Воспитание чувства верности своему Отечеству, гордости за героическое прошлое своих сограждан и земляков с честью исполнивших долг перед Отечеством - это то, что должен в себе воспитать каждый человек.
В своей статье я рассказываю о том. как профессия учителя развивает творчество, что надо делать. чтобы не выгореть .Жизнь не стоит на месте, она вносит свои коррективы. «Единственное счастье в жизни – это стремление вперёд» - утверждал французский писатель Эмиль Золя.Поэтому работая уже много лет с подрастающим поколением, я применяю в своей работе правила:
Меняться. Это самое сложное, но необходимое условие для современного учителя.
Развиваться. Теперь, когда всё развиваетс
Являясь классным руководителем в 5 классе, я столкнулась с тем, что современные дети очень мало знают о Великой Отечественной войне. Такие слова как холокост, концлагерь, блокада не трогают душу, не вызывают чувства боли, более того, есть дети, которые впервые их слышали. Одним из направлений в своей работе считаю важным воспитания чувства любви к Родине, к своей стране, к героическому прошлому своего народа.
Методическая разработка «Детям войны посвящается» создана для учащихся 5-6 классов.
Це
Сборник игр «Знакомство и сплочение детского коллектива в период адаптации к школе» создан в помощь учителям начальных классов и обучающимся по специальности «Преподавание в начальных классах». В его использовании могут быть заинтересованы педагоги дополнительного образования и вожатые в детских оздоровительных лагерях.
Игры, аккумулированные в данном сборнике, предназначены для проведения в классе, в школьном коридоре, во время классной поездки или прогулки. В играх задействованы разные виды де
Классный час, посвященный Дню Знаний для обучающихся первых классов. Основная цель мероприятия - создание праздничной атмосферы. Во время проведения классного часа дети знакомятся друг с другом, знакомятся со школьными правилами, в игровой форме помогаем детям вырабатывать положительное отношение к учебной деятельности
Сегодня цифровые и онлайн образовательные инструменты стали неотъемлемым элементом образовательного процесса, в том числе, при формировании читательской грамотности, так как они предоставляют возможность не только обеспечить наглядность изучаемого материала, но и повысить продуктивность учебного процесса в целом.
Коллективно-творческое дело (КТД) – это общественно-важное дело, творческое и коллективное, которое обогащает коллектив и личность социально ценным опытом, открывает широкий простор для деятельности, позволяет каждому проявить и совершенствовать лучшие человеческие задатки и способности, потребности и отношения, расти нравственно и духовно.
КТД «Новый год шагает по планете» помогает сформировать у детей представление об особенностях празднования Нового года в разных странах, уважительное отноше
Данный сценарий спектакля разработан для 5-6 класса. Спектакль посвящен началу весны. Направлен на развитие театральных, музыкальных и танцевальных способностей детей, а также на развитие сплоченности между учениками.
«Толерантность — это источник мира, а отсутствие толерантности — это источник беспорядка и неурядиц.» Пир Байл
Цель: развитие у учащихся наблюдательности, чуткости по отношению к окружающим; научить проникать во внутренний мир человека и смотреть на него с его позиции; развитие умения слушать партнёра и совершенствовать коммуникативные навыки.
Сценарий концертной программы составлен с целью воспитания у детей-обучающихся школы гордости за свое Отечество, привития уважения к подвигам предков. Совместная творческая деятельность с учениками старшей школы и непосредственное погружение в этот процесс помогает осуществить намеченное. Праздник получается ярким, торжественным и незабываемым. В концерте используются видеоряд, презентация, специально подобранное музыкальное оформление.
Цель данной разработки воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину, а также уважение и любовь детей к защитникам Российской армии. В ходе данного внеклассного мероприятия в игровой форме (работа в группах) обучающиеся научаться различать роды войск, таких как: сухопутные войска, военно-воздушные силы, военно-морской флот по внешнему виду, по погонам, по флагу, эмблемам, оружии, транспорта. Дети сами "посадят" Аллею берез, с пожеланиями для тех солдат, которые стоят на страже нашей
Технологическая карта внеурочной деятельности «Творческая мастерская» в 4 классе
Тема: Лабиринты наших возможностей.
Цель: создание условий для проявления самостоятельности при выполнении творческих заданий.
Задачи:
1) упражнять в умении совершать действия с реальными и абстрактными объектами – словами, представлениями, отношениями;
2) формировать умение адекватно оценивать результаты своей деятельности;
3)создавать условия, способствующие принятию соответствующих возрасту ценностей и соц
Игровая программа "Путь к причалу" развивает творческие способности детей, расширяет кругозор обучающихся, знакомит с терминами и профессиями морского флота, создаёт положительную эмоциональную обстановку, прививает умение культурного проведения досуга. Программа рассчитана на обучающихся начальной школы.
Данная методическая разработка направлена на активизацию познавательной деятельности современных подростков. Мир профессий разнообразен. Чтобы правильно подойти к разговору с подростками о выборе будущей профессии, необходимо в интересной ненавязчивой форме обогатить их информацией о том, сколько существует разных профессий. Данная разработка – всего лишь шаг к такому обогащению, она может послужить стартом к целому циклу профориентационных мероприятий.
Внеурочное мероприятие "Солнечный лучик" направлено на воспитание обучающихся среднего возраста, для формирования потребности здорового образа жизни, бережного отношения к природе и к окружающему миру.
Класс: 2
Предмет: Классный час
Продолжительность: 80 минут
Тема: Портрет одноклассника
Цель: Расширить представления о положительных качествах человека, формирование у детей представления о дружбе как о важнейшей нравственной ценности. Установить благоприятный психологический климат в классе, способствовать созданию гуманных взаимоотношений педагога и учеников. Сплочение классного коллектива, путем выполнения общего дела.
Первым шагом на пути формирования успешной адаптации пятиклассников является изучение актуального состояния и развития ребят. Диагностический блок программы состоит из подготовительной работы в 4-ом класса и непосредственно из диагностического раздела, который включает в себя входную диагностику учащихся 5-х классов, анкетирование классного руководителя и родителей, наблюдение за учащимися в учебной и внеучебной деятельности, повторная диагностика на заключительном этапе реализации программы.
