Организация дифференцированного обучения на уроках иностранного языка через использование разноуровневых заданий

Автор: Ковалёва Юлия Геннадьевна
Работа представлена в форме мастер-класса Цель: презентация опыта организации дифференцированного обучения на уроках иностранного языка. Задачи: 1. рассмотреть особенности дифференцированного обучения; 2. познакомить с примерами разноуровневых заданий Соблюдая основы дифференцированного обучения были разработаны несколько циклов уроков иностранного языка. В данном мастер-классе предлагается т цикл для занятий в 5 классе по теме «Путешествуем по Лондону». В эти уроки включены задания разной
Опубликовано: 05.11.2016

Конспект урока английского языка для учащихся 5 класса на тему «JESS'S FAMILY»

Автор: Мирских Ольга Владимировна
Методическая разработка урока английского языка предназначена для учащихся 5 класса. Разработка урока представлена в виде технологической карты, которая соответствует требованиям ФГОС. Цель урока - это формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Семья» через все виды речевой деятельности обучения английскому языку.
Опубликовано: 05.11.2016

Игровая деятельность на уроках английского языка в начальной школе

Автор: Лущик Марина Александровна
Статья содержит общие рекомендации по проведению игр на уроках иностранного языка и примеры игр со словами, для тренировки навыков чтения и письма, игр для отдыха и вовлечения учащихся в языковую среду. Материал может быть интересен педагогам общеобразовательных учреждений.
Опубликовано: 04.11.2016

Рабочая программа элективного предмета по английскому языку для 10 класса «Английский для общения за рубежом»

Автор: Лаврова Ирина Витальевна
Программа « Английский для общения за рубежом» расширяет базовый курс английского языка и соответствует концепции профильного обучения. Содержание программы позволит шире раскрыть роль английского языка как средства общения. Она учитывает возрастные особенности учащихся, а также их профессиональные интересы и ориентирует на продолжение образования. Программа предполагает использование активных методов обучения, проектного метода, ролевой игры, что является актуальным в свете современных подходов
Опубликовано: 02.11.2016

Предлоги после глагола «прибывать»: употребление в речи

Автор: Боярова Ольга Валентиновна
Конспект урока английского языка в 6 классе в соответствии с требованиями ФГОС.
Опубликовано: 01.11.2016

Технологическая карта к уроку английского языка в 3 классе по теме «Степени сравнения прилагательных»

Автор: Омельянчук Анастасия Николаевна
Разработка технологической карты урока по технологии деятельностного метода Л.Г.Петерсон. Урок английского языка по УМК «Английский язык Brilliant» авторов Комаровой Ю.А., Ларионовой И.В., Ж. Перетт. В разработке урока отражены этапы урока открытия нового знания по технологии деятельностного метода Л.Г.Петерсон.
Опубликовано: 30.10.2016

Применение интернета на уроках английского языка как средство мотивации студентов

Автор: Балашова Мария Сергеевна
Современный мир неразрывно связан с глобальной компьютеризацией и сетями интернет. В данной работе моя цель – найти такие методы и приемы, что бы студенты применяли свои увлечение и умение пользоваться интернетом, для повышения мотивации к изучению иностранного языка, развитие лингвострановедческого компонента, сформировать познавательную самостоятельность.
Опубликовано: 28.10.2016

Открытый урок по теме: «Подготовка к ЕГЭ по английскому языку, 11 класс»

Автор: Чунихина Наталия Михайловна
Предмет: английский язык Тема урока: Подготовка к ЕГЭ. Тип урока и его структура: урок общеметодологической направленности. Класс: 10. Кол-во учащихся в классе: 19 Характеристика класса: Класс характеризуется высоким уровнем владения иностранного языка; к предмету отношение положительное, темп работы средний, сформированы учебные умения, положительно относятся к различным формам учебной деятельности, дисциплина хорошая. 1) Данный урок cвязан с предыдущими согласно календарно-темати
Опубликовано: 27.10.2016

Использование игр при обучении аудированию на уроках английского языка в начальных классах

Автор: Тарасенко Валентина Сергеевна
Английский язык является неотъемлемой частью современной жизни, поэтому обучать детей языку необходимо с раннего возраста. На начальном этапе могут возникнуть проблемы психологического характера. Педагог обязан помочь ребенку преодолеть данный барьер. Для этого можно использовать различные аудиозаписи, чтобы ребенок привык к английской речи. Мною предложены задания, которые помогут педагогу в работе с детьми на начальном этапе обучения английскому языку.
Опубликовано: 26.10.2016

Методическая разработка урока английского языка в 5 классе по теме «My pets»

Автор: Коровина Виктория Станиславовна
Урок «открытия» нового знания. УМК “Английский в фокусе 5” В. Эванс, Дж Дули, О. Подоляко. Предметная область: Английский язык, 5 класс. Тема: My pets. (Module 5c)
Опубликовано: 21.10.2016

Образование множественного числа имен существительных

Автор: Шуплецова Ксения Алексеевна
Нестандартный урок с игровыми элементами по образованию множественного числа существительных в английском языке. Возраст-3 класс. По учебнику М.А. Биболетовой.
Опубликовано: 19.10.2016

The Power of Butterflies (феномен бабочки на уроках английского языка, из опыта работы)

Автор: Чиркова Екатерина Юрьевна
Бабочка – это одно из самых прекрасных насекомых на нашей планете. Само слово «насекомое» зачастую не вызывает чувства прекрасного, но не бабочка. Большинство учеников знакомятся со словом butterfly, обучаясь ещё во втором классе. Английское слово butterfly не менее удивительно, чем само насекомое (a butterfly is something that consists of neither butter nor a fly). Какие же задания можно выполнить на уроках с butterfly?
Опубликовано: 17.10.2016

Урок по теме «Современные технологии. Клонирование»

Автор: Макарихина Татьяна Владимировна
Урок-введение нового материала. Цель урока: создать учащимся необходимые условия и возможности, позволяющие больше узнать о современных технологиях, клонировании.
Опубликовано: 14.10.2016

Конспект урока во 2 классе по теме «Чтение буквы E,e в закрытом слоге»

Автор: Куроченко Ольга Андреевна
Чтение буквы E,e в закрытом слоге.
Опубликовано: 12.10.2016

Урок повторения и закрепления полученных знаний! Я люблю английский язык

Автор: Гайворонская Юлия Александровна
Разработка нестандартного урока начальной школы – урок-игра (путешествие). Учащиеся во время урока отправятся в морское путешествие в поисках карты сокровищ, которую забрал коварный пират. Затейливый пират Боб приготовил множество заданий учащимся, за выполнение которых он по частям возвращает карту ребятам. В конце путешествия ребят ожидает приятный сюрприз от злодея.
Опубликовано: 12.10.2016

Разработка учебного занятия «Фаберже - главный российский ювелирный бренд»

Автор: Кутенцина Татьяна Геннадьевна
Разработка учебного занятия «Фаберже - главный российский ювелирный бренд». Цель занятия: формирование коммуникативной компетенции обучающихся. Образовательная цель: • развитие навыков устной речи, аудирования; • совершенствование умений находить дополнительный материал по теме, проводить исследовательскую работу; • применение изученной лексики по теме Разработка учебного занятия «Фаберже - главный российский ювелирный бренд» предназначена для проведения учебных занятий для групп НПО.
Опубликовано: 05.10.2016

Romeo and Juliet

Автор: Ядгарова Светлана Владимировна
Данный урок можно проводить как в средней так и в старшей школе при соответствующей переработке, урок направлен на развитие проблемного обучения, творческих способностей, логического и нестандартного мышления и коммуникативной компетенции.
Опубликовано: 04.10.2016

«Урок–повторения. Alphabet» (Алфавит)

Автор: Шодиева Люция Гарфуллаевна
«Урок–повторения. Alphabet» (Алфавит)
Опубликовано: 30.09.2016

Разработка урока начальной школы по теме «Участники спортивного праздника»

Автор: Хантемирова Люция Сабирзяновна
Урок общеметодологической направленности в соответствии ФГОС, метапредметный, реализуются межпредметные связи английского языка, физкультуры и истории. Дидактические цели: повторить, закрепить и употреблять в речи изученную лексику по темам «Спорт», «Движения», «Описание объекта»; формировать умения слушать с общим пониманием информации, читать, составлять рассказ-описание, ввести и употреблять в речи слово «нравится» (like).
Опубликовано: 28.09.2016

Формирование сознательной дисциплины на уроке иностранного языка

Автор: Архипова Алина Викторовна
В данной статье предложены некоторые способы формирования сознательной дисциплины учащихся.
Опубликовано: 28.09.2016