Род и семья – исток нравственных отношений

Автор: Хомушку Уран Чуннейовна
Тема: Род и семья – исток нравственных отношений. Тип: урок изучения нового материала. Форма: комбинированный урок
Опубликовано: 03.10.2016

Сценарий интенсив-игры «Горизонты открытий» для активистов детского движения

Автор: Кузнецова Елена Валериевна, Костяева Наталья Александровна
Сценарий интенсив-игры «Горизонты открытий» для активистов детского движения призван способствовать включению старшеклассников в активную социально значимую деятельность.
Опубликовано: 25.09.2016

Открытое внеклассное занятие «Моя семья»

Автор: Дэлль Ольга Андреевна
Цели и задачи: Способствовать воспитанию у детей чувства любви и уважения к близким людям; Познакомить с понятием семья, учить понимать своё место в семье. Способствовать формированию правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям. Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности.
Опубликовано: 23.09.2016

Урок добра

Автор: Якимова Елизавета Степановна
Формирование толерантного отношения к людям, имеющим ограниченные возможности здоровья.
Опубликовано: 22.09.2016

Открытый урок по окружающему миру «Путешествие по природным зонам России»

Автор: Часовских Татьяна Владимировна
Цели урока: 1. Образовательные: • обобщение и систематизация знаний по теме «Природные зоны России; • закрепление знаний о географическом положении природных зон, о климатических условиях, растительном и животном мире, о деятельности человека, об экологических проблемах. 2. Развивающие: • развитие памяти, внимания, логического мышления, культуры речи, умения работать с контурной картой и картой природных зон 3. Воспитательные: • воспитание заботливого, бережного отношения к природе, эсте
Опубликовано: 19.09.2016

Poetry Slam – «Битва поэтов» Поэтическое соревнование в молодежном формате

Автор: Штеле Валентина Адамовна, Кузина Наталья Викторовна
Особенностью нашей гимназии является углубленное изучение двух языков (со 2го по 4е классы – 2 часа немецкого+2 английского, с 5го класса ребята делятся на 2 группы. 1я группа – 5часов немецкого + 2 часа английского, 2я группа – 5 часов английского + 2 часа немецкого). Мы решили провести для детей мероприятие, которое даст возможность использовать оба языка в творческой форме. Остановились на популярном в Америке и Европе формате поэтических состязаний «Poetry Slam». Результат превзошел все ожида
Опубликовано: 17.09.2016

Тренинг - эффективная форма обучения педагогов

Автор: Учетова Любовь Владимировна
Данная методическая разработка: «Тренинг как форма активного обучения педагогов» посвящена актуальной проблеме современной школы - развитию и популяризации новых результативных форм и методов методической работы с педагогами.
Опубликовано: 13.09.2016

Мой посёлок Самусь. Программа патриотического воспитания

Автор: Пахорукова Мария Иннокентьевна
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач. В современной школе индивидуализация обучения осуществляется с целью оказания помощи в становлении личности, выявления всех её неиспользованных ресурсов, упрочения положения в социуме. Это особенно значимо для детей с ограниченными возможностями здоровья. Данная программа основывается на краеведческом материале и заключается в ориентации подростков на ценности отечественной культуры, формирование уважи
Опубликовано: 09.09.2016

Сценарий внеклассного занятия: «Что такое деньги? Источник прогресса или зло?»

Автор: Волкодав Надежда Михайловна
Форма мероприятия: час общения с элементами игры. Данное мероприятие раскрывает сущность денег как нравственной категории.
Опубликовано: 07.09.2016

Методика преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики» в начальной школе

Автор: Гаврилова Наталия Анатольевна
Автор работы представляет методику преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики» в начальной школе. Основополагающая цель: создание условий для формирования высокоинтеллектуальной и физически развитой личности, являющейся носителем духовно – нравственной культуры путем приобщения к ценностям традиционной для России христианской культуры. Методика состоит из следующих компонентов: 1. Основное содержание, цели и задачи курса «ОРКСЭ» в начальной школе. 2. Рабочая программа «
Опубликовано: 30.08.2016

Внеклассное мероприятие по теме «Пасха». (История возникновения праздника Пасхи. Празднование Пасхи)

Автор: Огинская Татьяна Михайловна
Внеклассное мероприятие разработано для обучающихся 4-х классов. Оно может быть использовано как во внеурочной деятельности детей, так и в курсе «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль «Основы православной культуры»).
Опубликовано: 30.08.2016

Сценарий мастер-класса «Идущие вперед» для активистов детского движения

Автор: Кузнецова Елена Валериевна, Костяева Наталья Александровна
Сценарий мастер-класса «Идущие вперед» для активистов детского движения по формированию понимания лидера о необходимости команды единомышленников для продвижения по пути развития.
Опубликовано: 26.08.2016

Этикет. Чаепитие у Мартовского Зайца

Автор: Митькина Ирина Леонидовна
Разработка внеклассного мероприятия для учащихся 5 класса.
Опубликовано: 25.08.2016

Методическая разработка серии уроков по французскому языку в 8 классе по теме «Подросткам, которые любят путешествовать во времени»

Автор: Аникина Юлия Валентиновна
На этапе 8-9 класса я рассматриваю язык как средство формирования социокультурной компетенции учащихся. В основу изучения данной темы поставлена цель развитие межкультурной коммуникации учащихся средствами иностранного языка. Ученики 8 класса владеют достаточным для общения уровнем языковых и коммуникативных компетенций, а вопросы, которые обсуждаются в рамках изучения темы, делают язык живым настоящим средством общения. В качестве основных источников информации используются материалы учебника, п
Опубликовано: 24.08.2016

Конспект урока «Православный храм»

Автор: Куракова Любовь Васильевна
Урок по теме «Православный храм» начинается с актуализации знаний при помощи интерактивного кроссворда и сопровождается презентацией в течение всего урока (см. приложение). Учащиеся узнают об истории строения храмов на Руси, их архитектуре и внутреннем убранстве. В заключительной части урока учащимся предлагается филворд по изученным понятиям для закрепления нового материала.
Опубликовано: 24.08.2016