Автор: Барабанова Наталья Юрьевна, Тепляшина Ольга Юрьевна
Мое занятие построено, на том что не педагог говорит на занятие, а дается возможность выговориться детям. Быть к их мнению и высказыванием внимательной. С помощью наводящих вопросов, дети приходят к выводу что в группе нужно сделать правила.
В настоящее время одной из актуальных проблем современного общества является организация воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями. Обеспечение государством условий, необходимых для получения качественного образования детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с «Законом об образовании РФ» и ФГОС дошкольного образования, осуществляется посредством организации инклюзивного образования.
Цель: мотивирование воспитанников к обучению в школе.
Задачи: научить дошкольников развивать у себя исследовательские умения: выявлять проблему, собирать информацию, наблюдать, анализировать, обобщать, проводить эксперименты, делать выводы.
Определить наиболее эффективные способы растворения веществ в воде.
Установить связь между строением птичьего пера и его функцией.
Подвести детей к выводу о необходимости стереоскопического зрения для человека, формировать знания о правильном уходе за глаз
Автор: Ирина Викторовна Разливаева, Дегтярева Галина Михайловна, Господинова Ольга Сергеевна
Предлагаю вашему вниманию наш опыт работы по подготовке к новому году с детьми 6-7 лет « Волшебная неделя». Данная публикация может быть полезна воспитателям и специалистам ДОУ, детям и их родителям.
В связи с качественным скачком развития новых технологий в XXI веке обществу требуются люди, способные нестандартно решать актуальные проблемы, вносить новое содержание во все сферы жизнедеятельности. Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Сегодня государство испытывает острую потребность в высококвалифицированных специалистах, обладающих высокими интеллектуальными возможностями. И начинать готовить будущих инженеров нужно не в вузах, а значитель
Песок – необыкновенно приятный материал Когда мы погружаем руки в сухой песок, появляется нечто похожее на рябь на воде, рождается образ пустыни Смешанный с водой, песок темнеет и приобретает качества земли В это время ему можно придать форму Создание песочных композиций, в отличие от рисунка не требует каких-либо особых умений Здесь невозможно ошибиться, сделать что-то не так – это важно для тех, кто привык строго оценивать себя
Рисуя песком, как будто погружаешься в мир фантазий и сказок, при
В статье рассмотрена экспериментальная работа по психолого-педагогической подготовке воспитателя к проведению занятий по развитию речи дошкольника, целью которой являлось: исследовать первоначальный уровень развития мыслительных операций у детей старшего дошкольного возраста.
Автор: Валентина Николаевна Попова, Чекрыжова Елена Александровна
Дидактическое пособие по правилам ПДД в игровой форме, авторские ребусы и пальчиковые игры, фото творческих работ и участие в социальных акциях по пропаганде ПДД.
Автор: Зайцева Елена Юрьевна, Бакаринова Ольга Владимировна
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича.
«Прогулка в фиолетовом лесу мальчика Гео».
Цель: создание условия для развития интересов детей, любознательности и познавательной мотивации.
Задачи:
Образовательные: закреплять умения выделять признаки - цвет, размер; упражнять детей в определении геометрических фигур на основе словесного и зрительного восприятия;
повторение понятий «один, много, ин одного», счет до З; закрепление умения сравнивать г
Методическая разработка мероприятия «Путь-дорожка фронтовая» создана для применения в группах детей старшего дошкольного возраста (4-6 лет).
Данная разработка будет полезна как опытным, так и начинающим воспитателям: мероприятие не требует длительной подготовки, изучения стихов, песен. Дошкольники попробуют себя в роли солдат и медицинских работников, выполнят задания на внимательность и скорость.
Цель: расширение кругозора дошкольников, закрепление знаний о Великой Отечественной войне и военн
Задачи:
- обучение различению эмоционального состояния через мимику, пантомимику, интонацию;
- развитие навыков адекватного эмоционального реагирования на совершенное действие или поступок;
- воспитывать умение выражать чувство радости в рисунке.
Цель данной разработки : развивать фантазию, воображение , творческие способности , мелкую моторику рук . Воспитывать бережное отношение к природе .
Лэпбук- сравнительно новое средство обучения, которое соответствует новым требованиям и целям обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС (федерального государственного стандарта)
Лэпбук «Осень»- это исследовательская и творческая работа одновременно, отличное пособие для совместных занятий с ребенком по теме осень Все материалы лэ
Воспитывать интерес к математике.
. Упражнять в счете предметов в пределах 5;
Упражнять детей в умении выделять сходство геометрической фигуры с заданным предметом;
Упражнять детей сравнивать предметы по ширине, используя знакомые им способы сравнения;
Закреплять знание геометрических фигур.
Развивать логическое мышление, активизировать речь.
Воспитывать интерес к математике.
Воспитывать чувство товарищества, желание прийти на помощь
Закреплять знание о временах года.
Используемые в ДОУ комплексы игрового стретчинга в комплексе с другими технологиями в итоге помогут укрепить детский позвоночник и сформируют у ребенка стойкую мотивацию к двигательной активности и утолении «двигательного голода», и, как следствие, стремления к здоровому образу жизни, интересу к занятиям спортом.
Таким образом, можно констатировать актуальность и востребованность организации инновационной деятельности МДОУ «Детский сад «Колобок» г. Борзя по проблеме «Игровой стретчинг как форма
Познакомить детей с русской народной сказкой " Теремок", вызвать у детей положительные эмоции.Воспитывать чувство сопереживания к героям сказки. Закрепить понятие дикие животные.
