру многонационального населения России. Одним из методов работы с дошкольниками нашего ДОУ по данной проблеме является традиционное проведение праздника «Дня матери". Именно в дошкольном возрасте у детей формируются нравственные
Дошкольный возраст-это период бурного развития и совершенствования ребенка, получения им первичных знаний. В этот важный период ребенок познает окружающую его среду, окружающие его явления и предметы; в нем формируется система начальных знаний об окружающем мире. Это ответственный период, когда делаются первые шаги в воспитании ребенка как личности. В этот период формируется характер ребенка, его отношение к окружающему миру и то, как он себя ведет, во многом зависит от воспитания и воспитателей.
Автор: Белова Светлана Николаевна, Слизевич Марина Александровна, Скворцова Елена Геннадьевна
Дошкольный возраст это лучший возраст для развития нестандартного мышления.
Креативное мышление учит ребенка одному из важнейших навыков успешного человека: подмечать проблемы вокруг, преобразовывать их в задачи и уметь решать
Задача педагогов создать такую воспитательно-образовательную среду, где детские предложения будут услышаны и реализованы, формировать у воспитанников потребность в творчестве, развивать находчивость, сообразительность, нестандартность мышления, активизирова
Знакомство с приемами элементарного экспериментирования, с некоторыми свойствами воды; Дети узнают, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного.
Данное НОД актуализирует ранее полученные знания дошкольников средней и старшей возрастной группы по экологии, способствует развитию связной речи, составлению рассказа с использованием опорных картинок (знакомит с приемом мнемотехники). Будет интересна воспитателям дошкольных учреждений, студентам педагогических вузов, родителям детей-дошкольников.
Сказки Сутеева – уникальный материал, без прямых наставлений они учат дружбе, смелости, находчивости, доброте, мужеству, упорству, и победе добра над злом. С помощью этих ненавязчивых сказочных образцов ребёнку предлагаются выходы из различных сложных ситуаций, пути разрешения возникших конфликтов, позитивная поддержка его возможностей и веры в себя.
Автор: Смоляк Людмила Константиновна, Митина Юлия Сергеевна
В статье представлен опыт муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Калининграда детского сада № 1 по формированию толерантного отношения воспитанников к детям с расстройствами аутистического спектра. Рассмотрены возможные этапы процесса формирования толерантных установок. Описана программа развития толерантности, а также особенности организации учебно-воспитательного процесса.
Игра-викторина по финансовой грамотности«Юные финансисты» предназначена для старших дошкольников. С помощью данного конспекта дети могут закрепить раннее полученные знания.
В статье представлен опыт работы по использованию технологий эффективной социализации дошкольников Н.П. Гришаевой. Ключевые слова: функциональная грамотность, ключевые компетентности, технологии эффективной социализации детей, инициативность. Материал будет интересен воспитателям детских садов как вариант организации ежедневной детской деятельности.
В этой игровой ситуации формируем у детей умение изображать разными видами художественных красок на листе осеннее дерево, правильно передавая его строение. Воспитываем бережное отношение к родной природе.
В ходе НОД дети уточняют представления о свойствах песка его использовании, через исследовательскую деятельность, используя опыты. При использовании технологии А.И.Савенкова, у детей активизируется поисковая деятельность, а именно: умение видеть проблемы, ставить вопросы, выдвигать гипотезы, давать определение понятиям, классифицировать, наблюдать, делать выводы и умозаключения, готовить мини-доклады,
Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. Ожидаемые результаты патриотического воспитания - формирование у старших дошкольников основ патриотизма, гражданственности, знаний об истории своей малой родины и России.
