Методическая разработка открытого занятия «Эко-семья»
Автор: Пурнак Любовь Владимировна
Цель: закрепить экологические знания; развивать любознательность, интерес к окружающей природе; формировать сообразительность, смекалку, умение быстро найти правильный ответ. Задачи: Образовательные: способствование улучшению взаимоотношений между родителями и детьми; формирование экологической культуры родителей и воспитанников; Развивающие: развитие творческих способностей детей: фантазии, артистичности, эмоциональной сферы общения; развитие стремления родителей к контакту и сотр
Опубликовано: 26.05.2026
Использование этюдного метода при подготовке спектакля в детском театральном коллективе
Автор: Муртазина Галина Викторовна, Старковская Светлана Николаевна
В статье рассматривается один из ключевых методов работы над ролью – этюдный метод. Цель статьи – проанализировать этапы и значение театрального этюда в процессе становления роли и познакомить с методом «Актерской тетради» при подготовке спектакля в детском театральном коллективе.
Опубликовано: 26.05.2026
Методическая разработка Игра-путешествие «Путешествие по страницам Конвенции»
Автор: Брешкова Юлия Сергеевна
Игра-путешествие «Путешествие по страницам Конвенции» разработана для детей младшего школьного возраста. Целью данной разработки является ознакомление детей с основными правами, отражёнными в «Конвенции о правах ребёнка» в интересной и занимательной форме.
Опубликовано: 26.05.2026
Проект «Славься, ложка на весь мир! Ложка — русский сувенир!»
Автор: Першина Нина Ивановна, Пастухова Любовь Геннадьевна
Современные дети мало знают об истории нашей русской культуры и ее традициях. Наша страна имеет богатую историю, славится своими народными промыслами. Одним из них является ложкарный промысел. Деревянные ложки – это отражение самобытности русской культуры, ее культурных ценностей и народных традиций. Они пришли к нам из глубины веков, очаровывая своей неповторимостью и колоритом. Данный проект направлен на развитие интереса к истории, культуре, народному творчеству, что делает его актуальным для
Опубликовано: 22.05.2026
Методическая разработка «Поддержка родителями детей в занятиях музыкой»
Автор: Федорова Светлана Викторовна
Успешное обучение ребёнка в детской музыкальной школе невозможно без активного участия родителей. Без их поддержки, терпения, мудрости вряд ли возможно получить крепкие знания и навыки.
Опубликовано: 22.05.2026
Сценарий концерта «Праздничное ассорти с Фрекен Бок»
Автор: Лапова Ольга Евгеньевна, Едемская Светлана Александровна
Сценарий концерта «Праздничное ассорти с Фрекен Бок» был написан для проведения в Детской школе искусств. Концерт посвящен трем праздникам - Дню Музыки, Дню Пожилого Человека, Дню Учителя. Участники концерта - учащиеся и преподаватели музыкальных отделений.
Опубликовано: 21.05.2026
Обеспечение равного доступа различным категориям детей в дополнительном образовании хореографического коллектива
Автор: Юсупова Людмила Владимировна
Моя методическая тема.
Опубликовано: 21.05.2026
Секрет успешной подготовки к соревнованиям индивидуальный маршрут для каждого
Автор: Махина Вероника Михайловна
Автор рассказывает о том, как индивидуальный учебный план для одарённых детей помог успешно подготовить команду к соревнованиям по робототехнике. В эссе показано, почему одинаковый подход ко всем детям не работает и как учёт индивидуальных особенностей каждого обучающегося приводит к высоким результатам. Статья будет интересна педагогам, которые готовят детей к конкурсам и соревнованиям, а также всем, кто ищет способы индивидуализации образовательного процесса.
Опубликовано: 21.05.2026
Как научить детей понимать язык инженера
Автор: Махина Вероника Михайловна
В коротком рассказе автор делится педагогической находкой, которая помогла решить проблему незнания детьми профессиональных названий деталей конструктора LEGO WeDo 2.0. Описывается авторская игра «Язык инженера», её правила и неожиданные результаты. Материал будет полезен педагогам дополнительного образования, которые сталкиваются с необходимостью быстро и без принуждения обучить детей профессиональной терминологии.
Опубликовано: 21.05.2026
Система интеллектуальных игр как средство подготовки младших школьников к соревнованиям по робототехнике
Автор: Махина Вероника Михайловна
В статье рассматривается роль интеллектуальных игр в теоретической подготовке младших школьников к соревнованиям по робототехнике. Автор описывает две авторские игры и тематическую викторину, которые были разработаны и проведены в объединении «IT-мир» при подготовке к муниципальным и региональным соревнованиям. Раскрываются цели каждой игры, методика проведения и достигнутые результаты. Статья адресована педагогам дополнительного образования, руководителям кружков робототехники и всем, кто ищет э
Опубликовано: 21.05.2026
Организация проектной деятельности по робототехнике для младших школьников в рамках дополнительного образования
Автор: Махина Вероника Михайловна
В статье представлен опыт организации индивидуального творческого проекта «Парад роботов» для обучающихся 6–9 лет в объединении дополнительного образования технической направленности. Описаны цели, задачи, этапы реализации проекта и его результаты. Автор показывает, как после завершения соревновательного цикла можно организовать проектную деятельность, направленную на закрепление навыков конструирования и программирования в среде LEGO WeDo 2.0, а также на развитие творческого потенциала детей. Ст
Опубликовано: 21.05.2026
Проектная деятельность, как средство формирования нравственных ориентиров личности у учащихся театров моды
Автор: Филиппова Наталья Николаевна
В контексте педагогики дополнительного образования, ключевой задачей педагога является целенаправленное формирование нравственных ориентиров у учащихся. Как руководитель детского театра моды, задает вопрос: как соединить моду и нравственность в образовательном процессе? Рассматривает создание коллекции как творческий проект, в котором интегрируются образовательные и воспитательные цели. Формулирует принципы, необходимые для достижения этих целей. Автор приводит примеры из своего опыта работы.
Опубликовано: 21.05.2026
С книгой через века: от глиняной таблички до современной книги
Автор: Исакова Ольга Владимировна
Тема: «С книгой через века: от глиняной таблички до современной книги» Целевая аудитория: Молодые педагоги, педагоги-библиотекари. Цель: Ознакомить педагогов с методикой проведения интерактивного библиотечного урока, направленного на изучение истории книги и воспитание у учащихся любви и уважения к чтению. Содержание: Разработка представляет собой детальный сценарий библиотечного урока для начальной школы, охватывающий этапы эволюции книги от древних материалов (глина, папирус, воск, пергамен
Опубликовано: 20.05.2026
Конспект занятия юнармейского отряда по теме: «Строи и управление ими.»
Автор: Майфат Наталья Павловна
На занятии ребята узнают о великом русском полководце А.В.Суворове. Изучат виды строя, цели и задачи строевой подготовки. Научаться отдавать и выполнять команды в строю. В конце занятия предусмотрена самостоятельная работа по изученному материалу ,соответственно "Тетради юнармейца" В. Почепнёва
Опубликовано: 20.05.2026
Не просто счет, а перезагрузка мозга: зачем нейроупражнения на уроках ментальной арифметики?
Автор: Киселева Марина Сергеевна
В статье рассматривается проблема снижения концентрации и вычислительной скорости у детей на занятиях ментальной арифметикой, связанная с недостаточной сформированностью межполушарных связей. Киселева Марина Сергеевна, опираясь на данные нейропсихологии, обосновывает ограниченность традиционного подхода, делающего ставку исключительно на увеличение количества решаемых примеров. В качестве эффективного решения предлагается внедрение 5-минутного блока нейрогимнастики в структуру каждого урока. Опис
Опубликовано: 20.05.2026
Осанка нового поколения: как танцы помогают детям избавиться от сутулости вызванной гаджетами, и обрести уверенность в реальном мире
Автор: Чукалкина Валерия Вячеславовна
Современные дети всё чаще приходят на занятия с «цифровой спиной»: сутулостью, слабым мышечным корсетом и нарушенной связью с собственным телом. Хореограф Валерия Чукалкина на примере своей работы показывает, как танец становится мягкой, но действенной терапией. Вместо скучных команд «выпрямись!» - игровые образы (корона, кисточка на копчике), вместо обычной физкультуры - глубокая работа с постуральными мышцами в партере и осознанное движение. Статья раскрывает структуру занятий, возрастные особе
Опубликовано: 20.05.2026
Развитие чувства ритма на занятиях вокальной студии
Автор: Данилова Любовь Аркадьевна
Развитие чувства ритма - одна из ключевых задач в обучении детей вокалу. Чувство ритма - это способность точно воспринимать, воспроизводить и интерпретировать ритмическую структуру музыкальных произведений. Для вокалиста это умение необходимо для грамотного исполнения песен, расстановки акцентов и взаимодействия с аккомпанементом. В своей практической деятельности я столкнулась с тем, что у многих детей на начальном этапе обучения не развит музыкальный слух. Поэтому работу мы начинаем именно с р
Опубликовано: 18.05.2026
Развитие пространственного мышления: практические идеи для педагогов
Автор: Филимонова Наталья Николаевна
Мастер-класс для педагогов, позволяющий развивать пространственное мышление детей дошкольного и младшего школьного возраста
Опубликовано: 18.05.2026
340 лет со дня рождения И.С. Баха
Автор: Тонких Ирина Александровна
Данное занятие предназначено для педагогов, работающих в системе дополнительного образования. Материал занятия позволяет в интересной театрализованной форме познакомить учащихся с жизнью и творчеством И.С. Баха, эпохой барокко, формами и жанрами.
Опубликовано: 17.05.2026
Декоративно-прикладное искусство как универсальный инструмент социализации детей с ОВЗ в системе дополнительного образования
Автор: Киселева Марина Сергеевна
В статье рассматривается потенциал декоративно-прикладного искусства (ДПИ) как эффективного педагогического средства в системе дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов. Актуальность исследования обусловлена необходимостью внедрения доступных и результативных инструментов инклюзии, способствующих не только развитию творческих способностей, но и коррекции вторичных нарушений. Цель публикации — обосновать многофункциональность занятий ДПИ (лепк
Опубликовано: 16.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера